“你怎么還不快點穿衣服鳖粟？發(fā)什么呆呢社裆？”
“怎么又掉飯粒了啊向图？”
“你怎么老摔跤泳秀？就不能好好走路嗎标沪？”
……
上面的話曾經(jīng)頻繁地從我口中冒出來，對象是一個剛滿三歲的孩子嗜傅。
作為兩個孩子的媽媽金句，尤其二寶還處于襁褓之中，每天僅僅是忙碌于生活的大小瑣事已經(jīng)讓我狼狽不堪吕嘀。而與此同時我還要兼顧工作违寞，實在是身心俱疲。
面對這樣一個媽媽偶房，三歲多的大寶做事幾乎不敢有任何差錯趁曼。因為她知道，一旦犯錯棕洋，媽媽就會變成兇惡的怪獸挡闰，對她大吼大叫甚至拍打她的小屁股，她害怕拍冠。
那天尿这，正在陪二寶午睡的我接到幼兒園老師的電話，說大寶又尿濕褲子了庆杜，讓我拿條褲子送過去射众。掛掉電話我才想起來，早上太匆忙了晃财，居然忘記在大寶的書包里放換洗衣物叨橱。雖說這個年齡的孩子尿濕褲子屬于比較常見的現(xiàn)象，可這個月已經(jīng)是第四次了断盛，真不讓人省心罗洗！
抱著二寶趕到幼兒園，老師把我領(lǐng)到辦公室坐下钢猛，就拿著褲子進去了伙菜。幾分鐘后，老師回來了命迈，坐在了我旁邊的沙發(fā)上贩绕。
“昕雅媽媽，最近昕雅在家里表現(xiàn)怎么樣昂摺淑倾？有沒有很淘氣呀？”年輕的老師微笑著問征椒。
我心里一緊娇哆，趕忙回答：“還好啊，這孩子還挺懂事的。她在園里犯錯了嗎碍讨？”
“嗯治力，怎么說呢，昕雅最近在班里常常跟小朋友鬧矛盾垄开，有時還會對別人大吼大叫琴许，情緒不是很穩(wěn)定。所以我想先了解一下她在家里的情況溉躲。”
聽完老師的話益兄，我心里的不安擴大了锻梳。都說孩子是父母的一面鏡子，原來在不知不覺中我的行為已經(jīng)給大寶留下這么深的陰影了嗎净捅？這可怎么辦才好疑枯！我陷入了焦急中。
許是看出了我的不安蛔六，老師忙說：“您也別太著急了荆永。昕雅可能是因為缺乏安全感，且總得不到您的認同才會這樣国章。我們要有耐心具钥，學會傾聽孩子內(nèi)心的聲音，多跟孩子溝通液兽，多贊揚她鼓勵她骂删，相信她一定會改變的∷膯”
老師的話猶如醍醐灌頂般宁玫，讓我突然明白了，是我的抱怨柑晒、責怪欧瘪，讓大寶失去了自信。也是我的打罵匙赞，讓大寶以為暴力可以解決問題佛掖。這一切的根源都在于我的態(tài)度：只顧發(fā)泄情緒，不行動解決問題罚屋。
那天過后苦囱，我變了。大寶犯錯時脾猛，我不再抱怨或打罵撕彤，而是心平氣和地跟她講道理，并一同處理問題。而大寶每做好一件事情羹铅，我都竭力表揚蚀狰，說出她好的部分，讓她知道媽媽愛她并以她為榮职员。
大寶的轉(zhuǎn)變是有目共睹的÷樘＃現(xiàn)在的她懂禮貌有愛心，每天都快樂得像只小鳥焊切，也愛纏著我嘰嘰喳喳說個不停扮授，更喜歡拉著二寶的小手一起玩游戲。
你看专肪，化抱怨為行動刹勃，原來可以是一件如此幸福的事。
