【桐心合力】20171103《IDEO設計改變一切》學而思DAY5/5:
? ? 今天帶讀最后一天懈涛,行動起來逛万,感覺設計的過程就像是思考怎么解決問題的過程。帶讀中提到不能扼殺孩子實驗和創(chuàng)造的天性批钠,而是鼓勵和強化這種天性宇植。對于小朋友來說得封,實驗是自己想怎么實驗怎么實驗嗎?有點搞不明白了指郁,比如昨天孩子在玩兒水忙上,問他干什么呢,他說要做實驗闲坎,要把牛奶倒在自來水里晨横,然后我就問他為什么要倒進去,剛開始說不知道箫柳,后來說要看看有沒有毒手形,我真的不知道這個實驗是要干嘛。感覺做實驗是應該有個目的悯恍,是我的思維僵化了嗎库糠?
? ? 關于學而思,非常認同人生需要規(guī)劃涮毫,然而覺得自己居然都不知道自己的初心瞬欧,這輩子的生活感覺都是被設計的,而不是自己設計的罢防,現(xiàn)在正在學習薩提亞的課程艘虎,希望能夠更深刻的認識到自己,活出自己的人生咒吐。
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