媽媽想讓孩子提升成績，說服孩子報了培訓班。孩子內(nèi)心不是完全的情愿狈究。孩子堅持了一段時間瑟由。后來經(jīng)常抱怨說培訓班沒有用嚷那，為什么還要學習颊亮？現(xiàn)在都考100分了糟港，可以不用學了沮脖。后面做作業(yè)成了“你必須要把作業(yè)完成”“我就不做作業(yè)塌忽，不想做作業(yè)”的反復拉鋸對抗拍埠。
孩子沒有主動要學習，是大人要求要學的土居，學習都是為了別人枣购。
若嚴厲的語言去懲罰孩子，孩子反而更強勢擦耀。我就不做作業(yè)棉圈，你能把我怎么樣？
尋求權力的孩子眷蜓，有時會被追逐權力的大人激發(fā)起來分瘾。
這時候要以相互尊重和理解的態(tài)度就問題，進行1對1的討論账磺，尋求解決方案芹敌。你要承認你也在和孩子爭主導權，要說明你確實愿意改變你和孩子的關系垮抗，告訴孩子氏捞，當他感到你在試圖壓制，控制他時冒版，要立即告訴你液茎，你愿意得到他的這種幫助。告訴孩子你愿意和他一起找到你們兩個都愿意解決的方案辞嗡，記住捆等，孩子更愿意遵守他們自己參與制定的解決方案。
家庭會議也是解決權力問題的有效方式续室，愿意掌控權力的孩子常常具有好的領導素質(zhì)栋烤，你可以讓孩子知道你很欣賞這個素質(zhì)，并且邀請孩子協(xié)助你做一些領導性的工作挺狰。
幫助孩子明白明郭，他對于發(fā)生在自己身上的事情有控制權，而且如果他想改變的話丰泊，他也有權利改變薯定。
