今天給學(xué)生安排了一場心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課,主題是從A點(diǎn)到B點(diǎn),規(guī)則很簡單净捅，就是從A點(diǎn)走向B點(diǎn),怎樣走都可以呼巴，只是別和別人重復(fù),看似很簡單的一個(gè)活動(dòng)槽畔，大部分同學(xué)都非常輕松快樂的走過去咐柜，并且嚴(yán)格的按照要求沒有和別人重復(fù)翠霍，但是,同時(shí)也看到幾個(gè)學(xué)生,就是沒法走過去掌动，有兩個(gè)孩子給我留下很深的印象糙麦，其中一個(gè)孩子站在原地,連走都不會(huì)走了吆鹤，不知道該怎么走過去,急得臉都變紅了，看似很簡單的事情好啰，如果沒有開闊的思維轩娶，就容易把自己限制在里面,所以平時(shí)每一件事情都可以練習(xí)有多種方法,人生不設(shè)限。
在這個(gè)過程中,當(dāng)一個(gè)孩子和別人重復(fù),裁判同學(xué)要把他推回去時(shí)框往，這個(gè)孩子情緒特別的暴躁鳄抒，一下子就歇斯底里的爆發(fā)了，在教室里大吵大鬧椰弊，聲音很大许溅，還想打同學(xué),其實(shí)同學(xué)管他是對(duì)的，違法規(guī)則就應(yīng)該回去重來秉版，他不但不認(rèn)錯(cuò)贤重，反而埋怨同學(xué)對(duì)他不公平，他認(rèn)為同學(xué)是在欺負(fù)他清焕，他的情緒如此激烈并蝗，肯定是經(jīng)歷了一些什么,因此在課堂上我沒有多批評(píng)他，而是先讓他穩(wěn)定一下情緒,當(dāng)這堂課結(jié)束的時(shí)候耐朴，我以讓他幫忙為理由把他留了下來,我用心傾聽了他的故事,這個(gè)同學(xué)就像火藥借卧，一點(diǎn)就著盹憎，這是怎么來的?
我了解到筛峭，原來他上五年級(jí)時(shí)。他有一個(gè)很好的同學(xué)陪每。當(dāng)那個(gè)同學(xué)做了一些不好的事情時(shí)影晓，他幫助了那個(gè)同學(xué),但是那個(gè)同學(xué)向老師告發(fā)了他，他非常生氣,慢慢地他感覺同學(xué)都不可信任檩禾，同學(xué)都不是在幫他挂签，而是在害他,再加上他爸爸一直埋怨他上學(xué)花太多的錢，對(duì)他不滿意盼产，是個(gè)缺愛的孩子饵婆。自動(dòng)的就對(duì)同學(xué)失去了信任,任何同學(xué)他都不相信，好朋友也很少戏售，他只愿意孤獨(dú)的一個(gè)人在教室里,他討厭和別人坐在一起侨核，自己孤獨(dú)的在一邊坐下,了解到這個(gè)情況我知道這個(gè)孩子需要用心去溫暖草穆，需要同學(xué)們的真心幫助，還需要慢慢的改變這種想法,這也告訴我當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子情緒很不對(duì)勁的時(shí)候搓译，一定慢慢耐去探索他背后的原因,根據(jù)不同孩子的不同情況,具體進(jìn)行對(duì)路的支持和幫助悲柱。
他為什么這么兇，對(duì)同學(xué)失去信任些己，認(rèn)為同學(xué)想害他豌鸡，爸爸對(duì)他又不滿意，天天抱怨他花錢太多段标，不被爸媽關(guān)愛涯冠，自己本身就沒有獲得愛，他怎么能去愛別人呢逼庞？愛是最好的良藥功偿。
