“我們家靜不下來(lái)呕诉，就喜歡出去玩缘厢！”
這是好幾位朋友問(wèn)過(guò)我的問(wèn)題。她們見馨寶甩挫，一跨進(jìn)門贴硫，不是直奔她們家，琳瑯滿目的玩具伊者，而是拿起沙發(fā)上她們孩子的繪本津津有味的翻起來(lái)英遭，就羨慕的問(wèn)我有什么培養(yǎng)孩子讀書興趣的高招拖刃？
說(shuō)實(shí)話，我家完全沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)值得傳授的贪绘，唯一可以拿上來(lái)說(shuō)一說(shuō)的兑牡，大概就是，閱讀應(yīng)該是有趣的這個(gè)不成文的原則吧税灌。
01
我家有兩個(gè)孩子均函，大女兒馨寶快5歲，二兒子2歲菱涤。
姐姐從出生15天就喜歡聽我給她讀書苞也。記得那套《小笨熊0-1歲認(rèn)知書》，有表情粘秆、聲音如迟、風(fēng)景、動(dòng)作攻走、食物等十本殷勘，每本不過(guò)十來(lái)頁(yè)，每頁(yè)配一副大圖和二三個(gè)字昔搂。見她喜歡聽玲销，于是給她讀書，成了我與她溝通的主要方式摘符。
后來(lái)的幾個(gè)月里贤斜，我繼續(xù)讀了，同樣是簡(jiǎn)化版的小笨熊《格林童話》套書逛裤。一套也是十本瘩绒，每本不超過(guò)十句話。她小腦袋跟著我的翻頁(yè)带族，左右移動(dòng)锁荔，甚是專注有趣。
一歲多炉菲，記得讀的就是各種洞洞書了堕战，還有海洋世界、昆蟲世界拍霜、火山嘱丢、星空等等的立體書。
再往后在二歲左右祠饺，還讀過(guò)《不一樣的卡梅拉》越驻。也是套書，一套十二本，這套書畫面很精美缀旁，有各種調(diào)皮可愛的小公雞的搞笑群體畫像记劈。故事則講了卡梅拉的夢(mèng)想、手足之情并巍、朋友友誼目木、外出探險(xiǎn)、家庭親情懊渡、災(zāi)難刽射，聚會(huì)等各種熱鬧有趣的故事。這套書最開始我每天睡前給她們讀剃执，后來(lái)則變成姐姐哄她弟弟的法寶誓禁，姐姐煞有介事的指著圖畫，給弟弟講小公雞的故事肾档，一瞬間覺(jué)得有個(gè)年齡相差不大的手足摹恰，真是一件幸福的事情。
突然有一天怒见，弟弟不再滿足之前圖書館借回來(lái)的洞洞書俗慈、立體書之類的玩具書，也開始每天睡前拿來(lái)一堆繪本速种，讓我給他讀姜盈。我分身乏術(shù)，他們則不讀決不罷休配阵。
這是不是弟弟看到姐姐可以講故事，能夠流利輸出示血，從而產(chǎn)生一種崇拜英雄棋傍，想成為英雄的感覺(jué)呢？我也不得而知难审。
但慶幸的是瘫拣，親子閱讀在我們家就這樣自然而然的發(fā)生了，并且成為我與孩子們之間親密溝通的橋梁告喊。
之所以麸拄，他們從之前的要求我在睡前讀書，到現(xiàn)在的主動(dòng)自主閱讀黔姜，應(yīng)該是受到之前拢切，讀書真有趣的習(xí)慣驅(qū)使吧。
02
讀書有趣秆吵，從選書有趣而來(lái)淮椰。那么如何給孩子選有趣的書？有趣，一個(gè)是書有趣主穗，一種是跟孩子相關(guān)泻拦，要讓孩子覺(jué)得它有趣。比如忽媒，最近弟弟摔了一跤争拐，給手指頭擦破了，我就在圖書館借書時(shí)候就選了一本《小傷疤》晦雨，這本書其實(shí)隱喻的是陆错，孩子心里的傷疤，但是讀到最后句子：“發(fā)現(xiàn)結(jié)的疤不見了金赦，不知不覺(jué)中音瓷，傷口已經(jīng)好了了，我不知道該不該哭夹抗，但最后還是沒(méi)哭!”绳慎，我觀察到，弟弟抿嘴笑了漠烧，還特意舉起自己的手細(xì)細(xì)端詳了一番杏愤。
還有一次，姐姐起床說(shuō)已脓，她昨天做了一個(gè)夢(mèng)珊楼，我隨后就選了《做夢(mèng)》這本書。姐姐了解到度液，原來(lái)有一種腦神經(jīng)自己不肯睡厕宗，制造夢(mèng)。也知道了堕担，原來(lái)別的小朋友也做夢(mèng)已慢，有難過(guò)的夢(mèng)、舒服的夢(mèng)霹购、冷冷的夢(mèng)佑惠、熱乎乎的夢(mèng)、癢癢的夢(mèng)齐疙。夢(mèng)不一定能夠都記得住膜楷，爺爺記不住、自己也不一定都記得住贞奋。后來(lái)赌厅，姐姐也沒(méi)有問(wèn)我為什么會(huì)做夢(mèng)，這可不是她的風(fēng)格忆矛，我想大概這本書里面已經(jīng)非常生動(dòng)有趣的講的很清楚了吧察蹲。
還有请垛，因?yàn)樗麄兘愕軅z，出門前洽议，總喜歡東跑西跑宗收，沒(méi)有一個(gè)半小時(shí)，是穿戴不整齊的亚兄。我特意讀了《出門之前》這本書后混稽，她們出門的效率也大大提高了。
諸如此類還有《爸爸去上班》《我的秘密閣樓》之類审胚，也為她們開辟了各種奇特的視野匈勋。原來(lái)爸爸上班路上會(huì)這么好玩的事情發(fā)生，原來(lái)我自己玩玩具膳叨，也可以玩出一個(gè)虛構(gòu)的故事世界來(lái)扒⒔唷！
有一天我發(fā)現(xiàn)菲嘴，她們姐弟趴在地上玩軌道小火車饿自，竟然借鑒不少托馬斯小火車動(dòng)畫片的故事。會(huì)借鑒故事情節(jié)龄坪，總比只會(huì)跪在地板上昭雌，推著小火車，嘴里嗚嗚嗚的幼兒強(qiáng)太多吧健田。
03
這些都是無(wú)意中的收獲烛卧，閱讀應(yīng)該是不帶功利的，優(yōu)秀的故事作品是經(jīng)過(guò)大師的總結(jié)和提煉的妓局。孩子會(huì)在優(yōu)秀作品中总放，通過(guò)色彩、線條等元素跟磨，或強(qiáng)烈或微妙的變化和差異中间聊，來(lái)感知藝術(shù)家的情感、觀點(diǎn)和好惡抵拘，孩子的自然感覺(jué)會(huì)變得更敏銳。
我一直認(rèn)為孩子的感受力型豁，創(chuàng)造力比暫時(shí)提前的機(jī)械運(yùn)算僵蛛，認(rèn)字多少要重要得多。有的朋友把關(guān)注點(diǎn)放在讀書認(rèn)字上迎变，或者在孩子讀完一本書就會(huì)問(wèn)孩子充尉，“讀完這本書你明白什么啦?",如果孩子說(shuō)不出來(lái)，就會(huì)覺(jué)得這本書沒(méi)用衣形。其實(shí)讀書是有趣的驼侠，我們不要總想著讓孩子通過(guò)閱讀認(rèn)多少字姿鸿，或者從書中學(xué)到什么知識(shí)，什么道理倒源。如果面對(duì)閱讀苛预，如此有壓力,或許比之無(wú)趣的生活更糟糕。
另外還有一點(diǎn)心得笋熬，就是正版書對(duì)孩子品質(zhì)的培養(yǎng)热某，是盜版書、PDF文件胳螟，或手機(jī)拍下來(lái)的照片所代替不了的昔馋。書設(shè)計(jì)很精美，實(shí)際上是培養(yǎng)了孩子的眼光和審美情趣糖耸。
閱讀應(yīng)該是有趣的秘遏，好玩的事。在此基礎(chǔ)之上嘉竟，閱讀興趣邦危，自主閱讀會(huì)自然而然發(fā)生，小學(xué)之后的唐詩(shī)周拐，幼學(xué)經(jīng)典等純文字書铡俐，我想孩子也會(huì)讀得精神愉悅，津津有味的妥粟，因?yàn)槊翡J感覺(jué)的那扇門已經(jīng)為她們自動(dòng)打開了审丘。
愛讀書，會(huì)讀書勾给，這是多么幸福的一件事滩报。
