娃娃學(xué)習(xí)珠心算好處多鼓寺！
珠心算在中小學(xué)學(xué)科中的作用：
一、珠心算在語(yǔ)文課中的作用
? ?(一)生字記憶
? ?一年級(jí)的語(yǔ)文課每節(jié)生字一般都有5—7個(gè)勋磕，沒(méi)有經(jīng)過(guò)珠心算學(xué)習(xí)的孩子往往是一個(gè)個(gè)單獨(dú)記憶，難度較大敢靡，記頭記不住尾挂滓，家長(zhǎng)每天跟著輔導(dǎo)十分吃力；經(jīng)過(guò)珠心算學(xué)習(xí)的孩子啸胧，不自覺(jué)地啟用腦圖像功能赶站，一組組地記憶。孩子們形容說(shuō)：“當(dāng)我讀或默寫(xiě)生字時(shí)纺念，第一個(gè)字寫(xiě)完或讀完贝椿，后面的生字就爭(zhēng)先恐后地蹦出來(lái)了∠萜祝”一學(xué)期過(guò)后烙博，孩子們會(huì)輕松地把生字表背誦或默寫(xiě)出來(lái)。如果小學(xué)老師都能懂得珠心算并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們這種能力烟逊，在講課的過(guò)程中引用腦照像法進(jìn)行教學(xué)渣窜，引導(dǎo)他們主動(dòng)遷移，效果會(huì)更好宪躯。
(二)課文閱讀
語(yǔ)文課本中乔宿，許多優(yōu)秀課文里的—些詞匯、詩(shī)句访雪、段落详瑞，老師都要求背誦下來(lái)，為的是讓學(xué)生不斷積累詞匯臣缀，提高表達(dá)能力和陶冶情操坝橡。實(shí)踐驗(yàn)證，沒(méi)有經(jīng)過(guò)珠心算學(xué)習(xí)的孩子精置，背誦二百字左右的課文要反復(fù)一小時(shí)才能背熟驳庭，而學(xué)習(xí)珠心算的孩子，由于右腦已得到有效開(kāi)發(fā)，記憶能力增強(qiáng)饲常，善于利用腦照像法調(diào)動(dòng)右腦記憶蹲堂，只需讀3—4遍就可把課文背誦下來(lái)。
二贝淤、珠心算在英語(yǔ)課中的作用
(一)單詞記憶
珠心算中的認(rèn)字法和排積法在不同程度上都是啟動(dòng)右腦柒竞、增強(qiáng)記憶的一種方式，特別是經(jīng)過(guò)“閃電讀數(shù)”播聪、“閃電排積”啟智訓(xùn)練的孩子朽基，看見(jiàn)英語(yǔ)單詞，就像看見(jiàn)了他熟悉的乘法排積一樣离陶。一串串的英文字母同數(shù)字有著相似的地方稼虎，一組單詞用腦照像法反復(fù)照上幾次，就可印入腦海招刨。孩子們都說(shuō)：“在我們班里霎俩，英語(yǔ)單詞記得最快的都是學(xué)珠心算的同學(xué)”。
(二)書(shū)寫(xiě)能力
英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)沉眶，在世界各地應(yīng)用廣泛打却，但對(duì)于華夏漢語(yǔ)民族而言，卻是一種陌生的外來(lái)語(yǔ)谎倔。寫(xiě)慣了方塊漢字的手柳击，書(shū)寫(xiě)起“英文”總是不習(xí)慣，可學(xué)過(guò)珠心算的孩子卻說(shuō)“很簡(jiǎn)單”片习。英語(yǔ)老師夸獎(jiǎng)?wù)f：“這些孩子的英語(yǔ)學(xué)得快捌肴、寫(xiě)得好”。孩子們也驕傲地說(shuō)：“珠心算形成了我們快速記憶藕咏、快速書(shū)寫(xiě)和筆劃準(zhǔn)確的能力哭靖，用2—5分鐘解百題排積的速度和技巧，寫(xiě)起英文來(lái)又快又漂亮”侈离。
三试幽、珠心算在數(shù)學(xué)課上的作用
(一)快速反應(yīng)能力
(二)立體思維能力
(三)超常計(jì)算能力
四.每年領(lǐng)孩子參加大賽，不僅鍛煉孩的膽識(shí)還鍛煉了孩子的心里素質(zhì)
五.取得了優(yōu)異的成績(jī)
