在教育界荣堰，挫折教育是經(jīng)常被提到的話題。有專家認(rèn)為医舆，父母應(yīng)該人為的設(shè)置一些所謂挫折俘侠，幫助孩子提高將來在現(xiàn)實(shí)生活中承受挫折的能力 。但是蔬将，這樣的提倡本身就是有問題的爷速，生活中從來都不缺少挫折，人為的制造挫折霞怀，特別是有父母來制造惫东，可能會(huì)導(dǎo)致孩子的心靈軟弱甚至破碎，最終不僅不會(huì)使孩子承受挫折的能力增強(qiáng)毙石，反而會(huì)使他們聯(lián)極小的挫折都承受不了廉沮。
只有儲(chǔ)備了足夠的溫暖，我們才經(jīng)得起嚴(yán)寒的侵襲徐矩。如果總是無邊無際废封、從無間斷的寒冷，那就無法承受得了丧蘸，畢竟我們是人，而不是神或者機(jī)器。對心靈來說也是一樣的力喷，只有心靈得到了很多滿足刽漂、溫暖、幸福的滋養(yǎng)弟孟，他才能經(jīng)得起挫折贝咙、嚴(yán)寒和傷害。對抗挫折的能力拂募，跟獲得愛的多少有關(guān)庭猩，或者說愛是最好的“挫折教育”。
在我的生活中對孩子我說了太多太多的“正確的廢話”陈症“回想一下自己：上次表揚(yáng)孩子是在什么時(shí)候？和書中的例子一樣录肯，我真的沒有答案趴腋，印象中全都是批評(píng)，指責(zé)以及對孩子的不滿论咏，特別是孩子們有了情緒的時(shí)候优炬，我也會(huì)像青春期孩子一樣和她們一起的爭吵，比比誰的聲音更大厅贪，到底誰能壓住誰……現(xiàn)在想一想蠢护，對孩子的成長毀滅性有多大呀！我咋辦了這么多的錯(cuò)事养涮，說了這么多的錯(cuò)話葵硕，孩子可從來沒有說過媽媽的不是啊，這個(gè)星期天在廣場玩了一天单寂，老二還說：“媽贬芥，不知道你整天忙什么呢，我們星期天回來也看不到你”其實(shí)好像沒有這么夸張啊宣决，但從孩子的嘴里說出來應(yīng)該是她對我的最真實(shí)的感受吧蘸劈。
一個(gè)孩子跟同齡孩子可以說分分秒秒都在斗，在任何方面都斗尊沸，斗智斗勇斗漂亮斗帥氣威沫，所以幾乎會(huì)隨時(shí)隨地的體驗(yàn)到挫折感。
給孩子真誠地愛洼专，無私的愛棒掠，沒有任何條件的愛，不為別的屁商，就因?yàn)槟闶俏业暮⒆印?/p>
