微弱晨光中，周圍的世界還在沉睡鸭廷，學校已在瑯瑯書聲中開啟新的一天……
我緩步向教室走去枣抱，撞見我班垃圾清倒員—周煜淋同學，正抱著垃圾箱一路碎步小跑辆床。沒錯佳晶，是抱著，因為他比垃圾箱高不了多少讼载，垃圾箱卻比他胖多了轿秧。沒錯，他正是一個有責任感小男孩咨堤，負責班級垃圾清倒工作菇篡！
午飯后不久，教室學生還不多一喘。只見他靜靜地坐在座位上寫作業(yè)驱还，好像發(fā)現(xiàn)我一樣。輕步走到到他身后觀察：他正在做數(shù)學題，一步一步計算议蟆，吃力而又仔細灼伤，慢得讓我心急而又不忍心打擾。
默默的觀察他咪鲜，心中泛起一絲敬意，每一個默默努力的生命都分外值得尊重撞鹉；而又覺得些許沉重疟丙，他一定因他的慢和不聰明承受著不小的壓力……
開學后不久，因為一張滿滿紅錯號的作業(yè)鸟雏，他引起了我的注意享郊。屬于典型的成績差、性格內(nèi)向的乖孩子孝鹊〈读穑看到他被同組同學嫌棄笨、慢時又活，無助無奈的神情苔咪，心生憐憫！
私下叫他談話柳骄，勸導他正視同學的指責团赏，告訴他笨鳥先飛的道理，相信天道酬勤耐薯，不有太大壓力舔清，盡力就好。同時還鼓勵他要會玩曲初，多參與同學們的游戲体谒。我也多次與家長聯(lián)系，告知孩子在校表現(xiàn)臼婆，讓他們知道孩子學習有困難很需要他們的鼓勵和幫助抒痒，并指點一些方法……
課堂上只要舉手，我就盡量給機會颁褂。答對评汰，表揚：答錯，鼓勵痢虹。從不會因他的慢而指責他被去。我就這樣小心地刻意保護著他，陪著他默默努力奖唯。他的數(shù)學成績也有40多惨缆，到50多再到60多。
拿到成績時，看著他的笑溢在臉上……
一個努力向上的孩子坯墨，怎么可能不進步寂汇！不怕慢，適時幫助捣染，慢慢等待骄瓣。
班里還有幾個像周煜淋一樣的孩子，他們都在很吃力地默默努力著耍攘。像欲破土而出的小芽兒榕栏，像努力綻放的花蕾，雖然過程艱辛蕾各，但終有花開扒磁！
孩子呀，慢慢來式曲，我等你妨托！
2017年3月
