擁有固定思維模式的人钳枕，認(rèn)為一切都是固定的横朋，而擁有成長思維的人梦重，認(rèn)為一切都是可以通過努力變好的。
這兩種思維直接決定了人在面對問題的態(tài)度和行為方式亮瓷。固化思維承認(rèn)現(xiàn)狀琴拧，不認(rèn)可自我努力可以改變現(xiàn)狀，他們往往接受現(xiàn)狀甚至困境嘱支，坐以待斃蚓胸。成長型思維的人總覺得一萬年太久只爭朝夕，認(rèn)可自我努力可以改變現(xiàn)狀除师。
成長型思維并不必然導(dǎo)致成功沛膳。面對困境，有所作為汛聚，它只是增加了一個人在做事時成功的概率锹安。成長型思維的人常常有一個觀點:結(jié)果不重要，過程才重要倚舀。這種觀點的可應(yīng)用范圍是有限的叹哭。在面對一次博弈的過程中，尤其是對人生有重大影響的一次博弈過程中痕貌，結(jié)果更重要风罩。比如高考，考研舵稠。在這個過程中學(xué)到了多少的東西并不非常重要超升，而最后要去哪個平臺見識世界，才更重要哺徊。所以這種情況下室琢，唯結(jié)果論才是明智的。在重復(fù)博弈的過程中唉工，如果因為運氣研乒，直接拿到了好的結(jié)果，成功地避免了踩過以后還會遇到的坑淋硝，這種好的結(jié)果雹熬，從全局來看，未必就是好事谣膳。出來混竿报，遲早都是要還的。所以继谚，事成之后，不要盲目高興太早，多問一句芽世，為什么。
很多人的愛情济瓢，大概率不是那種傳說中的天造地設(shè)的一對，而是恰好在某個時刻碰到了還算可行的人而已旺矾。愛情這種事蔑鹦，初期的時候，身體的吸引力占據(jù)了愛情的很大一部分箕宙。隨著時間的流逝，自然吸引力的下降是不可避免的事實柬帕。此時要滿足對方的需求，只有用自身社會吸引力來彌補雕崩。這種社會吸引力的增長魁索，仍然需要成長型思維。
家庭教育也是如此盼铁。原生家庭之所以對每個人的影響最大粗蔚，是因為個人對原生家庭的價值觀接觸接受最多。原生家庭的價值觀鹏控，很大程度上是個人早期價值觀的天花板肤寝。當(dāng)家庭的價值觀和認(rèn)知水平不再增長的時候当辐，個人的認(rèn)知水平往往也會觸頂缘揪。
