今天看到姜老師分享：用“怎么……什么……”掏击，不問“為什么”。對于小寶貝秩铆，問為什么砚亭，他們難以表達(dá)清楚自己，同時會有被質(zhì)問的感覺殴玛。
我回想自己日常生活中捅膘，大多時候會用“為什么呀”，“你為什么這么做|這么想肮鏊凇寻仗？”
當(dāng)我轉(zhuǎn)換后，“你怎么想到做這個呀凡壤？”
細(xì)體會確實“怎么”比“為什么”要好些署尤。
后來再一細(xì)思。真的想讓孩子聽得進(jìn)去亚侠，敞開心扉曹体，除了改變提問詞，更重要的是修煉自己的情緒控制能力硝烂，面對孩子做了讓大家看不過的事時箕别，保證自己能心平氣和地去傾聽孩子的心聲。如果當(dāng)我們語氣中有質(zhì)問的情緒在里面滞谢，孩子還是能聽得出來的串稀。
教育孩子的過程就是不斷修煉自我的過程。
