胡曉會? 河南漯河? 網(wǎng)絡(luò)初級九期學(xué)員? 2018.10.12堅持分享230天
第二屆青少年生命教育高峰論壇暨第一屆中小學(xué)心理健康教育特色成果展示和心理教師專業(yè)能力展示
《青少年自我控制與親社會行為的心理與神經(jīng)機制》落竹，聶延剛博士，廣州大學(xué)教務(wù)處處長定欧，廣州大學(xué)教育學(xué)院教授献雅，教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會委員研究方向隐解，為青少年心理健康與輔導(dǎo)，自我意識，社會意識與積極人格等檬洞。
一、自我控制的理論基礎(chǔ)
二沟饥、研究自我控制對青少年不良社會適應(yīng)行為的影響機制
三添怔、研究二自我控制對積極適應(yīng)行為或社會行為的影響機制
四、青少年積極自我和自我控制能力的培養(yǎng)策略
引論：1.問題與討論贤旷。人的本質(zhì)不僅是生命主體广料，還是精神主體，行為主體幼驶，核心在于人有自我意識和自主行為艾杏，尤其是自我控制，反映了人的自由意志于自主精神盅藻。
自我控制既是個體的意志力體現(xiàn)购桑，也是個體的情緒智力自我控制畅铭，是個體具有了道德抉擇的能力，從而能夠更好的達成社會行為目標(biāo)勃蜘。
兒童青少年能否持續(xù)保證自我控制自我控制硕噩，失敗的后果是什么？是否會影響兒童青少年的社會適應(yīng)新社會行為元旬？導(dǎo)致自我控制成功的因素是什么榴徐？導(dǎo)致自我控制失敗的心理和神經(jīng)機制是什么？
引論2.研究軌跡匀归。
自我意識與社會適應(yīng)行為——自我意識的結(jié)構(gòu)特點與功能研究坑资，開始聚焦關(guān)注自我控制的研究領(lǐng)域——主要研究自我控制失敗所導(dǎo)致的負(fù)性適應(yīng)行為：自我控制與內(nèi)外化問題行為，自我控制與非理性決策穆端，自我控制與攻擊行為袱贮，自我控制與網(wǎng)絡(luò)成癮，自我控制與欺騙行為——体啰，主要探究良好的自我控制與積極適應(yīng)行為的關(guān)系攒巍，自我控制與誠信行為，自我控制與助人行為荒勇，自我控制柒莉，與親社會行為自我控制與合作行為。
引論3.自我意識的含義沽翔，結(jié)構(gòu)與功能兢孝。
1.什么是自我意識？自我意識是個體人格的核心仅偎。不管是什么流派的心理學(xué)家都在不同領(lǐng)域關(guān)注自我問題的研究跨蟹。自我意識是個體對自己及外界關(guān)系的主觀反映。是一個多層次多結(jié)構(gòu)的心理功能系統(tǒng)橘沥。
包括自我認(rèn)識（自我概念）窗轩，自我體驗，自我監(jiān)控（自我調(diào)節(jié)）
2.自我意識的心理成分有哪些座咆？自我認(rèn)識痢艺，屬于自我意識的認(rèn)知成分。對自己的體貌介陶，社會角色關(guān)系腹备，能力性格心理傾向等方面的看法評價；自我體驗斤蔓，屬于自我意識的情感成分。個體對自己镀岛，態(tài)度和體驗包括自尊感弦牡，自信感友驮，自卑感，內(nèi)疚感等正性情感和負(fù)性情感驾锰；自我控制屬于自我意識的意志成分卸留，包括自覺性，自我調(diào)節(jié)椭豫，自我監(jiān)控耻瑟。（認(rèn)知情感意志）
3.意識的四大功能：自我認(rèn)同，信息加工過濾赏酥，促進個體社會適應(yīng)喳整，維護心理健康。
一裸扶、自我控制研究的理論基礎(chǔ)框都。
1.概述
1）界定：自我控制是人類一種主動控制不合理的思想情緒和行為沖動。
2）自我控制失敗呵晨。難以控制不該表達的情緒魏保，以及表現(xiàn)出不良社會行為。如認(rèn)知成績下降摸屠，過量吸煙飲酒谓罗，更多沖動性購買行為，更少親社會行為更多反社會行為季二。
3）兩種不同的神經(jīng)機制檩咱。成功前額葉——紋狀體回路激活，失敗前額葉——杏仁核回路激活戒傻。
2.自我控制心理層面的理論税手。
1）精神分析理論等我自我超我。
3）反饋環(huán)理論需纳。自我控制芦倒，四個過程，識別當(dāng)前狀態(tài)——搜索和設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)——狀態(tài)比較——調(diào)節(jié)并終止不翩。整個過程是測試兵扬、調(diào)試、測試口蝠、終止器钟。
4）資源理論，核心觀點是我控制是一種有限的資源妙蔗，處于自我損耗狀態(tài)下的個體傲霸，在任務(wù)表現(xiàn)上比較差，但是自我控制資源的損耗可以通過一定的方式得到緩解。
5）雙系統(tǒng)模型理論昙啄。一個是反思性的系統(tǒng)穆役，一個是沖動性的系統(tǒng)。像拔河梳凛。
3.自我控制的神經(jīng)層面理論耿币。
1）前額葉皮層，皮下層組織結(jié)構(gòu)平衡模型韧拒。包括兩條控制路徑淹接，自上而下、自下而上叛溢。前額葉——杏仁核的抗?fàn)帯?/p>
2）沖突管理理論的自我控制神經(jīng)機制塑悼。
后面時間不夠了，策略沒有講雇初，遺憾
