“壞”老師
我見過許多老師拐揭，但有一位老師確實(shí)“壞”得很，你不信朴爬，那你聽我說說吧。
四十多歲姨蟋，一雙不算大但炯炯有神的眼睛，鼻子不高.一張能說會道的嘴立帖，跑起路來像一只猴子似的小老師眼溶，組成了我的“壞”老師----王老師。
王老師可“壞”了晓勇，他每天讓吉鑫監(jiān)督我們讀課文說這樣做能提高閱讀速度堂飞，擴(kuò)展知識面，還能提高寫作水平绑咱。你說绰筛，作為一名數(shù)學(xué)老師，教好數(shù)學(xué)就行了嗎描融？干嘛每天還要學(xué)生讀課文铝噩？這多壞“呀”！
王老師海特愛管“閑事”稼稿。他管我們的學(xué)習(xí)薄榛，管我們的個人衛(wèi)生，管我們的興趣愛好让歼，管這管那敞恋，反正能管的.有時間管的，他都要管谋右。記得我們上完數(shù)學(xué)課硬猫，王老師布置中午的作業(yè)后剛離開教室，我們這群愛玩的孩子為了能在中午痛痛快快地玩改执，都在埋頭飛快地趕作業(yè)啸蜜。這時，王老師走進(jìn)教室生氣地說：“你們都不要做了辈挂，出去放松放松衬横。”當(dāng)我們極不情愿地合上作業(yè)本時终蒂，王老師對我們說：“上了40分鐘的課蜂林，你們怎么能繼續(xù)坐在教室里做作業(yè)呢？該到操場上活動活動拇泣，讓腦子休息一下噪叙，不然哪有精力上好下面的課？”王老師硬是不讓我們做作業(yè)霉翔，這不“壞”嘛睁蕾？
王老師的記性也很“壞”我們班有幾個出了名的搗蛋鬼，那可是讓每個老師都頭疼的家伙，王老師和我們相處了兩年子眶，早就領(lǐng)教過他們的調(diào)皮瀑凝。誰知這學(xué)期剛剛開始，王老師不但忘記了這些搗蛋鬼的一切缺點(diǎn)壹店，反而開始“寵”著他們竟然任命童景桂和花招沖為衛(wèi)生監(jiān)督委員猜丹，監(jiān)督班上的衛(wèi)生工作，幾乎天天都表揚(yáng)他們硅卢。我們都很困惑，紛紛猜測王老師是不是得了健忘癥藏杖。說也怪了将塑，在搗蛋鬼的“指揮”下，我們班連續(xù)七周都得了流動紅旗蝌麸。搗蛋鬼們的學(xué)習(xí)成績也提高了不少点寥。
王老師對搗蛋鬼們犯的錯誤總是記不清，可是對我們成績優(yōu)秀的學(xué)生確是“雞蛋里挑骨頭”来吩。就說那次數(shù)學(xué)測試吧敢辩，聶啟利.許貴兵.吉鑫幾位同學(xué)把4.5+3算成了4.8，王老師當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評了他們弟疆，把他們說得都哭了戚长，你說王老師這樣做是不是“太不公平了”！
我們的王老師是不是真的“壞”透了怠苔，說也怪了同廉，就是因為這個“壞”老師，2014-2015年第二學(xué)期我班語文和數(shù)學(xué)都考了第一名柑司，并且我們班還被評為優(yōu)秀班級迫肖。看來我們這個“壞”老師還是不錯的呢攒驰！
