「在義人的帳篷里有歡呼拯救的聲音，耶和華的右手施展大能谤草⊙每」（詩篇118:15）
YL 是我認(rèn)識了二十年的發(fā)型設(shè)計(jì)師朋友抬吟。
剛?cè)胄袝r(shí)，她只是個(gè)洗頭的實(shí)習(xí)生统抬，但是我對她一直印象深刻：一火本，她來自臺(tái)南（我的故鄉(xiāng)）; 二，她觀察老板為客人設(shè)計(jì)丶剪頭發(fā)丶吹頭發(fā)時(shí)那副認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度聪建，讓人動(dòng)容钙畔。果不其然，武功學(xué)成「出師」之後妆偏，YL 憑著一身好手藝刃鳄，這麼多年來也闖出一番天地，建立了自己的人脈钱骂。剛開始時(shí)叔锐，她在老板開的發(fā)廊里被升為正式的設(shè)計(jì)師，幾年之後见秽，雙方理念不合愉烙，她「轉(zhuǎn)臺(tái)」到另一個(gè)發(fā)廊工作，舊客人全跟著她跑解取。
失聯(lián)許久步责，最近兩年我跟她聯(lián)系上，小女孩長大了禀苦，不僅手藝成熟許多蔓肯，原本開朗（我以為是天性，後來她說那是裝出來的表象）的個(gè)性又多了幾分成熟嫵媚的氣質(zhì)振乏。更高興的是蔗包，她三年前開始上教會(huì)，前年正式受洗成為基督徒慧邮，成了我屬靈的小姐妹调限。在基督里新生嬰兒的喜樂，溢於言表误澳，我們每次相約耻矮，交換彼此的生活動(dòng)態(tài)，總感覺她與神的關(guān)系每天都往前進(jìn)一步忆谓。
前兩年YL 告訴我裆装，她哥哥是出了柜的同志。她們家三兄妹，她是老三哨免，上頭一個(gè)哥哥丶一個(gè)姊姊勾扭。三人當(dāng)中，她最善解人意铁瞒。從小因?yàn)樾韵蜿P(guān)系，在奚落與嘲諷與歧視中長大的哥哥桅滋，沒什麼朋友慧耍，連與自己的爸媽都相處不來。親子間關(guān)系緊繃丐谋，來到美國之後芍碧，父母在臺(tái)灣，天高皇帝遠(yuǎn)号俐，出柜之後泌豆，父母把頭埋在沙子里，哥哥也懶得與父母溝通吏饿。
去年哥哥身體出現(xiàn)狀況踪危，被診斷罹患淋巴腺癌。原本就情緒不穩(wěn)定的他猪落，得知自己病情後整個(gè)人更是瀕臨崩潰贞远，成天與枕邊人--他的男友吵架。YL 成了救火隊(duì)員笨忌，經(jīng)常半夜被哥哥召去解圍蓝仲。
臺(tái)灣的爸媽對此完全不知情，或者了解部分狀況但是心有馀而力不足官疲，照顧哥哥的擔(dān)子自然落在YL 和姊姊的身上袱结。親人的病痛，自然地讓YL 更緊緊抓住神的話途凫，她努力地讀經(jīng)垢夹，每天為哥哥禱告萤悴，把自己學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與哥哥分享毁靶。終於在陪伴哥哥化療的過程中肋演，說服哥哥一起上教會(huì)做禮拜薄疚。
禮拜做了幾次混驰，哥哥感覺會(huì)友們?nèi)砸杂猩酃饪创笈愦蛳巳ソ虝?huì)的念頭宵喂。
辛苦的化療過程結(jié)束蜂莉，YL 靠著信仰的力量且蓬，陪哥哥打了一場仗欣硼。一路走來，雖然筋疲力盡恶阴，但是卻充滿喜樂诈胜。她說自己雖然肉體累豹障，但是能夠幫到哥哥，精神上得到極大的滿足焦匈。過程中血公，也把福音的種子播下，哥哥的成長過程受到太多創(chuàng)傷缓熟，只有神能親自安慰與治療累魔，她期待有一天，哥哥能回心轉(zhuǎn)意够滑，和她成為屬靈的兄妹垦写。
「我發(fā)現(xiàn)越跟他說什麼，他反而不信; 但是對我付出的關(guān)懷彰触，他可以感受得到梯投。」YL 把手中的吹風(fēng)機(jī)停下來况毅，「真希望哥哥可以信主分蓖，他的人生就不會(huì)那麼痛苦〖蠹耄」
YL 自名校畢業(yè)的先生也不信主咆疗，但是承認(rèn)YL 自從有了信仰之後，人改變了母债。
「他說我變得有些古板午磁，思想像老人家一樣≌泵牵」YL 笑著說迅皇，「古板就古板唄，這樣的改變讓我快樂衙熔〉峭牵」
喜樂二三事：
女兒學(xué)期結(jié)束，各班老師會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀給學(xué)生以資鼓勵(lì)红氯。昨天小女兒嘟囔說框咙，不期待有任何獎(jiǎng)狀。一直覺得她是個(gè)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的人痢甘，可是不夠努力喇嘱，我在一旁乾著急也沒用。很多時(shí)候想潑她冷水塞栅，刺激她學(xué)習(xí)的動(dòng)力者铜，但每次主都提醒我要用另一種方式開導(dǎo)她，尤其青少年時(shí)期，母女關(guān)系千萬不能搞僵了作烟。感謝主愉粤，今天她從學(xué)校回家拿撩，很得意地拿出兩張獎(jiǎng)狀給我們看衣厘。一張來自體育課（全班每個(gè)人都有），另一張是歷史課压恒。
「你不是說歷史老師只記得你的筆跡头滔，不記得你的名字嗎？怎麼會(huì)給你一張獎(jiǎng)狀呢涎显？」我納悶地問她。
「可是最近兩個(gè)月下課之後兴猩，我和另外一位同學(xué)都會(huì)幫老師收東西期吓，她對我就印象深刻啦！」
感謝主用微小的方式鼓勵(lì)孩子倾芝，給她們自信讨勤。
