? ? ? ? 不知不自覺，此次海門之行第一天的培訓(xùn)我們已然走過介褥。今天清晨，像往常一樣递惋，止不住的澎湃之情在伊川之行122新教育人心中蕩起柔滔，5點多鐘的時候，三三五五的伊川新教育人萍虽，踏著海門的晨日的新陽睛廊，早早的運動著，奔跑者杉编，迎接著伊川新教育新的啟迪和行動……
? ? ? ? 江蘇新教育看南通超全，南通新教育看海門咆霜，海門的新教育正在為海門“一城五中心”貢獻著自己無私無畏的力量，推進著海門走向新的明亮的遠(yuǎn)方嘶朱。
? ? ? ? 此次培訓(xùn)會蛾坯，我們有幸聆聽了新教育理事會秘書長，海門市教育局黨委書記許新海博士疏遏，以及特級教師董老師等三位特級教師的細(xì)致培訓(xùn)偿衰。許新海博士淺談了新教育的環(huán)境和平臺以及海門新教育的遠(yuǎn)景，從海門新教育的開始到推動到一校一特色改览，特色到“家人”（特色學(xué)校，特色家長缤言，特色學(xué)生等）宝当，特別是徐博士所講的“講故事”為特色（聽故事，讀故事胆萧，繪故事庆揩，講故事，編故事跌穗，演故事中實現(xiàn)新教育的書香校園的營造订晌，卓越口才的培養(yǎng)，窗外聲音的聆聽蚌吸，師生共寫隨筆等的實現(xiàn)）的海邊邊遠(yuǎn)學(xué)校的特色創(chuàng)建锈拨，以及機器人以及編程為特色的學(xué)校推動。使我感觸頗深羹唠，他通過特色引領(lǐng)統(tǒng)籌新教育的五大核心理念和十大行動的貫穿奕枢。是的，新教育本身就是教育佩微，不是額外的工作缝彬，新教育就是一種生活，新教育應(yīng)該日巢该校化谷浅，生活化，應(yīng)該是一種日常話奶卓，生活化的教育的常態(tài)一疯。用新教育改變我們對新教育的認(rèn)知，讓教育回歸本質(zhì)寝杖，回歸本味违施，對教育的認(rèn)知，認(rèn)同瑟幕，行動和堅持磕蒲，必將收獲全新的留潦，自然的，本味的辣往，家校一體的幸福的教育生活兔院。同時成就一個一個給人以鮮活的清晰，教育如生活站削，生活是教育的不斷迸發(fā)出滿空絲絲縷縷色彩鮮亮坊萝，書香芳醇的特色學(xué)校，特色學(xué)區(qū)许起，特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)十偶，新教育城鎮(zhèn)，為五彩斑斕的地球村添上濃墨重彩园细，醇香無比惦积，沁人心脾的一個緯度空間。
