昨天上街舞課军熏，學(xué)了新動(dòng)作。
兒子的姿勢(shì)實(shí)在不對(duì)卷扮，老師允許家長(zhǎng)幫孩子搭把手荡澎，我?guī)退迅觳泊蜷_些均践。
兩三次也沒做好動(dòng)作，他轉(zhuǎn)過(guò)頭生氣地對(duì)我說(shuō):"你都把我弄疼了摩幔！"
"哦彤委，大兒對(duì)不起，媽媽沒覺得使勁或衡，不知道把你弄疼了焦影。"
"哼！我不跳了薇宠！"
"大兒偷办，你現(xiàn)在是不想別人幫你，是么澄港？"
"哼，反正我不跳了柄沮！你把我弄得太疼了回梧！"一邊說(shuō)，一邊用眼睛瞄了一下周圍的人祖搓。
他已經(jīng)對(duì)周圍的環(huán)境感到壓力了狱意，這時(shí)候我說(shuō)什么都是給他的自尊又傷了一下。
"大兒拯欧，如果你能平靜些了详囤，就回來(lái)跳，如果不能镐作，就到旁邊待一會(huì)藏姐，但是不能打擾別人上課。"
他氣呼呼地站到墻角该贾，我回頭看一下羔杨，他沖我哼一下。
我也有點(diǎn)覺得面子掉地哈杨蛋，不過(guò)很快覺察到了兜材，如果迫于面子的壓力而去共情他或者要求他，只會(huì)越來(lái)越糟逞力。
感覺好才能做得好曙寡。不再關(guān)注是對(duì)他當(dāng)下最好的幫助吧，我看他笑了一下寇荧，接著和老師學(xué)举庶。
過(guò)了幾分鐘，他的小伙伴碩碩過(guò)來(lái)問(wèn)我:"阿姨砚亭。牛政然為什么不跳了灯变？"
"好像剛才我不小心把他弄疼了殴玛，他可能不知道，心情不好添祸。要不你叫他回來(lái)試試滚粟？"
碩碩點(diǎn)點(diǎn)頭過(guò)去不知道和他說(shuō)了什么，兩個(gè)小家伙小跑著回來(lái)了刃泌。
我站在后排凡壤，他回來(lái)后轉(zhuǎn)過(guò)頭帶著情緒看看我。我假裝沒看到耙替，繼續(xù)和老師練習(xí)亚侠。
跳了幾分鐘，又下去了俗扇。
我過(guò)去剛想問(wèn)問(wèn)硝烂，他又生氣又委屈地說(shuō):"今天早上你就不理解我，剛才又把我弄那么疼铜幽，我不跳了滞谢！反正我就是不跳了！"
我平靜地看著他除抛，點(diǎn)點(diǎn)頭狮杨。
平靜是因?yàn)樯钌畹乩斫馑恕獌鹤拥纳眢w協(xié)調(diào)性一般，最近兩周我在家時(shí)間又很少到忽，沒帶他練習(xí)橄教，整個(gè)班級(jí)他年齡又小，所以在跳街舞這件事情上喘漏，當(dāng)下的他可能產(chǎn)生了挫敗感护蝶。
我特別理解，就像小時(shí)候的我大舌頭陷遮，像6這樣的音都講不清滓走，我就特別不愿意讀類似這樣的字。我的體育老師偏偏喜歡這樣逗我——在地上寫個(gè)6,問(wèn)我念什么帽馋。
有一次被我聰明的好朋友解了圍搅方，她說(shuō):"你站到這面就念9了。"
從此我牢牢記住了她的大腦門——我開始深深地相信大腦門是聰明的象征绽族。
因?yàn)榘l(fā)音的自卑姨涡，我一遍遍偷偷練習(xí)，突然有一天我發(fā)現(xiàn)我會(huì)說(shuō)了吧慢。
我開心得像是撿到故事里的七色花一樣涛漂。
所以，我是那么理解我的孩子。
他的怒氣不完全是沖著我匈仗，還有他的挫敗感瓢剿，他的自尊，他的一點(diǎn)自卑悠轩。
下課了间狂，又和小伙伴玩了一會(huì)回家了，我們誰(shuí)都沒有再提這件事火架。
今天放學(xué)回來(lái)鉴象，一邊上樓一邊問(wèn)我:"媽媽，我很奇怪何鸡，為什么歌里唱"也常會(huì)有淚水纺弊，在前進(jìn)的路上。"為什么會(huì)有淚水骡男？"
"真是一個(gè)有趣的問(wèn)題淆游！大兒，你覺得什么是前進(jìn)的路呢洞翩？"
"就是往前走稽犁。"
"對(duì)，也代表我們生活中學(xué)習(xí)一些新的本領(lǐng)骚亿，那也是在前進(jìn)。但是學(xué)習(xí)沒那么容易熊赖，難免有困難是嗎来屠？"
"嗯，是的媽媽震鹉，就像我剛開始寫字一樣俱笛。"
"對(duì)呀，兒子传趾，你開始的時(shí)候很不愿意寫字迎膜，但是你堅(jiān)持了半個(gè)月，進(jìn)步就特別大了浆兰。那些你不愿意做磕仅，卻堅(jiān)持做的日子，就像累了簸呈，委屈了流淚一樣榕订。"
"哦，我好像知道了蜕便，媽媽劫恒。"
進(jìn)屋了，我蹲下來(lái)握著他的小手:"大兒，昨天跳街舞的時(shí)候你生氣不跳了是不是也覺得遇到困難两嘴，自己跳得不夠好是么丛楚？"
"嗯，是的媽媽憔辫。我覺得很難趣些。"
"大兒，謝謝你告訴我這些螺垢，我也感覺昨天你不全是和媽媽生氣喧务，我猜你是遇到了困難，媽媽昨天開始也覺得很難枉圃，今天等你玩的時(shí)間我又練習(xí)了腳步功茴，我現(xiàn)在就熟練一些了。"
"媽媽孽亲，那你教教我坎穿。"
"好呀!"
我把著他的小腳丫，耐心地教返劲，他開心地練玲昧。
"大兒，今天先到這篮绿，媽媽寫點(diǎn)東西孵延，你自己玩會(huì)，一會(huì)我們特殊時(shí)光亲配。"
"行尘应，媽媽。"
不一會(huì)吼虎，我聽見屋子里的小孩開心地叫我:"媽媽犬钢，你看我擺的新城堡！"
我體會(huì)著他的喜悅思灰，腦中浮現(xiàn)的卻是前一段他寫的一篇鉛筆字玷犹。
那是上學(xué)前班寫了一個(gè)月左右的字，剛開始寫不好洒疚，很抵觸肝劲，我也頭疼過(guò)参歹，一想到"當(dāng)什么辦法都不行時(shí)，就再試試鼓勵(lì)。"
于是我堅(jiān)持鼓勵(lì)恶座，他堅(jiān)持練習(xí)柬帕。
有一天再打開作業(yè)本時(shí)添瓷，我真是驚呆了每庆，我看著一個(gè)個(gè)工整的"水"字，腦中浮現(xiàn)出他認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真練習(xí)的模樣寂呛，而他怎诫，也是那個(gè)昨天站在墻根的他呀。
他可能還不知道贷痪，他前進(jìn)路上的淚水幻妓，也一次次激勵(lì)著我。
我們的生命就是在很簡(jiǎn)單地回應(yīng)著我們做過(guò)的事情劫拢，我們只管努力肉津，其余順其自然便好。
