1.2020.3論文《特殊時(shí)期事秀，“未來(lái)學(xué)習(xí)”的催化劑——互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)視角下的數(shù)學(xué)教育實(shí)踐與初探》在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)·教研周刊》2020年第11期發(fā)表嘿棘；
2.2020.4論文《“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探析》發(fā)表于《年輕人》雜志2020年4月刊期舰涌；
3.2020.4論文《真誠(chéng)鼓勵(lì)震叮，一種向美而生的能力——臨時(shí)生成的數(shù)學(xué)“班會(huì)”育人案例簡(jiǎn)述》發(fā)表于《中小學(xué)教育》2020年第12期刊；
4.2020.5戰(zhàn)“疫”主題征文《只為贏得心中那份踏實(shí)》榮獲景德鎮(zhèn)市二等獎(jiǎng)至朗；
5.2020.5論文《假設(shè)與推理——“雞兔同籠”問(wèn)題趣解及模型初建》獲樂(lè)平市課題研究成果評(píng)選一等獎(jiǎng)农尖；
6.2020.6經(jīng)《課堂內(nèi)外·好老師》編輯部審核成為“好老師智庫(kù)會(huì)員”析恋；
7.2020.7論文《宅家抗疫“玩數(shù)學(xué)，練思維”益智微課綜述》獲景德鎮(zhèn)市中小學(xué)教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)盛卡；
8.2020.6在2020年春季線上教育教學(xué)期間開(kāi)展陽(yáng)光在線課堂被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀講師”助隧；
9.2020.6在2020年春季線上教育教學(xué)期間撰寫(xiě)的關(guān)于抗擊新冠肺炎的工作美篇被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀抗疫美篇”；
10.2020.7獲新教育基金會(huì)頒發(fā)的新教育二十周年紀(jì)念衫捐贈(zèng)證書(shū)滑沧；
11.2020.7景德鎮(zhèn)市課題《借助單元結(jié)構(gòu)力量促進(jìn)分?jǐn)?shù)的深度學(xué)習(xí)實(shí)踐研究》立項(xiàng)并評(píng)選為重點(diǎn)課題并村；
12.2020.7在新教育網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院選修《教育寫(xiě)作》課程成績(jī)優(yōu)秀被評(píng)為“榜樣學(xué)員”；
13.2020.7在新教育網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院選修《中小學(xué)電影課》課程成績(jī)良好滓技；
14.2020.7論文《通透數(shù)量關(guān)系 建構(gòu)數(shù)學(xué)模型——例談“雞兔同籠”解法多樣性培養(yǎng)數(shù)感及建牧梗》在《教學(xué)與研究》雜志2020年第7期發(fā)表；
15.2020.8微課《讓生命閃光》獲景德鎮(zhèn)市“珍愛(ài)生命”專題教育活動(dòng)微課制作比賽二等獎(jiǎng)令漂；
16.2020.8在2020年全國(guó)“教育行走”公益活動(dòng)中獲“脊梁式的普通教師”稱號(hào)膝昆；
17.2020.8在2020年全國(guó)“教育行走”公益活動(dòng)中獲“專題演講證書(shū)”丸边；
18.2020.8在2020年全國(guó)“教育行走”公益活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀志愿者”；
19.2020.9在2020年春季“智慧作業(yè)”微課征集活動(dòng)中有8節(jié)省級(jí)公開(kāi)課被“贛教云”平臺(tái)收錄荚孵；
20.2020.9指導(dǎo)學(xué)生電子板報(bào)《復(fù)學(xué)防控我規(guī)劃》榮獲景德鎮(zhèn)市級(jí)三等獎(jiǎng)原环；
21.2020.10融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例《讓生命閃光——“積極抗疫、珍愛(ài)生命处窥、健康成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)》榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；
22.2020.10智慧作業(yè)微課資源《列方程解含有一個(gè)未知數(shù)的應(yīng)用題》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)玄组；
23.2020.10指導(dǎo)的成系列資源《北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下試卷》被江西教育資源公共服務(wù)平臺(tái)錄用滔驾；
24.2020.10指導(dǎo)的成序列資源《北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下試卷》榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)；
25.2020.10融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例《讓生命閃光》獲景德鎮(zhèn)市級(jí)一等獎(jiǎng)俄讹；
26.2020.10電教論文《疫情哆致，“未來(lái)學(xué)習(xí)”的催化劑》榮獲景德鎮(zhèn)市級(jí)二等獎(jiǎng)；
27.2020.10信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例《看一看》榮獲景德鎮(zhèn)市級(jí)二等獎(jiǎng)患膛；
28.2020.10微課《奇數(shù)偶數(shù)拓展魔術(shù)課：隔掌認(rèn)幣——硬幣翻轉(zhuǎn)中的奇偶性》獲景德鎮(zhèn)市級(jí)二等獎(jiǎng)摊阀；
29.2020.10指導(dǎo)的微課《可數(shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)》獲景德鎮(zhèn)市級(jí)二等獎(jiǎng)；
30.2020.10被聘為第26屆江西省中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀教學(xué)資源展示活動(dòng)系列課程資源評(píng)審專家踪蹬；
31.2020.11在2020年全國(guó)教育行走教師公益直播課程中做《怎樣做志愿者胞此，自助助人》直播分享；
32.2020.11被聘請(qǐng)為江西省第一批智慧作業(yè)微課評(píng)審專家跃捣；
33.2020.12作品《不馬虎過(guò)生日——分?jǐn)?shù)“比”的意義與應(yīng)用》在新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)第13屆全國(guó)（網(wǎng)絡(luò)）悅讀活動(dòng)“學(xué)習(xí)短視頻”創(chuàng)作專場(chǎng)中獲全國(guó)二等獎(jiǎng)漱牵；
34.2020.12在2020年全國(guó)“教育行走”教師公益直播課程中主講《從年入30張證書(shū)看為生命賦能》；
35.2020.12指導(dǎo)學(xué)生作品《人物專題：愛(ài)疚漆，伴我成長(zhǎng)》榮獲第四屆全省中小學(xué)微視頻征集展播活動(dòng)三等獎(jiǎng)酣胀；
36.2020.12指導(dǎo)作品《人物專題：努力声功，成全生命之美（上）》榮獲第四屆全省中小學(xué)微視頻征集展播活動(dòng)三等獎(jiǎng)杭朱；
37.2020.12指導(dǎo)作品《人物專題：努力，成全生命之美（中）》榮獲第四屆全省中小學(xué)微視頻征集展播活動(dòng)三等獎(jiǎng)将鸵；
38.2020.12指導(dǎo)作品《情景勍枭：溺水而亡的痛》榮獲第四屆全省中小學(xué)微視頻征集展播活動(dòng)三等獎(jiǎng)铆农；
39.2020.12指導(dǎo)作品《課本劇：小英雄雨來(lái)》榮獲第四屆全省中小學(xué)微視頻征集展播活動(dòng)三等獎(jiǎng)发钝；
40.2020.12在2020年全國(guó)“教育行走”教師公益直播課程中主持《我成了“我”顿涣，偶遇學(xué)習(xí)共同體的蛻變》；
41.2020.12在走遍中國(guó)·尋找最美教師大型公益活動(dòng)中被評(píng)為2020最美教師酝豪；
42.2020.12在2020年秋季“智慧作業(yè)”微課征集活動(dòng)中有3節(jié)省級(jí)公開(kāi)課被“贛教云”平臺(tái)收錄涛碑；
43.2020.12微課資源《作簡(jiǎn)單圖形的三視圖》榮獲第一屆“贛教云”微課征集活動(dòng)一等獎(jiǎng)；
44.2020.12中央電化教育館課題《專遞課堂孵淘，名師課堂蒲障，名校網(wǎng)絡(luò)課堂運(yùn)行機(jī)制與考核激勵(lì)研究》立項(xiàng)；
45.2020.12在全國(guó)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)第15屆教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂展示大賽中榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)；
46.2020.12江西省基礎(chǔ)教育課題《整體把握單元教學(xué)促進(jìn)深度學(xué)習(xí)實(shí)踐研究——以分?jǐn)?shù)教學(xué)為例》立項(xiàng)并被評(píng)為重點(diǎn)課題揉阎；
47.2020.12江西省基礎(chǔ)教育課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的研究》立項(xiàng)庄撮；
48.2020.12全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)在中小學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用研究》結(jié)題；
49.2020.12江西省小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員擬批準(zhǔn)毙籽；
50.2020.12江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題《基于專遞課堂運(yùn)用與網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)提升教師信息素養(yǎng)和提高課堂教學(xué)效果的實(shí)踐研究》擬立項(xiàng)洞斯。
