釋迦牟尼說：“無論你遇見誰误澳，他都是你生命該出現(xiàn)的人耻矮，絕非偶然，他一定會教會你一些什么忆谓●勺埃”
意在告訴人們：生命的每一刻、遇到的每一個人倡缠、經(jīng)歷的每一件事都是我們成長成今天的自己所必經(jīng)之路哨免。
我們應(yīng)該感謝我們曾遇見的人和事，感恩他們教會我們成長昙沦，幫助我們成長琢唾，成就了今天的自己。
昨天晚上帶孩子上跆拳道課盾饮，發(fā)現(xiàn)他課上專注力不太好采桃，容易分神嬉鬧懒熙，有些明明可以做好的動作也不是很標(biāo)準(zhǔn)，回家后跟他進(jìn)行了溝通普办。
因?yàn)樽罱叹毟鼡Q頻繁工扎，前幾次也沒有看他上課情況。我就先問他：“這個新教練上課怎么樣呀衔蹲？”
“太輕松了肢娘，沒意思！”
“太輕松了是啥意思舆驶？強(qiáng)度太小還是難度太低橱健？”
“強(qiáng)度和難度都太小∩沉”
“你知道強(qiáng)度是什么意思嗎畴博？就好比你可以跑5圈，但是讓你跑7圈蓝仲，就屬于強(qiáng)度大，讓你跑3圈強(qiáng)度就有點(diǎn)小官疲「そ幔”
“懂了，強(qiáng)度和難度都小途凫，一點(diǎn)都不會感覺到累垢夹，也不會出汗∥眩”
我回憶了一下果元，相比前兩個教練，似乎是這樣犀盟。以前上課而晒，半節(jié)課就滿頭大汗，現(xiàn)在上完課一點(diǎn)汗沒有阅畴。而且以前晚上上完課回家都喊餓倡怎，都要再吃東西，最近幾次都沒有說餓贱枣。
后來我又說监署，“不累不是更好嗎？”
結(jié)果孩子說一句：“我才不要呢纽哥，不累就不會有進(jìn)步钠乏，長不高。之前教練有次都累得喘不過氣春塌∠埽”
“那你喜歡這種感覺嗎簇捍？”
“喜歡呀，我喜歡比較累的感覺够滑，喜歡流汗的感覺垦写。”
“媽媽看到你今天上課時(shí)有點(diǎn)分心彰触，是因?yàn)檫@個原因嗎梯投？”
“是呀，太簡單了就覺得沒意思况毅》直停”
我竊喜，以前咋沒發(fā)現(xiàn)他還挺有上進(jìn)心的呢尔许！
這可能就是孩子天生愛學(xué)習(xí)的原始動力吧么鹤。
于是我說：“你反饋的信息很好，以后再有這樣的想法記得及時(shí)跟媽媽和教練反饋味廊，千萬不能自己用消極的方式去處理蒸甜，那樣損失的是你自己噢！媽媽也會跟教練溝通你反饋的問題余佛，那明天上課一定要全力以赴柠新，看看還會不會有現(xiàn)在的感覺呢！”
今天上課我發(fā)現(xiàn)孩子的專注力和積極性明顯比昨天好了很多辉巡，就針對這個事情及時(shí)的進(jìn)行了表揚(yáng)恨憎。孩子還不忘提示我：“媽媽，你給教練反饋一下郊楣，溝通一下憔恳。”
同時(shí)净蚤，我也進(jìn)行了自我總結(jié)钥组。發(fā)現(xiàn)最近通過學(xué)習(xí)和輸出，對教育也有了更好的領(lǐng)悟今瀑。以前看了好多親子教育的書者铜，但是沒有思考和輸出，學(xué)了也沒有運(yùn)用到實(shí)踐放椰。所以總感覺看了很多育兒書作烟，依然教育不好孩子。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)砾医、思考和輸出后拿撩，能夠更好的將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際發(fā)生的事件上。而且看問題的角度和視野也有很大改變如蚜，能夠更好地聆聽孩子的心聲压恒，而不是像以前盲目堅(jiān)守權(quán)威影暴，只以自己看到的“事實(shí)”去批評孩子，無法了解孩子的真實(shí)想法探赫。最后不但解決不了問題型宙，還影響了親子關(guān)系。
育兒即育己伦吠。在對子女進(jìn)行教育的過程中妆兑，自己也會跟著一并走向成熟。感謝孩子毛仪，讓我一步步走在變好的路上搁嗓。
