今天植樹，你一直對(duì)我說(shuō):“老師稼跳，我不想和李一組盟庞。給他調(diào)走吧！”
我沒(méi)有同意汤善，你因此一直鬧著情緒什猖，很不高興。于是很生氣红淡，給你講了一番道理卸伞。也不知你是否聽到了心里。
的確锉屈，李是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律目前都不算好的孩子垮耳，但我們不能因此而嫌棄他颈渊。正是因?yàn)樗袉?wèn)題遂黍，作為同班同學(xué)我們才需要給予他幫助，不是嗎俊嗽？
人和人在人格上是平等的雾家，我們不能因?yàn)樽约鹤砸詾榈囊恍﹥?yōu)勢(shì)就高高在上地看不起那些所謂的不入我們眼睛的同伴∩芑恚“己所不欲芯咧，勿施于人”，假如換個(gè)角度竹揍，當(dāng)你自己被你們組的同學(xué)排斥孤立嫌棄你的心情如何敬飒？所以，我們可以不欣賞別人芬位，但我們沒(méi)有資格去嫌棄別人无拗，因?yàn)槿伺c人在人格上是平等的！
