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課上主動找我來說心情不好的孩子阱高。一開口眼淚就像斷了線的珍珠一樣掉下來，肌肉不停抖動历等。于是和他聊了聊讨惩。來到咨詢室，孩子的情緒穩(wěn)定了很多寒屯，而且侃侃而談荐捻。他的心智發(fā)展比同齡要大。雖然到最后也不知道他為什么心情不好寡夹。但通過意象對話处面，他減輕了難受的感覺。也許能在我這里傾訴就是療愈的可能菩掏。支持系統(tǒng)很重要魂角。
第508次
第二次被動前來咨詢的男孩，開始關(guān)系沒有建立好智绸。我問的問題給他的感覺像被質(zhì)問野揪。但問到應(yīng)對問句和例外問句時，他給我的回復是不會做閱讀理解瞧栗。這個答案讓我很驚訝斯稳，也讓我反思自己提問的方式。當我把自己的感覺和他及時反饋后迹恐，他可能感受到了我的真誠挣惰，我們兩人的關(guān)系緩和了很多。他竟然和我說了他的夢，我在夢中看到他的人際互動模式憎茂。讓我很驚訝的是原來和他建立關(guān)系需要強迫珍语。我表現(xiàn)的越強勢和他的關(guān)系越頑固。這應(yīng)該也是他問題的所在吧竖幔。
第509次
外形弱的像個小女孩的男生板乙，總是生病拳氢。好像出生就不被歡迎的他亡驰，卻被傾注了更多的愛饿幅。 愛太多造成孩子的無力，無助栗恩，依賴透乾。而他與父母的連接方式是鏈接陰影。哪兒不好隨哪磕秤，好像是很驕傲的事情乳乌。他瘦弱到營養(yǎng)不良市咆，還腸胃不好，因為十分愛喝奶而長的很高蒙兰。他的心理年齡較小磷瘤，比較幼稚，符合老二的特點搜变。
