? ? 寫完材料击费，今天終于鼓起勇氣，想寫完之前“一個故事的A面”的后續(xù)桦他。

? ? 其實這個故事很簡單蔫巩，那個A面故事里的主人公，在我討論分離的時候，突然意識到TA評價自己的“突然之間喪失了學(xué)習(xí)的能力”圆仔，“就好像是學(xué)習(xí)智障”垃瞧，這個暗無天日的斗爭了四年，才找回來的學(xué)習(xí)能力坪郭，很有可能是因為當(dāng)年在學(xué)習(xí)高壓下个从，患上了注意缺陷多動障礙（ADHD）。簡而言之歪沃，就是我們?nèi)粘Ｕf的“多動癥”嗦锐。

? ? 多動癥不是一般是說小孩嗎？在這之前我也這么以為绸罗。哪怕是在做了心理咨詢師之后，我對多動癥的癥狀豆瘫，都曾經(jīng)局限的以為珊蟀，這個病就是說“小孩、愿意動外驱，然后過了界”育灸。

? ? 而這個癥狀真正走入我的視線，是因為我在微博上看了一篇果殼網(wǎng)的一位ADHD患者的自述昵宇，上面描述了她終于拿到ADHD確診證明后磅崭，終于知道自己沖動、注意力難以集中瓦哎，總會忘事砸喻，居然是一種疾病的時候，她如釋重負(fù)蒋譬。因為終于有醫(yī)學(xué)可以告訴自己割岛，自己一直做錯事忘事卻始終改不好，不是自己的問題犯助，只是因為她生了病癣漆。

? ? 我頓時意識到果殼網(wǎng)自述里主人公描述的故事，和來訪者很像剂买，TA也不知道自己為什么會分心惠爽，為什么會忘記teamwork，為什么會忘記時間瞬哼，也總因為忘記事情婚肆，被同學(xué)朋友描述為不靠譜，甚至被這種不靠譜而孤立坐慰，最后引發(fā)人際關(guān)系障礙旬痹。但所有的事情TA都找不到根，“就好像突然被上天收走了我的專注，這個能力沒有了两残∮酪悖”

? ? 也就是在這個故事驅(qū)使下，我去查閱DSM-5人弓，才發(fā)現(xiàn)事實上沼死，這個聽起來挺不可思議的病癥，正在我們身邊切實的發(fā)生著崔赌。美國《精神障礙診斷與統(tǒng)計手冊》中意蛀，ADHD有明確的診斷標(biāo)準(zhǔn)，是一種疾病健芭。全球?qū)W齡期兒童及青少年患病率約為5.29%县钥。

? ? 雖然其發(fā)病原因發(fā)病機(jī)制目前尚不明確，但已有的研究證實可能跟遺傳慈迈、基因（單胺類神經(jīng)遞質(zhì)及相關(guān)基因）若贮、維生素D缺乏、腦損傷痒留、懷孕前三個月使用抗抑郁劑谴麦，孕期吸煙飲酒、早產(chǎn)（＜37周）伸头、低出生體重匾效、免疫系統(tǒng)、環(huán)境（家庭恤磷、學(xué)校和社會因素造成好動和認(rèn)知行為障礙）等有關(guān)面哼。

? ? 它的癥狀主要體現(xiàn)為：注意力不集中、沖動扫步、過度活躍精绎、學(xué)習(xí)障礙、白日夢或局促不安锌妻〈耍患病者好像總是在“分散”和“求新”，他們需要像蜂鳥一樣仿粹，從一個刺激轉(zhuǎn)向另外一個刺激搁吓。

? ? 我覺得這個癥狀的最大危險并不在于它很難治療，而是它很難被家長或者自己發(fā)現(xiàn)吭历。因為太容易被忽視了堕仔。

? ? 比如我們看孩子，總是左蹦右跳不聽使喚晌区，或者總是弄壞東西一刻都不肯安靜摩骨，會不會很自然就當(dāng)做“熊孩子”通贞，然后認(rèn)為應(yīng)該給予更多的管束？

? ? 哪兒會思考恼五，孩子是不是是因為生病了昌罩？

? ? 但真的很有可能，孩子就是患了兒童ADHD灾馒。因為在他的感受里茎用，他是不能跟你的時間同步的。所以他根本不可能能聽得空你說的指令睬罗。曾有研究證明轨功，ADHD患者會比正常發(fā)育的孩子感覺時間過得更快。而當(dāng)患者接受藥物治療之后容达，他可能第一個感受就是“我終于感覺一切慢下來了古涧，就像感覺時間在跟世界同步』ㄑ危”

? ? ? 我的來訪者跟我說羡滑，“我已經(jīng)不記得為什么我聽不懂老師在說什么，我覺得我每一分每一秒都在聽老師講課卒暂，但是我就是聽不懂老師在說什么啄栓。曾經(jīng)我完全聽得懂娄帖，但現(xiàn)在我就是聽不懂也祠。甚至我都不懂為什么我聽不懂老師的知識點〗伲”

? ? ? ADHD在上進(jìn)的孩子的生活里诈嘿，特別明顯的經(jīng)歷，就是明明覺得自己很努力削葱，但就是無法跟上老師的節(jié)奏奖亚，因為自己都沒注意到注意力有分散，就已經(jīng)分散了析砸。甚至不知道自己為什么會忘記昔字，就已經(jīng)忘記了。

? ? 來訪者說曾經(jīng)忘了和同學(xué)做PPT首繁，等到同學(xué)質(zhì)問的時候作郭，TA也在問自己為什么忘了，自己都想不到原因可是就是忘了弦疮。這種痛苦我們一般人難以理解夹攒，我們只會覺得這個人“不靠譜”。

? ? ? 但是如果兒童ADHD在一早被干預(yù)胁塞，那么早起的診斷和治療可以大大改善和緩解很多癥狀咏尝。

? ? ? 目前已證實對ADHD的有效治療模式压语，包括：行為矯治、音樂治療干預(yù)编检、對家長進(jìn)行培訓(xùn)胎食、藥物治療、強(qiáng)化實踐概念蒙谓、學(xué)校干預(yù)等有效斥季，這些方法能像治病一樣，最大程度的幫助孩子在入學(xué)后累驮，盡量跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏酣倾，那么他的人生很可能能做到跟同齡人同步。否則谤专，大概率會被落后躁锡，如果純靠意志力跟上同齡人的節(jié)奏，我認(rèn)為很難很難置侍。

? ? 同樣我們也不要將ADHD局限在兒童映之。事實上已有研究證明，并不是所有的成年ADHD患者蜡坊，需要在12歲以前已有注意力障礙和多動沖動癥狀杠输，就算DSM-5，也只是說若干成人患者在12歲以前存在這個癥狀秕衙，并不是全部蠢甲。但正是這個誤解，讓無數(shù)ADHD患者被誤診据忘。

? ? 就算是在心理咨詢室鹦牛，它也很容易被咨詢師遺漏，因為咨詢師很容易被其他諸如抑郁勇吊、焦慮曼追、躁狂等癥狀吸引注意力，導(dǎo)致判斷漏診汉规。

? ? 這點是我的親身體會礼殊，比如我的A面故事里的主人公。雖然我接觸TA的時候针史，ADHD癥狀已經(jīng)接入尾聲晶伦，但我完整的聽完了TA四年與“注意力缺失”斗爭的經(jīng)歷，我卻絲毫沒有與ADHD聯(lián)系在一起悟民，這是我的失職坝辫。

? ? 寫這個故事的時候，我在感慨射亏，如果每一個家長近忙，每一個成年人竭业，ADHD的常識能更多一點，如果來訪者的父母或者老師當(dāng)時能將“學(xué)習(xí)力被突然抽空”及舍，和ADHD聯(lián)系在一起未辆，帶孩子去看病，TA可能根本不用遭受四年非人的心理和生理的折磨锯玛。

? ? 知識緩解焦慮咐柜，科普解決問題。愿在知識面前我們都更多謙卑攘残，誠心向?qū)W拙友，愿科普之光照亮你我。