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30天過去了蛆楞，從線下課到線上課繪制了有20余張思維導(dǎo)圖，距離繪制100張思維導(dǎo)圖的小目標(biāo)又近了一些夹厌。
通過這一周期的學(xué)習(xí)豹爹，不僅頻繁的練習(xí)繪制思維導(dǎo)圖，使得繪制能力小有提升矛纹，也更加清楚思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢(shì)臂聋，學(xué)習(xí)了如何把不同的領(lǐng)域的內(nèi)容結(jié)合思維導(dǎo)圖來學(xué)習(xí)、來運(yùn)用或南。
了解到思維導(dǎo)圖對(duì)學(xué)習(xí)的幫助孩等，如何利用思維導(dǎo)圖建構(gòu)知識(shí)體系，提升整理能力采够。學(xué)習(xí)了如何把思維導(dǎo)圖運(yùn)用到不同學(xué)科：語文肄方、數(shù)學(xué)、英語蹬癌、繪本教學(xué)等权她。尤其是設(shè)計(jì)TED演講的那課，對(duì)于日后設(shè)計(jì)課程非常有幫助逝薪。
對(duì)于自我的要求：關(guān)鍵詞提取的能力任然需要加強(qiáng)隅要，繪制的能力還需要加強(qiáng)。一句話董济，繼續(xù)練習(xí)拾徙，爭(zhēng)取2019年結(jié)束前完成100幅圖的小目標(biāo)！未來可期感局！
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本次作業(yè)線條繪制的不太滿意尼啡，自評(píng)分?jǐn)?shù)如下：
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