? ? 總是要學會思考胞谈，才能不斷地前進纽窟。近日欣慰畢業(yè)論文的事情忙的焦頭爛額肖油，因為快要到deadline，最后期限臂港。而我因為去年定了一個關(guān)于《時代風格對演奏的啟示》這樣的話題森枪，讓我一直有些無法下筆。因為題目太大了审孽，一點都不好寫县袱，顯然這是一個沒有寫論文技巧的人，才會想出的題目佑力。
? ? 于是一直拖到了4月显拳，想著要換題目，沒有合適的靈感和契機搓萧，在上幾周想到了寫關(guān)于《韋伯和他的鋼琴作品《邀舞》》這樣的話題杂数，也構(gòu)思好了框架宛畦，查找了資料，大致是這樣4部分組成揍移，很安全的一篇論文:
一次和、韋伯的生平背景和創(chuàng)作背景
? ? 有關(guān)韋伯，這是浪漫主義早期的代表人物那伐，他逝世于1826年踏施，而古典主義時期的音樂巨匠貝多芬，逝世于1827年罕邀，舒伯特逝世于1828年畅形。接連3年，隕落3位大師诉探。韋伯處于一個時代的音樂風格交替的檔口日熬，他的音樂已初步有了浪漫主義時期的特征，如主導動機肾胯，標題音樂竖席。而鋼琴《邀舞》，正是一篇標題音樂敬肚，是有故事情節(jié)描述的毕荐。后來柏遼茲為其配器，寫下了交響樂版的《邀舞》艳馒，最初是想寫交響樂版的《邀舞》對鋼琴演奏的啟示憎亚，因為鋼琴作為樂器之王，可以在一定程度上弄慰，描繪出交響樂般的音樂來虽填，這需要具備技術(shù)。但后來與姐姐聊天討論我的想法是曹动，被否掉了，一方面是這樣寫話題又說的太大了牲览，其次墓陈，老師若是挑問題，一定會問我會不會彈第献，我作為一個聲樂的學生贡必，為什么要寫鋼琴。一定要想象答辯老師百般刁難的場景庸毫。于是仔拟，我還是中規(guī)中矩一些的好。
二飒赃、分析韋伯作品《邀舞》
? ? 這是最保險利花，最不容易被答辯老師挑出問題的寫法科侈，對作品進行曲式和聲分析，一點點自己身體力行的干完炒事。
三臀栈、不同演奏版本和演奏家
? ? 這樣，通過寫這么一篇本科畢業(yè)論文挠乳，我可以學習到東西权薯，而不是為了湊字數(shù)寫文章。
四睡扬、總結(jié)和這一作品的演奏風格
? 本來激動的便準備在這周動筆盟蚣，沒想到將我這想法和思路說給指導老師聽，便當即被否了卖怜，她說我要是想拿優(yōu)秀畢業(yè)論文屎开，就不要寫這樣的題目，分析作品這樣的論文韧涨，早已爛大街牍戚，當時我還反抗了些許，認為自己寫的這篇文章不一樣虑粥，但安靜下來想了想如孝，似乎全文最重要的內(nèi)容好像也就只有曲式分析。
? ? 好吧娩贷，那就換第晰。問了好幾位老師，想尋求一些建議彬祖，因為真的太缺乏類似論文立意的寫作經(jīng)驗了茁瘦！有點無從下手。但老師們都說需要想一想储笑。
? ? 真的是甜熔，兩天兩夜，感覺大腦都快要炸掉突倍，因為無時不刻的在想寫什么腔稀，堪稱一場頭腦風暴。指導老師建議羽历，讓我盡量不要寫有關(guān)鋼琴的作品焊虏，因為怕答辯老師會為難我。深知自己的事情還是要自己去完成秕磷，不能有依賴性诵闭，于是自己兩天的時間，打開知網(wǎng)，搜索各種關(guān)鍵詞疏尿，觀看閱覽碩博的論文瘟芝，核心期刊。大概看了幾百篇的論文題目润歉，還是沒有靈感……
? ? 就在昨天早上模狭，或許休息了一下有了些許想法，又列出了下面這幾個題目:
1踩衩、鋼琴與科技——評鋼琴自動演奏系統(tǒng)
2嚼鹉、類似于寫一篇自傳這樣的文章，如貝多芬
3驱富、要不還是韋伯锚赤。
? ? 吃飯的時候在想，走路的時候在想褐鸥，甚至睡覺做夢都在想线脚。
? ? 中午吃完飯日常打電話慰問還在生病的姐姐，順便聊了聊我的苦惱叫榕，把我的這幾個靈感和一些顧慮跟她講了講浑侥，其實我們并沒有怎么討論關(guān)于論文的立題，她說晰绎，我想的有關(guān)科技的這篇不太好寓落，原因是資料少，寫的東西也不多荞下。雖然我現(xiàn)在還認為挺有新意伶选，而且可以寫很多內(nèi)容。比如第一部分介紹鋼琴發(fā)展史尖昏，第二部分寫自動演奏系統(tǒng)的運用和系統(tǒng)工作原理仰税，第三部分寫它的利弊。
? ? 姐姐說抽诉，既然指導老師不太想讓我寫有關(guān)鋼琴的陨簇。那就換個其他的，比如西方音樂史中的迹淌，或者有關(guān)教育的河绽。我說，倒也想過巍沙，倒西方音樂史，總覺得會寫成某一音樂家的作品分析荷鼠，總不可能寫人物自傳的讀后感吧句携。而教育相關(guān)的呢，無非就是柯達伊允乐，奧爾夫等等的教學法矮嫉，而且之前也寫過相關(guān)的論文發(fā)表削咆，實在是不想。姐姐說蠢笋，那就再想一想拨齐，讓我多看看資料。
? ? 電話結(jié)束后昨寞，也不知道瞻惋，哪里就來了靈感，想起前兩天才寫完的有關(guān)傳統(tǒng)音樂進小學課堂的內(nèi)容援岩，才向雜志社投了稿歼狼，因為字數(shù)被限制，所以寫的還是不夠暢快享怀。
? ? 于是就想到了曾看《經(jīng)典詠流傳》這個節(jié)目羽峰，還有其中的一位兒童音樂創(chuàng)作的作曲家谷建芬老師，她的兒歌有意思添瓷，因為在她后半生的創(chuàng)作中梅屉，極力提倡用古詩詞譜曲。于是我就想到了這樣的題目:
傳統(tǒng)古詩詞音樂與普通中小學的音樂教育
——由谷建芬老師的“新學堂歌”引發(fā)的思考
? ? 太好了鳞贷，竟然覺得這個題目很不錯坯汤。除了激動之外，開始在網(wǎng)上搜集相關(guān)資料悄晃，建立一些邏輯框架玫霎。
? ? 搜索詞條“谷建芬”，碩士論文有2篇妈橄，核心期刊大約有30多篇庶近。搜索古詩詞音樂，文章也不算太多眷蚓，但有數(shù)余篇值得閱讀鼻种，這是我認為最快的學習方法，雖然不知道還應該怎么做沙热。
? ? 這個靈感源于《經(jīng)典詠流傳》叉钥，覺得這是一項特別值得去做的事情，傳承經(jīng)典篙贸，傳承中華民族的瑰寶投队，加之古詩詞文化本就在古代是“詠”出來的，滄海桑田爵川，幾千年后的今天敷鸦，或許古詩詞曾被塵土掩蓋，但終究無法遮擋它鉆石般耀眼奪目的絢麗。所以節(jié)目一出扒披，立即受到眾多人的喜歡值依，一方面是古詩詞的魅力，一方面是古典與現(xiàn)代流行創(chuàng)新的結(jié)合碟案。
? ? 確定好后愿险，開始動筆。本想中規(guī)中矩的寫這4個部分:
一价说、先講述古詩詞的歷史背景和發(fā)展
二辆亏、講述谷建芬老師和她的新學堂歌
三、新學堂歌在中小學的教育實踐（結(jié)合自身實習感受熔任，實際調(diào)查情況說明）
四褒链、總結(jié)
? ? 激動的把思路廣而告之，姐姐說我可以先寫最重要的部分疑苔，不然一段段的寫甫匹，可能會銜接不上。于是決定從谷建芬老師為點入手惦费。昨日一下午兵迅，一動沒動，看資料查文獻薪贫，一有靈感就隨手記在了筆記本恍箭，等需要的時候用。
? ? 但我萬萬沒想到瞧省，還沒有怎么寫扯夭，只是簡單的寫了《經(jīng)典詠流傳》，順便引出谷建芬老師鞍匾，對她和她的作品進行了簡介交洗，就寫了2千多字。我感嘆說還沒真正寫到核心呢橡淑，昨晚在圖書館构拳，寫到了手機沒電，圖書館即將閉館梁棠，才停下寫的腳步置森，其實前幾個小時，都在閱讀文章符糊，上網(wǎng)查找資料凫海，記錄筆記。
? ? 今天醒來很早男娄，對文章進行了反思行贪。閨蜜說的對把兔，激動的時候不能做一些決定，因為會認為無比的正確瓮顽，其實不一定會。
? ? 昨天僅僅寫一部分的幾個小標題围橡，便就可達3千字暖混，其實并不是一件好事情。我發(fā)現(xiàn)我的方向錯了翁授，我把本科畢業(yè)論文當成了碩士論文在寫拣播，在研究，可以說是拓展的有些遠收擦。而文章立意究竟是怎樣贮配？重點是什么？仔細想了想塞赂，似乎應該是傳統(tǒng)古詩詞音樂和教育的結(jié)合泪勒，而谷建芬老師的例子，只是引起我思考的一個部分宴猾，不應該展開來寫圆存。
? ? 今天畢業(yè)論文的計劃，想通重點仇哆，重新建立框架邏輯沦辙，查閱資料。
? ?
