? ? ? 在2018年即將過完之際涕癣，鄭教授用一堂精彩的閱讀視頻課，做一個(gè)專業(yè)的閱讀者前标，給我們的2018年畫上了圓滿的句號(hào)坠韩。
? ? ? 鄭教授的講座的提綱是理解閱讀活動(dòng)，反思自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)炼列，構(gòu)建高品質(zhì)的閱讀趣味只搁。并圍繞著怎么面對(duì)孩子的閱讀，怎么輔導(dǎo)學(xué)生的閱讀俭尖，怎么使自己成為專業(yè)的閱讀者來展開氢惋，鄭教授說怎么成為專業(yè)的閱讀者跟文憑無關(guān)，跟年齡無關(guān)稽犁，主要是看怎樣建構(gòu)高閱讀的趣味焰望。
建構(gòu)高品質(zhì)的閱讀興趣，分為以下五大方面已亥。
閱讀習(xí)慣閱讀興趣
閱讀對(duì)象
閱讀方式閱讀方法與閱讀過程
適時(shí)地反思熊赖。
? ? ? 我有感于適時(shí)地反思，孔子也曾告訴過我們學(xué)而不思則罔陷猫，思而不學(xué)則殆秫舌。”也是在告訴我們绣檬，只讀書而不思考足陨，提升的空間不是太大，所以我們既要學(xué)習(xí)娇未，又要感悟墨缘，反思，融會(huì)貫通零抬，學(xué)以致用镊讼，把書中的精華變成自己的，或者是由于書中的精華的思想平夜，而引發(fā)我們新的思考與感悟蝶棋，才是讀書的真正智慧。
? ? ? 鄭教授說日常生活中的閱讀忽妒，閱讀活動(dòng)是怎么回事玩裙，我們要有清晰的理解兼贸。自己才能更好地閱讀，才能去更好地指導(dǎo)學(xué)生閱讀吃溅。
? ? ? 例如溶诞，在教學(xué)生朗讀的時(shí)候，要教學(xué)生注意朗讀的節(jié)奏决侈，在朗讀中感受螺垢。鄭教授說，小孩對(duì)生活的觀察能力強(qiáng)赖歌，對(duì)動(dòng)物的興趣很濃厚枉圃，很喜愛，所以通過應(yīng)用這些閱讀方法閱讀俏站，來深入了解作者的情感讯蒲，從閱讀中學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)在我的教學(xué)實(shí)驗(yàn)中也得到了印證肄扎，也是我們耳熟能詳?shù)模瑫x百遍其義自見赁酝，有的時(shí)候讀一遍課文犯祠，學(xué)生不理解作者的思想感情，這個(gè)時(shí)候不見得就要老師來逐字逐句地分析酌呆。而是在老師小小的閱讀題是之下衡载，在反復(fù)的閱讀在閱讀中體會(huì)作者的思想和情感，這對(duì)學(xué)生來說也是一種自學(xué)隙袁，也是培養(yǎng)閱讀品質(zhì)的一種方法痰娱。
? ? ? 閱讀能力這一章節(jié)中，鄭教授講到
閱讀能力=:背景知識(shí)+合宜的閱讀方式和方法
背景性知識(shí):生活經(jīng)驗(yàn)+百科知識(shí)
合宜的閱讀方法：感受性閱讀與鑒賞性閱讀菩收，理解性閱讀和批判性閱讀
合宜的閱讀方法：默讀梨睁，朗讀，瀏覽娜饵，圈劃坡贺，比較，質(zhì)疑箱舞。
? ? ? 在對(duì)背景知識(shí)的理解中遍坟，鄭教授講述了，例如晴股，初中魯迅的名篇《孔乙己》中愿伴，我們要幫學(xué)生理解的，不僅僅是孔乙己的人生悲劇电湘，更是科舉制度和社會(huì)現(xiàn)象隔节。因?yàn)閷?duì)背景知識(shí)的了解万搔，我們才可以透過現(xiàn)象看本質(zhì)。
? ? ? 我最喜歡鄭教授的觀點(diǎn)就是享受閱讀的樂趣官帘。我覺得我們讀書完全應(yīng)該是不為任何原因瞬雹，自主的自由的一種行為。比如刽虹，我讀三毛的撒哈拉的故事酗捌，我完全沉浸在沙哈拉美妙的景色，風(fēng)土和人情當(dāng)中涌哲，沉浸在三毛與荷西的愛情當(dāng)中胖缤。好像跟著三毛與荷西談了一次戀愛，仿佛跟著三毛去殺沙哈拉體驗(yàn)了一次撒哈拉的風(fēng)景風(fēng)土和人情阀圾。讀書讓我們的心更加自由哪廓。這是我當(dāng)時(shí)讀書的時(shí)候發(fā)的朋友圈和一些精彩的內(nèi)容跟大家分享。
? ? ? 在閱讀中發(fā)展閱讀理解能力初烘。
? ? ? 鄭教授還跟我們談到涡真，不會(huì)閱讀的孩子人生很困窘，我覺得鄭教授的觀點(diǎn)簡直是真理肾筐。不讀書的學(xué)生不管是精神世界哆料，內(nèi)心世界，還是情感世界都會(huì)貧瘠吗铐。
? ? ? 鄭教授跟我們分享了东亦，自己讀書的體會(huì)和感受，比如唬渗，《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉她的倔強(qiáng)典阵，敏感，思想镊逝，情感壮啊。年輕時(shí)候的她關(guān)注的是林黛玉和賈寶玉的愛情，而且不是很能理解蹋半，隨著年齡他巨，閱歷的增長，心里的逐漸成熟减江，漸漸能理解了林黛玉這個(gè)人物真正的內(nèi)心世界染突。
? ? ? 還有魯迅筆下的祥林嫂，我們要多讀書辈灼，豐盈心靈份企，精神和心理都要成長，讓自己的人生強(qiáng)大巡莹，改變我們的生活態(tài)度司志，我們讀書人不要去做祥林嫂甜紫。
? ? ? 聽鄭教授的這節(jié)課的感受是，鄭教授的課一堂高品質(zhì)的閱讀提升課骂远，又好像我們不是師徒囚霸，更像是朋友間的閱讀交流，一種精神上的舒適激才，愉快拓型。謝謝鄭教授給我們帶來這么高品質(zhì)的享受。
