跨年在外地和一群新朋友們相約
是我記憶里做自我人生選擇以來(lái)的第一次嘗試
沒(méi)有刻意的安排沒(méi)有嚴(yán)格的行程規(guī)劃
一切卻如同上了發(fā)條的鬧鐘一樣按部就班
而新朋友的見(jiàn)面仿佛似曾相識(shí)的老朋友一樣親切
和我一起的寫(xiě)作的朋友們都會(huì)不約而同有個(gè)習(xí)慣
每天都會(huì)寫(xiě)點(diǎn)什么來(lái)作為寫(xiě)作的鍛煉和思維的練習(xí)
有的朋友會(huì)記錄自己每天的情緒
有的朋友會(huì)把當(dāng)日的思考用關(guān)鍵詞概括后寫(xiě)下自己的所想所悟
有的朋友會(huì)把自己當(dāng)天學(xué)到的一些知識(shí)通過(guò)文字記錄整理
千萬(wàn)種人有千萬(wàn)種書(shū)寫(xiě)的方式
在我的書(shū)寫(xiě)概念里倒真沒(méi)有對(duì)錯(cuò)
正如很多人說(shuō)“一雙鞋合不合適只有腳知道⊥嗫唬”
而對(duì)于寫(xiě)作”一直寫(xiě)有沒(méi)有收獲只有自己懂本谜。“
對(duì)于我來(lái)說(shuō)偎窘，寫(xiě)作這件事是我經(jīng)過(guò)各種試錯(cuò)后最終選擇沉淀下來(lái)并熱愛(ài)去做的一件事乌助。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)溜在，寫(xiě)作并不需要刻意為之的靈感，也不需要矯揉造作的拼湊他托。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)掖肋，寫(xiě)作要做到的就是吸取外面世界剛好適合當(dāng)下自己的精華后向內(nèi)的自我沉淀。
所以赏参，
在整個(gè)外出的日子里
除了偶爾讀書(shū)還有在朋友圈里對(duì)于小文字的發(fā)揮
基本上就沒(méi)有提筆書(shū)寫(xiě)過(guò)
我給自己找了個(gè)不寫(xiě)的理由
就是：“我是一個(gè)對(duì)自己有儀式感要求的人志笼。”
所以外出我可能更多的喜歡用身體去體驗(yàn)和體悟
讓自己的感受把篓，沉淀在自己身體的深處
然后找一個(gè)安靜的時(shí)間和地方
用文字專(zhuān)注的去書(shū)寫(xiě)纫溃、梳理和記錄
在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中感受回顧的沉浸
我認(rèn)為對(duì)于書(shū)寫(xiě)的能力
如果用在了單純的記錄上
那些文字仍然是他人的東西
并未真正的長(zhǎng)在自己的身體里
畢竟，文字不應(yīng)該是單純的記錄
而應(yīng)該是長(zhǎng)在自己身體里的血肉
這就如同你看過(guò)的書(shū)
如果沒(méi)有真正的在實(shí)踐中去使用
最終不是為你所忘??
就是從來(lái)沒(méi)有進(jìn)入過(guò)
今年我度過(guò)了一個(gè)難忘的跨年
在羅胖跨年演講的第3年我來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)
原本打算拍一些好的圖片分享
但是由于位置的原因??
我最終還是拿起手機(jī)開(kāi)始了記錄
最開(kāi)始的記錄是在備忘錄里面跟著感覺(jué)的記
最后在某一個(gè)瞬間自己有一些關(guān)鍵字詞的提煉后
我把文字放在了印象筆記里進(jìn)行梳理
一邊是流水賬的記錄
一邊是根據(jù)自己的邏輯進(jìn)行梳理
往往經(jīng)過(guò)梳理過(guò)后的信息都是一種自我大腦的過(guò)濾
這些過(guò)濾的內(nèi)容最后會(huì)變成兩種作用：
一種是用于指引自己道路的參考坐標(biāo)
一種是用于錨定自己道路的肯定坐標(biāo)
所以對(duì)于他人的話(huà)
如果不能夠真正轉(zhuǎn)換出來(lái)
成為自己的語(yǔ)言體系
成為自己的行動(dòng)指引
最后韧掩，也只能是聽(tīng)聽(tīng)就過(guò)
那一天我可以驕傲的說(shuō)
我的筆記整理加之自己的邏輯框架
簡(jiǎn)直宇宙最快
原文鏈接如下：
聽(tīng)羅胖的小趨勢(shì)紊浩，做時(shí)間的朋友
最后，分享個(gè)人的寫(xiě)作訓(xùn)練升級(jí)打怪步驟揍很，給每個(gè)想要用寫(xiě)作提升自己的人：
1. 從0開(kāi)始郎楼，首先訓(xùn)練自己的筆記能力
? ?目標(biāo)：記錄下一個(gè)學(xué)習(xí)80%的主干內(nèi)容
2. 從0到1，訓(xùn)練筆記的邏輯整理能力
? ?目標(biāo)：30分鐘可以整理出來(lái)3個(gè)小時(shí)以上筆記內(nèi)容的框架
3. 從1到2窒悔，提取關(guān)鍵詞訓(xùn)練邏輯框架能力
? ?目標(biāo)：30分鐘將筆記內(nèi)容框架變成思維導(dǎo)圖
4. 從2到3呜袁，通過(guò)框架指引自己逐條用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)
? ?目標(biāo)：語(yǔ)句通順，沒(méi)有毛病
5. 從3到4简珠，朗讀自己的語(yǔ)言表達(dá)給他人聽(tīng)
? ?目標(biāo)：對(duì)方能聽(tīng)懂
6. 從0到4的反復(fù)循環(huán)反復(fù)練習(xí)阶界，將刻意練習(xí)訓(xùn)練成習(xí)慣。
每個(gè)步驟都看似困難聋庵，然而你每次只要求自己刻意練習(xí)完成一個(gè)步驟膘融，下一個(gè)步驟的完成就指日可待。我就是這么把自己訓(xùn)練出來(lái)的祭玉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一旦開(kāi)始氧映，你的工作能力和效率也會(huì)大大提升，最重要的是開(kāi)會(huì)再也不無(wú)聊了脱货。
