有家長告訴我望抽，家里孩子最近老喜歡打人煤篙、掐人毁腿，在外面也不太好意思說他，回家說了之后鸠窗，出門或者去幼兒園還是打人塌鸯。把別的小朋友打了真的很愧疚唐片，但是又不知道該怎么辦，總想問自己孩子為什么打人茧球。
孩子為什么會打人呢抢埋？
1.用打人表達情緒。
當不開心穷吮，很郁悶捡鱼、壓抑的時候酷愧，大人們往往都能找到適合自己情緒發(fā)泄的方式，聽音樂乍迄，自己散步或是找人傾訴闯两。但是孩子們比較小谅将，語言表達能力不夠成熟，他們表達情緒的方式很簡單邦投，哭鬧或者是打人、摔東西猛们，以此他們的情緒才能得到發(fā)泄弯淘。
2.試探別人反應(yīng)
有時候孩子們打人是故意的庐橙，他們懷著一種玩的心理去試探自己的行為能力态鳖，感覺打人就是在做一項重大實驗，打完人之后，他們就想看被打的人有什么情緒反應(yīng)删窒，如果反應(yīng)很激烈或者有他們意想不到的情況就會很開心肌索。
3.不當模仿
當孩子看到自己特別喜歡的動畫片包蓝，里面自己崇拜的人物總是有很大的力氣测萎，把自己不喜歡的或者是它所認為的壞人打跑的時候份乒，孩子就會覺得自己的偶像真厲害或辖，自己也要像它一樣颂暇。
孩子有時候會很調(diào)皮耳鸯，無理取鬧。爸爸媽媽很生氣添谊，但是沒辦法解決。這時候可能象征性地打孩子幾下，告訴孩子以后再這樣就要挨打泌枪。孩子可能就會無意中形成一種觀念:當自己遇到問題乍赫，很生氣但是又沒辦法解決的時候雷厂，就通過動手打人來解決改鲫。
4.孩子是觸覺敏感
觸覺敏感的孩子對身邊的一切環(huán)境都很敏感像棘，都會保持很高的警惕性缕题。當身邊有陌生人出現(xiàn)或者到一個陌生的環(huán)境的時候都會很焦慮烟零。同樣敏感的還有孩子的身體，當被其他小朋友不小心輕輕地碰到一下咸作，他就會覺得別人是在打他，然后不會解決被別人打的情況下记罚，他就會再打回去。
孩子打人了該怎么辦桐智？
比起孩子打人之后不知道該怎么辦末早，更好的辦法是酵使，在孩子打人之前先進行預(yù)防荐吉。
1.和孩子演練處理情緒的正確方式
家長先以身作則口渔，當自己生氣郁悶有情緒的時候，先深呼吸讓自己冷靜下來穿撮，再仔細去想解決問題的辦法痪欲，如果自己解決不了，也可以求助他人攻礼。如果實在沒有辦法解決，可以先去做別的事情轉(zhuǎn)移自己注意力，事后再和當事人進行溝通。如果家長自己能夠做到，并教給孩子立肘，而且在生活中不斷進行練習的話谅年，孩子也會習得這個好的行為習慣。
2.樹立對打人的正確認知
家長一定要讓孩子對打人有一個正確的觀念淋纲，孩子覺得打人好玩的時候伙窃，家長應(yīng)告訴孩子打人是不對的。另外有些小朋友打人之后會立即和被打的人說對不起呻右，長此以往總是這樣落塑，并且屢教不改。這時候家長就可以告訴孩子，打人之后不是光說對不起就可以的，說對不起之后自己也要承擔打了別人之后的后果。比如肛宋，孩子把別的小朋友打哭了沉帮，在雙方家長取得相同觀念的前提下其屏，讓孩子自己解決把別人打哭的情況贰拿。
另外皱碘，也可以讓孩子自己體驗被別人打時的心情踢俄，當孩子打別人的時候家長引導(dǎo)共情。
3.增加感統(tǒng)活動刺激
對于觸覺敏感的孩子，家長一定要引起重視溯壶，生活中每天可以增加孩子的活動量又跛，通過運動增進先進觸覺系統(tǒng)的發(fā)展；每天給孩子做15－20分鐘的撫觸，穩(wěn)定孩子情緒洽蛀，減輕孩子觸覺敏感的狀況驮审；可以多和孩子玩刺激觸覺發(fā)展的游戲:捏橡皮泥熙掺、揉團紙、玩沙水川队、玩積木斗躏、攀爬等。
4诞丽、繪本故事引導(dǎo)
家長可以多給孩子講些有關(guān)的繪本:家有生日小恐龍，我的感覺等沛申，通過繪本引導(dǎo)孩子體會自己打人時的感受和別人的心情惊暴，孩子若是不喜歡這種感覺典徘，以后就要減少這種行為帘瞭。
