拆解文章時婚肆，我們可以學習到他人成功的經(jīng)驗，和平臺喜歡的文章较性。在我們學習過程中，寫作和反思都會讓我們受益良多赞咙。寫作我們在堅持，拆解也得堅持攀操。
現(xiàn)在開始拆解第一篇文章吧。
拆解文章為：《從排字工到水手崔赌，12歲輟學耸别，72歲拿到文學博士县钥，他是如何成為一代文學大家的》
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拆解文章時的三大點：選題、論點若贮、素材。
1痒留、選題及開頭
本文的選題是馬克吐溫如何成為優(yōu)秀作家的經(jīng)歷。從題目就對文章主題做了個大概將作者生平介紹給讀者伸头。引起大家的注意，即使沒有學歷沒有相關(guān)經(jīng)驗的一個人也可以成為文學大家恤磷，那么普通的我們?yōu)楹尾荒芙?jīng)過努力達成自己的愿望。
在開頭扫步，以他人對本文主人公的評價和介紹其作品。最后以一個反問河胎，他是如何走上寫作之路經(jīng)歷什么樣的人生引出下文。
2游岳、論點
本文三個主標題分別為：
年少時的波折經(jīng)歷，為他的文學生涯打下了堅實的基礎(chǔ)胚迫。
成年后四處游歷，為他的文學生涯提供了豐富的養(yǎng)分晌区。
晚年的諸多巨變，讓他的文學生涯觸底反彈朗若。
這三個標題和觀點表面上并沒有什么關(guān)系，但是讀完本文就知道作者的匠心獨具哭懈。作者將馬克吐溫的生平融入到了自己的文章里。在介紹生平的同時將自己的觀點:
在當排字工期間遣总，不僅工作也在尋找書籍閱讀睬罗，在閱讀中發(fā)生樂趣，發(fā)現(xiàn)自己的定位人生沒有白受的苦古涧、白走的路最終都化成文字、氣質(zhì)藏在文章和你平時的姿態(tài)里羡滑。
讀萬卷書，行萬里路柒昏，是豐富人生的兩個路徑。我們既要讀書职祷，也要游歷，讓自己的人生有更多的閱歷届囚，積累更多的素材。
遇到無法預(yù)知的事件時奖亚，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來，積極應(yīng)對昔字、振作反擊時我們唯一可以做的。
3作郭、素材
作者匠心獨具的將馬克吐溫的年少、成年夹攒、晚年的三個階段化成素材，用馬克吐溫的一生串聯(lián)出了自己的三個觀點压语，不光提出觀點，用馬克吐溫生平去證明自身觀點胎食，在段落的最后還說明我們應(yīng)該如何去做。
最后再提一句她的結(jié)尾厕怜，再一次介紹了魯迅先生對馬克吐溫的評價。再一次的總結(jié)升華了全文粥航。
拆解完他人的文章就好像經(jīng)歷了一出作者的創(chuàng)作歷程。接下來递雀，用拆解出的經(jīng)驗繼續(xù)前行吧。
