2020/09/22
有幸今年8月加入冬月老師2期讀書營(yíng)呢蛤，開始接觸冬月老師的讀書課程祭衩。第一期半途進(jìn)入，沒(méi)有學(xué)扎實(shí)钦讳，繼續(xù)加入3期學(xué)習(xí)矿瘦。越來(lái)越發(fā)現(xiàn)閱讀博大精深，有著另外一個(gè)廣闊天地愿卒。冬月老師講的封面用5分鐘定乾坤缚去，感覺(jué)自己立馬變成了孫悟空，在明確了選詞后琼开，可以大展手腳易结，讓思維的觸角廣泛聯(lián)系自己，想象案例。尋找自己內(nèi)心里受觸動(dòng)的那些渴望和需求搞动，自己的真問(wèn)題躏精，向內(nèi)探索自己的冰山，因?yàn)槲覀儽咀跃阕沭兄祝恍枰瞄喿x這把金鑰匙去開啟矗烛。
感謝一起時(shí)間管理踐行的小伙伴徐曉鈞，把這么好的課程介紹給我箩溃，讓我的閱讀走上了正道瞭吃，發(fā)現(xiàn)閱讀的奇妙和能量。感謝閱讀營(yíng)曉娟老師碾篡、建芳老師對(duì)我每次提交作業(yè)的細(xì)心點(diǎn)評(píng)虱而，讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生親和感，愿意閱讀开泽。感謝冬月老師對(duì)我一對(duì)一的問(wèn)題解答牡拇，老師深厚的閱讀功底深深地吸引了我。在閱讀道路上穆律，我追求著老師提倡的一書一得惠呼，一得一生！
作者：潘友蘭的簡(jiǎn)書
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