新學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過了七周，回想這七周的點(diǎn)滴辱揭，個(gè)中滋味离唐，不可用語言表達(dá)。但想說的最多就是感動(dòng)和感謝问窃。
好多年了亥鬓，我沒有到低年級(jí)從事教育教學(xué)工作，在我20年的教育生涯當(dāng)中域庇，低年級(jí)教學(xué)經(jīng)歷只存在剛剛工作的那幾年贮竟。
那時(shí)候，在農(nóng)村较剃，農(nóng)村的娃兒少咕别，我剛剛畢業(yè)不久，自然成了孩子王写穴。一個(gè)班十幾個(gè)娃娃惰拱，再加上一個(gè)很年輕的我，沒有經(jīng)驗(yàn)啊送，當(dāng)年的幾位年長的老師不斷的傳授自己的經(jīng)驗(yàn)偿短，不但給我上示范課，還不斷的指導(dǎo)如何培養(yǎng)習(xí)慣馋没。那一年的一年級(jí)教學(xué)昔逗，雖然很累很累，但鍛煉了我篷朵，也讓我懂得不放棄勾怒。
而今年，從事了好多年高年級(jí)教育教學(xué)的我声旺，被調(diào)整到一年級(jí)笔链，倍感壓力。
但當(dāng)我看到那一張張純潔的笑臉腮猖，一雙雙清澈的眼睛時(shí)鉴扫，覺得倍感親切。尤其是一下課被孩子們圍住和我說著說那的時(shí)候澈缺，感覺自己從來沒有像現(xiàn)在一樣坪创，像個(gè)小學(xué)老師炕婶。多年的高年級(jí)，多年的寄宿生班主任莱预，讓我關(guān)注過多古话，反而少了和孩子們思想交流的機(jī)會(huì)。而今锁施，突然到了一年級(jí)，有一種慢節(jié)奏的感覺杖们。你說話快悉抵，做事要求迅速，但總有幾個(gè)孩子跟不上節(jié)奏摘完。慢慢地姥饰，也開始適應(yīng)他們的發(fā)展，讓孩子們慢慢來孝治，慢慢長列粪。
九月份，幾乎沒有一天嗓子是舒服的谈飒。因?yàn)槲覀€(gè)人有嚴(yán)重的咽炎岂座，曾經(jīng)在農(nóng)村教學(xué)的時(shí)候，連續(xù)有兩個(gè)多月連話都說不出來杭措。就現(xiàn)在费什，如果說的話多，到周四也就非常不容易了手素。但今年鸳址，面對(duì)那一群剛剛從幼兒園畢業(yè)的孩子，用家長的話說就是“走路都不穩(wěn)的孩子”時(shí)泉懦，我不得不反復(fù)強(qiáng)調(diào)稿黍，反復(fù)要求。
終于崩哩，在十月份的這一周里巡球，孩子們能夠像模像樣的端坐在教室里，用稚嫩的聲音朗讀并背誦《弟子規(guī)》了邓嘹！能夠很快的將我出示的拼音讀出來了辕漂！能夠按照我教給的節(jié)拍打出每周一歌的節(jié)奏了！能夠再也不用我一遍一遍的強(qiáng)調(diào)站隊(duì)吴超，就能夠站整齊了钉嘹！還有好多好多能夠，我為孩子們的快速成長而感動(dòng)著……
的確鲸阻，孩子身上有無窮的潛力跋涣，只要我們用心一些缨睡，在堅(jiān)持一些，孩子們真的可以讓我們每個(gè)大人驚嘆陈辱！
除了對(duì)孩子們的感動(dòng)之外奖年，還有家長的感動(dòng)。
因?yàn)橐恢笔歉吣昙?jí)沛贪，能夠親力親為的事陋守，孩子們能夠做的事，我都是和孩子們一起完成利赋，很少讓家長來學(xué)校水评，畢竟住校生家長都離學(xué)校很遠(yuǎn)。但剛剛接手班級(jí)媚送，準(zhǔn)備班級(jí)文化建設(shè)的時(shí)候中燥，家長就主動(dòng)要求來幫助老師完成。從軟木板板面的設(shè)計(jì)塘偎，到教室里物品的整理擺放疗涉，到教室后面黑板報(bào)的布置，都是家長精心設(shè)計(jì)吟秩，和老師一起完成的咱扣。
記得出黑板報(bào)的那個(gè)周末，家里有急事涵防，我不得不提前離開偏窝，幫助我辦黑板報(bào)的家長對(duì)我說；“老師武学，你家里有事祭往，你先走，我們會(huì)辦好的火窒！”一句話硼补，讓我感動(dòng)。等我回來以后熏矿，我看到了精美的圖畫已骇，看到了漂亮的粉筆字，在這一切的后面票编，都是家長在默默幫助我褪储。也讓我明白，我身后有五十多位家長在和我一起關(guān)注孩子的成長慧域，我不是一個(gè)人在努力鲤竹。
同樣，我也被我們的老師感動(dòng)著昔榴。
因?yàn)榻衲暾{(diào)整較大辛藻，我們年級(jí)組的新調(diào)入的老師格外多碘橘，年輕老師多，在交流過程中吱肌，老師們?nèi)绻行碌霓k法痘拆，就及時(shí)共享，出現(xiàn)新的問題氮墨，就出謀劃策纺蛆。只要是我要求的，班主任和科任老師都及時(shí)配合规揪，從樓道的盆花標(biāo)準(zhǔn)桥氏，到教室的桌布，到公共衛(wèi)生區(qū)域的劃分及完成粒褒，老師們都積極響應(yīng)，都希望我們的團(tuán)隊(duì)做得更好一些诚镰。
一個(gè)月奕坟，孩子們?cè)诮淌依镆呀?jīng)能夠入室即學(xué)，在戶外清笨，孩子們也能跳出像樣的舞蹈月杉。這一切，都是我們的團(tuán)隊(duì)的成果抠艾，從剛開始的站位苛萎，到后面的隊(duì)列，到舞蹈的選擇检号，到音樂的下載整理腌歉，老師們都各盡其能。偶爾走入課堂齐苛，也是端端正正翘盖，像模像樣。這一切凹蜂，都是老師們用心工作的成果馍驯。我為我的團(tuán)隊(duì)而感動(dòng)。
在我的班里玛痊，還有兩個(gè)特殊的孩子汰瘫，他們是一個(gè)特殊的群體，這兩個(gè)孩子擂煞，說話都不太清楚混弥。剛開始，這兩個(gè)孩子不知道要跟著隊(duì)伍走对省，在我們整隊(duì)的時(shí)候剑逃，他們?cè)缫巡恢嗽诤翁幷阋耍n堂當(dāng)其他孩子都大聲朗讀時(shí)，他們也跟著大喊蛹磺，但我很少能夠聽懂他們要表達(dá)的意思粟瞬。我和其他孩子專心的上課的時(shí)候，他們?cè)诤竺鎭y跑萤捆，我反復(fù)提醒裙品，他們總是不理解我說的是什么，在這種無法交流的情況下俗或，我只能是耐著性子一遍又一遍的說市怎。
但一個(gè)月，總會(huì)有奇跡發(fā)生辛慰。其中的一個(gè)孩子已經(jīng)能夠告訴我区匠，他想干什么了，而且當(dāng)我發(fā)出指令的時(shí)候帅腌，他已經(jīng)能夠按照我要求去做了驰弄。這兩個(gè)孩子的父母，從剛開始的進(jìn)教室陪學(xué)到現(xiàn)在可以在外面等待速客，已經(jīng)是很大的進(jìn)步了戚篙。那天放學(xué)的時(shí)候，我蹲下來和她說話的時(shí)候溺职，她親了我的臉頰岔擂，我頓時(shí)明白，她已經(jīng)接受我了浪耘，我的要求她已經(jīng)能夠聽懂了乱灵！
其實(shí)，作為一個(gè)多年被抽動(dòng)癥困擾的孩子母親的我來說七冲，家長的經(jīng)歷和感受阔蛉，我感同身受。這幾個(gè)孩子癞埠，需要我更多的關(guān)注状原，也需要家長更多的耐性和耐心。
還有家長群里不間斷的打卡背誦苗踪，真的讓我佩服颠区。我看到孩子們?cè)诩议L的指導(dǎo)下，背誦要求的古詩通铲，背誦《弟子規(guī)》毕莱，做半小時(shí)親子閱讀時(shí)，我真的覺得自己應(yīng)該向那些堅(jiān)持的好的家長學(xué)習(xí)。
教育朋截，需要不斷的堅(jiān)持蛹稍，從一開始，培養(yǎng)好孩子們的背誦習(xí)慣部服，學(xué)習(xí)習(xí)慣唆姐，閱讀習(xí)慣，孩子受益終身廓八，但堅(jiān)持奉芦，單靠老師，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠剧蹂，更多的是家長個(gè)體的監(jiān)督声功，家長團(tuán)體的互相督促，才能讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣宠叼，才能在兒童時(shí)代先巴，留下深刻的記憶，才能真正的對(duì)終身負(fù)責(zé)冒冬。
題外話：忙碌一個(gè)月伸蚯，看到孩子們的進(jìn)步真的很感動(dòng)，就啰嗦了一堆窄驹，就是想表達(dá)一種感謝朝卒，感謝每一次相遇证逻！也希望更多的家長乐埠，真正做到堅(jiān)持，讓每一個(gè)孩子的童年都有經(jīng)典的浸潤囚企，都有夢(mèng)想的力量丈咐！
作者：揮手之間：歲月當(dāng)中獨(dú)自行走，不羨慕別人龙宏，不菲薄自己棵逊。時(shí)光荏苒，尋找美好記憶银酗，記錄點(diǎn)滴感受辆影，成為更好的自己！
