還記得小時(shí)候，應(yīng)該是中考剛剛結(jié)束妥衣，暑假里一幫朋友閑來無事皂吮，跑去長(zhǎng)江游泳。當(dāng)時(shí)我們幾個(gè)自認(rèn)為水性還不錯(cuò)的伙伴都下水了税手，并一致決定要往長(zhǎng)江中心游蜂筹，看誰先到。當(dāng)然芦倒，我們也是有備而來艺挪，救生圈自然是少不了的，其實(shí)說是救生圈兵扬，也就是大貨車的車輪內(nèi)膽而已麻裳。
當(dāng)時(shí)我們所在水域的位置有些特殊，整個(gè)岸邊呈圓月彎刀似的形狀器钟，岸邊凹進(jìn)去的部分是沖著長(zhǎng)江的津坑。這樣長(zhǎng)江水流的就會(huì)順著這個(gè)圓月彎刀從上游流進(jìn)去，從下游流出來傲霸，在中間形成一個(gè)向外的推力疆瑰。這個(gè)道理是我上岸后分析得到的，在下水之前昙啄，我是不知道這些的穆役。我們下水的位置剛好在岸的中間位置。下水之后梳凛，我感覺沒有費(fèi)太大的力氣就飄到離江中心很近的地方耿币。
恰巧這時(shí)，上游開過來一艘貨船伶跷，噸位挺大的那種掰读。我覺得不對(duì)，要再這么飄下去叭莫，說不定我們會(huì)被貨船卷走蹈集，如果是那樣，可就沒命了雇初。我們幾個(gè)當(dāng)時(shí)還在不停的往外飄拢肆，長(zhǎng)江的水就是這樣，表面看起來風(fēng)平浪靜，其實(shí)水下暗流涌動(dòng)郭怪，危機(jī)四伏支示。當(dāng)時(shí)我們顧不了這么多了，一門心思往回游鄙才∷毯瑁可也不是那么容易的呀。長(zhǎng)江的水流不停的把你往江中心推攒庵，同時(shí)救生圈也帶來了一定的阻力嘴纺。難度較大。不過浓冒，還好栽渴，我們幾個(gè)最終都平安上岸了。
11年后稳懒，2009年10月24日闲擦。震驚全國(guó)的大學(xué)生見義勇為舍己救人的事件就發(fā)生在同一片水域，同一個(gè)岸邊场梆。有三名大學(xué)生獻(xiàn)出了自己年輕的生命……
現(xiàn)在想想墅冷，不得不為自己當(dāng)時(shí)愚蠢的行為感到后怕。如果沒能上岸或油，后面俺榆，也就不會(huì)有后面的種種了…… 越想越害怕…… 用無知者無畏來形容當(dāng)時(shí)我們的行為是最貼切不過的了。 正是因?yàn)槲覀儾恢罆?huì)有潛在的危險(xiǎn)存在装哆，所以我們不會(huì)去懼怕可能發(fā)生的任何后果罐脊。
如果當(dāng)時(shí)我怕呢？我怕被貨船卷入江中蜕琴，我怕游不回來萍桌，我對(duì)自己的水性不夠自信，亦或是當(dāng)時(shí)我的父母在身邊凌简，我肯定不會(huì)去做這件事情上炎。我的父母也不會(huì)啊，絕對(duì)不會(huì)讓我下水雏搂。
是啊藕施，這個(gè)道理很明顯，父母作為“過來人”凸郑，經(jīng)歷是非常豐富的裳食。這種溺水身亡的事情他們沒少聽說過，尤其對(duì)于生活在江邊的我們芙沥，這類似的事情有很多诲祸。所以浊吏，經(jīng)過正常的推理后，他們認(rèn)為：在這樣復(fù)雜的環(huán)境下救氯，不知道水流情況找田，水下的情況也不了解，再加上對(duì)我的水性持懷疑態(tài)度着憨，綜上得出我下水是非常危險(xiǎn)的行為墩衙，最后當(dāng)然是不允許我下水。
后來甲抖，只要是到夏天了底桂，我父親就會(huì)叮囑我（當(dāng)然他是不知道我的那次驚險(xiǎn)遭遇），“見到有人落水的時(shí)候千萬不要逞強(qiáng)惧眠，下水救人。雖然你的水性不錯(cuò)于个，但是保不齊……” 我當(dāng)然明白氛魁，這是做父親對(duì)兒子的一種善意的教導(dǎo)，而不是讓我見死不救厅篓。 其實(shí)秀存，我也明白，現(xiàn)在的我不太可能會(huì)遇到這種情況羽氮。因?yàn)榛蛄矗c其在河邊閑逛，還不如在家多看會(huì)兒書档押，多陪陪家人呢澳盐。 如果真讓我遇到了，我也一定是在確保自己要足夠安全的前提下令宿，想辦法救人叼耙。在這種情況下，智勇雙全的能把人救上來才是最被人稱道的粒没；而有勇無謀筛婉，最后搭上了自己的生命，則多少讓人覺得可惜癞松。
我不知道爽撒，是不是人的年紀(jì)越大，經(jīng)歷的越多响蓉，顧慮的事情就越多硕勿，心智越成熟。很多年輕時(shí)候我做過的事情枫甲，在現(xiàn)在的我看來首尼，我都不會(huì)再去做了挑庶。比如：喝酒，抽煙软能，玩游戲迎捺，看電視劇，為小事發(fā)脾氣查排，等等不良習(xí)慣凳枝。而以前不會(huì)去碰的事情，在現(xiàn)在看來都為年輕的自己浪費(fèi)了太多時(shí)間而懊悔跋核。讀書岖瑰，學(xué)英語，鍛煉身體砂代，寫文字等等有價(jià)值蹋订，能帶來復(fù)利效應(yīng)的投資，我現(xiàn)在都會(huì)非常積極的去做刻伊。
再多的悔恨也無濟(jì)于事露戒。應(yīng)該慶幸的是自己已經(jīng)意識(shí)到哪里不對(duì)，并且在覺察到錯(cuò)誤后捶箱，進(jìn)行了及時(shí)的糾正和執(zhí)行智什。人生苦難重重，人生也是一場(chǎng)艱辛的馬拉松比賽丁屎，一直領(lǐng)先的人未必會(huì)第一個(gè)沖過終點(diǎn)荠锭，一直落后的人也未必不會(huì)取得好成績(jī)。關(guān)鍵在于自己的心智是否成熟晨川，還有自己目標(biāo)证九。心智你人生旅途中劈荊斬棘的有力武器，目標(biāo)就是方向共虑。在人生的每個(gè)階段甫贯，每個(gè)人的目標(biāo)各不相同，有的人想要賺更多的錢看蚜，有的人想要擁有更大的權(quán)利叫搁，有的人想要成為大明星，有的人只想平平淡淡與世無爭(zhēng)……你想要什么供炎？我想要什么渴逻？
“無知”表現(xiàn)為心智的不成熟，而心智是指一個(gè)人各項(xiàng)思維能力的總和音诫，用以感受惨奕、觀察、理解竭钝、判斷梨撞、選擇雹洗、記憶、想像卧波、假設(shè)时肿、推理，而后根據(jù)指導(dǎo)其行為港粱。
所以當(dāng)一個(gè)人“無知”時(shí)螃成，就是指這個(gè)人的各項(xiàng)思維能力的總和不足。要做到“有知”的狀態(tài)查坪，我們得做到逐漸開啟自己的心智寸宏。當(dāng)一個(gè)人的心智開啟之后，他將面臨一個(gè)嶄新的世界偿曙，關(guān)于開啟心智那又是另外一個(gè)話題氮凝，但歸根結(jié)底，發(fā)展心智還是需要時(shí)間發(fā)酵望忆、不斷學(xué)習(xí)罩阵、思考和積累。
當(dāng)然炭臭，我們?cè)陂_啟心智的過程中會(huì)遇到無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，心智就在這此磨難中不斷強(qiáng)健起來袍辞。最后鞋仍，以《道德經(jīng)》中的一句話作為結(jié)束語：飄風(fēng)不終朝，驟雨不終日搅吁。孰為此者威创？天地。天地尚不能久谎懦，而況于人乎肚豺？大意是：不管多大的風(fēng)都不可能一直刮下去，不管多猛的雨也終有停止的時(shí)候界拦∥辏可這些都是誰在操控呢？是天地（也就是大自然）享甸。天地都不能長(zhǎng)久永遠(yuǎn)不變截碴，更何況是人了。是的蛉威，這句話還給了我們另一個(gè)角度的啟示：當(dāng)你遭遇人生中的不順利日丹、不如意，甚至慘重的打擊時(shí)蚯嫌，你要相信時(shí)間能夠稀釋這一切哲虾，對(duì)嗎丙躏？飄風(fēng)不終朝，驟雨不終日束凑，挫敗和低谷也終將過去晒旅。
附一個(gè)無知者無畏正面的例子(來自網(wǎng)絡(luò))：
1796年的一天，德國(guó)哥廷根大學(xué)湘今，一個(gè)19歲的青年吃完晚飯敢朱，開始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的每天例行的三道數(shù)學(xué)題∧ο梗 青年很有數(shù)學(xué)天賦拴签，因此，導(dǎo)師對(duì)他寄予厚望旗们，每天給他布置較難的數(shù)學(xué)題作為訓(xùn)練蚓哩。正常情況下，青年總是在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成這項(xiàng)特殊作業(yè)上渴。
像往常一樣岸梨，前兩道題目在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)順利地完成了。第三道題寫在一張小紙條上稠氮，是要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形曹阔。青年沒有在意，像做前兩道題一樣開始做起來隔披。然而赃份，做著做著，青年感到越來越吃力奢米。開始抓韩，他還想，也許導(dǎo)師見我每天的題目都做得很順利鬓长，這次特意給我增加難度吧谒拴。但是，隨著時(shí)間一分一秒地過去了涉波，第三道題竟毫無進(jìn)展英上。青年絞盡腦汁，也想不出現(xiàn)有的數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)解開這道題有什么幫助啤覆。
困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來!他拿起圓規(guī)和直尺善延，在紙上畫著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去解這道題城侧。
當(dāng)窗口露出一絲曙光時(shí)易遣，青年長(zhǎng)舒了一口氣，他終于做出了這道難題!見到導(dǎo)師時(shí)嫌佑，青年感到有些內(nèi)疚和自責(zé)豆茫。他對(duì)導(dǎo)師說：“您給我布置的第三道題我做了整整一個(gè)通宵侨歉，我辜負(fù)了您對(duì)我的栽培……”
導(dǎo)師接過青年的作業(yè)一看，當(dāng)即驚呆了揩魂。他用顫抖的聲音對(duì)青年說：“這真是你自己做出來的?”青年有些疑惑地看著激動(dòng)不已的導(dǎo)師幽邓，回答道：“當(dāng)然。但是火脉，我很笨牵舵，竟然花了整整一個(gè)通宵才做出來【牍遥”導(dǎo)師請(qǐng)青年坐下畸颅，取出圓規(guī)和直尺，在書桌上鋪開紙方援，叫青年當(dāng)著他的面做一個(gè)正17邊形没炒。
青年很快做出了一個(gè)正17邊形。導(dǎo)師激動(dòng)地對(duì)青年說：“你知不知道犯戏，你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案?阿基米德沒有解出來送火，牛頓也沒有解出來，你竟然一個(gè)晚上就解出來了!你真是天才!我最近正在研究這道難題先匪，昨天給你布置題目時(shí)种吸，不小心把寫有這個(gè)題目的小紙條夾在了給你的題目里⊙椒牵”
這個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯坚俗。
有些事情，在不清楚它到底有多難時(shí)姜钳，我們往往能夠做得更好坦冠，這就是人們常說的無知者無畏形耗。
