一個流浪漢來到我家門前络拌,他想向母親要點(diǎn)吃的。這個流浪漢很可憐回溺,他的右手連同整個手臂斷掉了春贸,空空的衣袖晃蕩著,讓人看了很難受遗遵。
我以為母親一定會慷慨施舍的萍恕,可是母親指著門前的一堆磚對流浪漢說:“請你幫我先把這堆磚搬到屋后去,可以嗎车要?”
流浪漢生氣地說:“我只有一只手允粤,你還忍心要我搬磚?如果你不能幫助我翼岁,我不會怪罪类垫,何必刁難我呢?”
母親不生氣琅坡,她對流浪漢笑一笑悉患,然后俯身用一只手抓起了兩塊磚。當(dāng)搬過一趟回來時榆俺,她溫和地對流浪漢說:“你看售躁,一只手也能干活坞淮。我能干,你為什么不能干呢陪捷?”
流浪漢怔住了碾盐,他用異樣的目光看著母親,尖尖的喉結(jié)像一枚橄欖上下滾動兩下揩局,終于伏下身子毫玖,用僅有的一只手搬起磚來。一次只能搬兩塊凌盯,他整整搬了兩個小時付枫,才把磚搬完。
他累得氣喘如牛驰怎,臉上有很多灰塵阐滩,幾綹亂發(fā)被汗水濡濕了,斜貼在額頭上县忌。母親遞給他一條雪白的毛巾掂榔,流浪漢接過去,很仔細(xì)地把臉和脖子擦了一遍症杏,白毛巾變成了黑毛巾装获。母親又遞給他一杯水、一塊面包厉颤,臨走的時候穴豫,母親遞給他20美元。流浪漢接過錢逼友,感動地說:“謝謝你精肃,夫人≈钠颍”
母親說:“你不用謝我司抱,這是你憑力氣掙的工錢±枇遥”
流浪漢感激地說:“我不會忘記你的习柠。”他向母親深深地鞠了一躬怨喘,就昂首上路了津畸。
過了一些天,又有一個流浪漢來到我家門前必怜,向母親祈求施舍。母親讓他把屋后的磚搬到屋前后频,照樣給他水和面包梳庆,還有20美元暖途。
我不解地問母親:“上次你叫人把磚從屋前搬到屋后,這次又讓人把磚從屋后搬到屋前膏执,你到底是想把磚放在屋后還是屋前呢驻售?”母親說:“這堆磚放在屋前屋后其實(shí)都一樣「祝”我噘著嘴說:“那就不要搬了欺栗。”母親摸摸我的頭說:“可是征峦,對流浪漢來說迟几,搬磚和不搬磚可就大不一樣了……”
此后,經(jīng)常有一些流浪漢來到我們家栏笆,每一次母親都會把過去的戲重演一遍类腮,我家的磚就屋前屋后地被搬來搬去。
幾年后蛉加,有個很體面的人來到我家蚜枢。他西裝革履,氣度不凡针饥,跟電視上那些成功人士一模一樣厂抽。美中不足的是,他僅有一只左手丁眼,右邊是一條空空的衣袖修肠,一蕩一蕩的。
他握住母親的手户盯,俯下身說:“如果沒有你嵌施,我現(xiàn)在還是一個流浪漢。因?yàn)楫?dāng)年你讓我搬磚莽鸭,今天我才能成為一個公司的董事長吗伤。”
母親說:“這是你自己干出來的硫眨,與我無關(guān)足淆。”那人挺直身子礁阁,看著母親說:“是你幫我找回了尊嚴(yán)巧号,找回了自信。就在那一天姥闭,我才知道丹鸿,我還有能力做一些事情∨锲罚”
獨(dú)臂的董事長為了感謝母親靠欢,決定贈送我們一套房子廊敌,比我們現(xiàn)在的好很多。母親卻說:“我不能接受你的饋贈门怪÷獬海”“為什么?”“因?yàn)槲覀円患胰藗€個都有兩只手掷空!”董事長堅(jiān)持說:“我已經(jīng)替你們買好了肋殴。”母親笑一笑說:“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧坦弟!”
我們家有四個孩子护锤,雖然我們的家境并不富裕,可是减拭,我們長大之后都自立成才了蔽豺。我的兩個哥哥都得到了博士學(xué)位,我的姐姐現(xiàn)在是一家超市的經(jīng)理拧粪。而我是一名律師修陡,馬上準(zhǔn)備競選我們州的議員。
我的母親年紀(jì)很大了可霎,我們家的那一堆磚魄鸦,有時候還會在母親的指揮下被搬來搬去。
故事結(jié)束癣朗,請你思考兩分鐘拾因,再繼續(xù)。
讀完上面的文字旷余,大家不要以為只是在講一個行善的故事绢记。我們想讓大家讀到的是,一個關(guān)于教育的奧秘正卧。
你有沒有想過蠢熄,我們的孩子來到我們生活中的時候,是不是很像那個流浪漢炉旷?他們沒有能力签孔,他們?nèi)跣。麄冃枰覀兪┥峋叫校枰覀儙椭敲醇⒆罚覀儜?yīng)該怎樣幫助他們呢?
有的父母就真的把孩子當(dāng)成了“流浪漢”罐盔,當(dāng)成了“乞丐”但绕,他們把衣服給孩子穿好,把碗筷端到孩子面前翘骂,把錢塞在他們手里……然后對他們說:看壁熄,是我辛苦地在養(yǎng)你帚豪!
于是碳竟,孩子真的就變成了“流浪漢”和“乞丐”草丧,在父母日復(fù)一日的施舍中,他們慢慢就失去自信莹桅,失去尊嚴(yán)昌执,失去生存的能力。然后诈泼,我們又會大聲說:你怎么這么沒有出息懂拾?你為什么啥都不會做?
請回味一下上面的故事铐达,想一想這個母親的用心岖赋,想一想她的做法:對待孩子,其實(shí)我們不也應(yīng)該如此嗎瓮孙?
孩子來到我們身邊的時候唐断,他們確實(shí)弱小,確實(shí)需要幫助杭抠,但絕不是施舍脸甘。他們不光要得到關(guān)愛,更需要得到關(guān)于獨(dú)立的培育偏灿,得到希望和夢想丹诀。
從現(xiàn)在開始,檢視自己翁垂,我們在把孩子往哪個方向培養(yǎng)铆遭?