當(dāng)你在做事情的時候弹渔，孩子一直跑過來說：“媽媽胳施，我的衣服臟了≈ǎ”
你會說什么呢舞肆？? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 姬老師會說：“哦，就是臟了博杖，那怎么辦呢椿胯？”? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “是什么原因呢？”? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “怎么樣可以不臟呢剃根？”? ? ? ? ? ? ? ? 在這個過程中压状，陪伴孩子有了存在感和價值感，并且引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了如果衣服臟了該怎么做和怎么樣做不會讓衣服變臟的方式方法跟继。
我最近有思考姬老師之前所說的，孩子在家塾班能夠獲得什么镣丑，獲得什么樣的成長舔糖，自己在這里又能獲得些什么？
我的感受是莺匠，自己和孩子獲得的和想要獲得的方面是一樣的金吗，我們一起學(xué)習(xí)與成長。
我能感受到趣竣，孩子們在這里很快樂摇庙，能在一個自己感覺到有充足安全感的環(huán)境下生活，會有一種輕松的狀態(tài)遥缕。當(dāng)和別的小朋友發(fā)生矛盾時卫袒，他們知道會有一位智慧的老師可以用正確的方式方法圓滿地解決，她可以感受到他們的感受单匣，同時他們在過程中學(xué)習(xí)正知和能力夕凝，在將來也能夠成為一個有智慧的人宝穗，這也是孩子們常常掛在嘴邊的話。
“我可以玩一下你的玩具嗎码秉？”
“你愿意和我分享這個糖果嗎逮矛？”
“你不要哭了，哭是解決不了問題的转砖⌒攵Γ”
“我?guī)湍恪府蔗！?/p>
“如果我沒有做到晋控，我不能指責(zé)別人，如果我做到了礁竞，我也不能指責(zé)別人糖荒。”
“對不起模捂，我不應(yīng)該埋怨你捶朵，你可以原諒我嗎？”
……
這些都是孩子們說過的話狂男，最大的孩子是7歲综看，最小的孩子是2歲。20多年來我也沒有像孩子們這樣認(rèn)真地說過這些話岖食，看到他們的成長红碑，內(nèi)心喜悅，我為他們鼓掌和點贊泡垃。
自己呢析珊，獲得的除了喜悅，還有我能感受到內(nèi)心的力量和勇敢在與日俱增蔑穴，身體比之前要有力氣多了忠寻，整體的狀態(tài)和精神面貌自己感覺比之前要好了許多。現(xiàn)在在遇到事情我不會再像從前一直在情緒里面存和，我會提醒自己：我要什么奕剃，我在干什么。現(xiàn)在當(dāng)別人說了做了讓我不舒服的話和事時捐腿，我不會直接反駁纵朋，我會想到：見人惡 即內(nèi)省 有則改 無加警。所以我會想以后我不能這樣說這樣做茄袖，因為多少會傷害到對方操软，是不顧及別人感受的行為。這樣想之后宪祥，情緒也沒有了∷屡福現(xiàn)在在和父母相處中猪钮，我會想到：父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶，父母教 須敬聴 父母責(zé) 須順承胆建。
……
正是諸多類似的事情烤低，我感受到內(nèi)心正知的缺失，也深刻感受到了讀圣賢書的重要性笆载，因為我所讀過的會在不知不覺中就閃現(xiàn)出來扑馁，并且能夠時刻提醒自己。讀書可以獲得到正知凉驻，知道了自己的使命腻要，開始思考人生的意義目的和價值，知道了做到的重要性涝登，在做的時候提升自己克服困難的能力雄家，平衡關(guān)系的能力，解決問題的能力胀滚，管理情緒的能力……修正自己趟济，一步一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟正確的方式方法。
人合于道 則德
物合于道 則序
人有德 物有序 自然也
人有德
則人身和諧 陰陽平衡 身體健康
