一個人是主動成長得更快腻要，還是被動成長得更快？
要弄清這個問題涝登，我們需要先弄清楚什么是主動成長雄家，什么是被動成長。
顧名思義胀滚，主動成長就是主動努力趟济，主動去學(xué)習(xí)各種知識、方法咽笼、技能等顷编，并希望通過這些方式讓自己的認(rèn)知、能力等獲得提升剑刑。相較之下媳纬，被動成長就是生活在某個特定的環(huán)境中，每天耳濡目染施掏、被動地接收一些信息钮惠、知識等，不知不覺間七芭，自身的能力和認(rèn)知便得到了提升素挽。
這就像一個生活在普通家庭的孩子與一個生活在很富有家庭的孩子所形成的對比。普通家庭的孩子想要獲得成長抖苦，提升能力毁菱，就必須不斷地努力米死，不斷地學(xué)習(xí)，才能逐漸讓自己的認(rèn)知贮庞、技能峦筒、眼界等獲得提升。而富有家庭的孩子窗慎，在日常生活中可能很自然地就能接觸到各種知識物喷、信息等，只要保持正常的生活狀態(tài)遮斥，他們的知識量峦失、信息量、認(rèn)知水平术吗、眼界尉辑、格局等，在不知不覺中閱能照到提升较屿。
現(xiàn)在隧魄，你知道主動成長和被動成長哪種方式更容易拿到結(jié)果
個吧？
很多人在認(rèn)知上都會犯一個至關(guān)重要的錯誤隘蝎，就是不知道什么才是成長购啄，認(rèn)為自己只要努力學(xué)習(xí)，就可以獲得突破嘱么，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型狮含。努力學(xué)習(xí)固然沒錯，但如果你每天花幾個小時的時間學(xué)習(xí)曼振，其余時間都處于一個完全不具有學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境中几迄，其實是很難快速成長的。
“近朱者赤冰评，近墨者黑”乓旗，接近好人你就會變好，接近壞人你就會變壞集索。這句話說的就是客觀環(huán)境可以對人產(chǎn)生很大的影響。
所以汇跨，如果你只把成長寄托于學(xué)習(xí)务荆、聽課、看書等穷遂，根本看不到效果函匕。這就像一個人想戒煙，可是每天不得不泡在一群煙民當(dāng)中蚪黑，受他們的影響盅惜，他怎么可能順利地把煙戒掉呢中剩？
真正的成長是藏在日常生活中的，通過耳濡目染的方式學(xué)習(xí)最有效抒寂。但如今大部分人已經(jīng)將學(xué)習(xí)變成了挑選學(xué)習(xí)结啼，聽到別人說的哪些知識有用，就學(xué)一些屈芜；感覺沒用的郊愧，就不學(xué)。這是非常糟糕的井佑。斯坦福大學(xué)有一個實驗室属铁，叫說服式設(shè)計實驗室，這個實驗室的研究人員設(shè)計了一種模型躬翁，專門研究如何操控人們的思想和行動焦蘑。
