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曾經(jīng)一直羨慕做一棵樹峭火，有春天的生機(jī)盎然、夏天的枝繁葉茂智嚷、秋天的層林盡染卖丸，即使經(jīng)歷冬天的枯枝葉敗也并不可怕，因?yàn)闅v經(jīng)嚴(yán)寒之后又會(huì)開啟絢爛的一生盏道。有時(shí)候總會(huì)想人類可不可以也像樹一樣有輪回稍浆，在疲憊的時(shí)候能安安靜靜的過個(gè)冬天，養(yǎng)精蓄銳摇天，等春暖花開的時(shí)候在開啟新的旅程粹湃。這個(gè)問題總會(huì)在我精疲力竭的時(shí)候閃現(xiàn)出來。直到有一天當(dāng)我看到我的兩個(gè)孩子開開心心的圍在我身邊的時(shí)候泉坐，在我心里困擾了多時(shí)的問題頓時(shí)明朗了。哪里還需要什么輪回裳仆？你的生命正悄然的在這世界上以另一種形式存在著腕让，她們健康活潑，朝氣蓬勃歧斟，她們的笑聲宛如清涼的溪水纯丸，輕快而流暢，讓人感受到了無憂無慮的快樂静袖。? ? 你的生命狀態(tài)皆因孩子的到來而改變觉鼻。還記得家里大寶剛出生時(shí)，醫(yī)生把孩子抱過來并說了句找你媽媽去吧队橙！我現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)我的那種窘迫坠陈、那種尷尬。即使已經(jīng)做足了準(zhǔn)備迎接這個(gè)小生命的到來捐康，但是當(dāng)她真正的出現(xiàn)在你面前的時(shí)候仇矾，你還是有點(diǎn)舉足無措。因?yàn)橛幸粋€(gè)鮮活的小生命就擺在你面前解总，此刻你又多了一重新的身份——母親贮匕，一個(gè)你毫無經(jīng)驗(yàn)、充滿了挑戰(zhàn)的新型職業(yè)花枫。也許每個(gè)母親在剛接手這個(gè)新職業(yè)時(shí)的心情不一樣刻盐，有的過度期比較平穩(wěn)掏膏，很快能適應(yīng)這個(gè)新角色；有的可能導(dǎo)致嚴(yán)重的產(chǎn)后抑郁敦锌。不過我感覺每個(gè)母親都是世界上最堅(jiān)強(qiáng)的女子壤追，她們都能從最艱難、最黑暗的歲月里走出來供屉，因?yàn)楹⒆泳褪撬齻儜?zhàn)勝一切的原動(dòng)力行冰。? ? 孩子的到來給我們的每一個(gè)家庭帶來了生機(jī)，讓每個(gè)家庭都充滿歡聲笑語伶丐，讓每對(duì)父母都有了奮進(jìn)的動(dòng)力悼做。但是隨之而來的一個(gè)靈魂拷問——我們到底能給孩子什么？我們能給孩子的當(dāng)然有源源不斷的愛哗魂。除此之外肛走，凡事也都想給孩子最好的，給孩子吃最有營養(yǎng)的食物（最好別讓你發(fā)現(xiàn)孩子愛吃什么录别，一旦發(fā)現(xiàn)的后果就是孩子很快就對(duì)這種食物失去興趣了朽色，因?yàn)楦改笗?huì)源源不斷的給孩子買直到他們吃膩歪為止）、買最漂亮的衣服组题，睡最舒適的床葫男、上最好的學(xué)校得到最好的教育......父母能做到的必定不遺余力，做不到的也要想盡辦法做到崔列。一個(gè)發(fā)生在我家里真實(shí)的故事梢褐，大寶小時(shí)候我給孩子沖奶粉用的是純凈水、給孩子喝的是純凈水赵讯、給孩子做飯用的是純凈水盈咳，因?yàn)檫@種水帶有“純凈”二字，在我心里純凈水就比普通水好边翼，因?yàn)樗膬r(jià)格比普通水要貴好多鱼响，那么潛意識(shí)告訴我就要給我的孩子喝最純凈的水。幾個(gè)月過后组底，孩子的小手就開始起皮了丈积。去醫(yī)院檢查后才知道孩子的身體里已經(jīng)嚴(yán)重缺乏礦物質(zhì)。這個(gè)時(shí)候我第一次問我自己：你認(rèn)為的好斤寇，就真的適合孩子嗎桶癣？就是對(duì)孩子真的好嗎？孩子成長真正需要的是什么娘锁？我們每個(gè)家長心里都存在著“甜蜜的焦慮”牙寞。甜蜜的是看著孩子能健康成長、學(xué)會(huì)了更多本領(lǐng)、變得懂事乖巧越來越陽光帥氣或溫婉動(dòng)人间雀。但是隨之而來的焦慮也總是讓家長們感到不安悔详，鄰居家的孩子三歲就開始說英語了，而我家孩子六歲了還沒開始英語啟蒙惹挟；某某家孩子幼兒園沒畢業(yè)識(shí)字量就上千了茄螃；班里的張三這次考試又得了雙百，我家孩子卻從沒拿過一個(gè)一百分连锯；王五家孩子考進(jìn)了市里最好的高中归苍；趙六家孩子去讀博士了......我們總想著給自己的孩子最好的，也總是想著讓自己的孩子能變成最好的运怖，但事實(shí)好像總是事與愿違拼弃、不盡如人意，最好的孩子好像總是出現(xiàn)在別人家里摇展。父母的焦慮就是孩子的壓力吻氧，孩子既然是你生命狀態(tài)的另一種存在，那么孩子的生命質(zhì)量就直接影響著你的生命質(zhì)量咏连。這個(gè)命題是一個(gè)互逆命題盯孙。反之，家長的對(duì)生命的認(rèn)知祟滴、對(duì)價(jià)值的理解難道不也是孩子的認(rèn)知與理解嗎振惰？因?yàn)槁殬I(yè)的特殊性，我最能與孩子們打交道踱启。當(dāng)有一天一個(gè)我認(rèn)為特別乖巧的报账、知識(shí)特別淵博的孩子來和我道別，他對(duì)我說：“老師可能我不能在上學(xué)了埠偿。”我十分驚訝的問到為什么榜晦？他平靜地對(duì)我說：“老師冠蒋，我的心里生病了，好多醫(yī)生都為我診斷過乾胶。有時(shí)候我感覺活著特別沒意義抖剿，我想死吧，又害怕疼......總之我是不能再上學(xué)了识窿！”聽著他面無表情的敘述斩郎，握著他冰冷手，我心里面在滴血喻频。我想此刻我能做的就是靜靜地做個(gè)聆聽者缩宜，我怕我多一句話就碰觸到他哪根脆弱的神經(jīng)，哪怕我是多么想細(xì)數(shù)他身上有多少優(yōu)點(diǎn)，想告訴他在我心目中是多么優(yōu)秀锻煌。還有的孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折在上課期間就沖出去大哭妓布，有的孩子在自己的身體上留下深深的劃痕......當(dāng)你經(jīng)見過這樣的情況時(shí)，才能清醒的認(rèn)識(shí)到——對(duì)我們最重要并不是的孩子優(yōu)秀或者平庸宋梧，而是他是否健康快樂匣沼，是否能積極面對(duì)生活中的得與失，是否能找到生命的意義捂龄！第二個(gè)問題接踵而來：我們把孩子帶到這個(gè)世界上释涛，到底能給他什么？讓孩子找到存在的意義也許是我們每位家長都應(yīng)該學(xué)會(huì)賦予孩子的能力倦沧。不是每個(gè)孩子都能成為銀行家唇撬、律師、畫家刀脏、導(dǎo)演局荚、公務(wù)員等讓人夢寐以求的職業(yè)。但不見得孩子成為不了銀行家就成為不了一個(gè)頂級(jí)的廚師愈污，也許他還是一位出色的營養(yǎng)師耀态、一流的美容師，也許他還是一位知名指揮家暂雹、一位打破世界紀(jì)錄的運(yùn)動(dòng)員......每個(gè)孩子都是這世上獨(dú)一無二的存在首装，他的存在就有它存在的意義，他的身上就一定有別人無法代替的特質(zhì)杭跪。我們要教會(huì)他的就是不要和周圍的人去做比較仙逻，也不要為了符合誰的想象、期待而活涧尿，而是讓孩子學(xué)會(huì)和過去的自己比——因?yàn)樾撵`的安適就是自己和自己比系奉，我們生活中最強(qiáng)大的敵人也是自己，戰(zhàn)勝自己就能戰(zhàn)勝一切姑廉！我們的生命沒有輪回缺亮，但有傳承！話說父親是天桥言，母親是地萌踱，撐起天與地的就是孩子，這個(gè)孩子一旦出問題的話真的會(huì)“天塌地陷”号阿。所以我們要用欣賞的目光看待自己的孩子并鸵，去培養(yǎng)一個(gè)心靈健康的、一個(gè)內(nèi)心豐盈富足的孩子扔涧。最后想引用龍應(yīng)臺(tái)先生的一句話——只要他覺得有意義园担，哪怕是在給河馬刷牙！