【桐心合力】20171103《IDEO設計改變一切》學而思DAY5/5：
? ? 今天帶讀最后一天懈涛，行動起來逛万，感覺設計的過程就像是思考怎么解決問題的過程。帶讀中提到不能扼殺孩子實驗和創(chuàng)造的天性批钠，而是鼓勵和強化這種天性宇植。對于小朋友來說得封，實驗是自己想怎么實驗怎么實驗嗎？有點搞不明白了指郁，比如昨天孩子在玩兒水忙上，問他干什么呢，他說要做實驗闲坎，要把牛奶倒在自來水里晨横，然后我就問他為什么要倒進去，剛開始說不知道箫柳，后來說要看看有沒有毒手形，我真的不知道這個實驗是要干嘛。感覺做實驗是應該有個目的悯恍，是我的思維僵化了嗎库糠？
? ? 關于學而思，非常認同人生需要規(guī)劃涮毫，然而覺得自己居然都不知道自己的初心瞬欧，這輩子的生活感覺都是被設計的，而不是自己設計的罢防，現(xiàn)在正在學習薩提亞的課程艘虎，希望能夠更深刻的認識到自己，活出自己的人生咒吐。
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