2018年10月28日
今天是周日朗伶，上午我和大乖一起寫作業(yè)弦撩，大乖注意力一直不能集中，遇到問題就退縮论皆，不愛思考益楼，沒有一點韌性猾漫。這段時間一貫如此，之前總是不忍心感凤，今天又是這樣悯周，我很是惱火，發(fā)了脾氣陪竿！狠狠的批評了他禽翼，并用戒尺打小手三下，哭是必然的族跛，并要求在規(guī)定的時間內繼續(xù)寫完作業(yè)闰挡。打完我沒有理會他，繼續(xù)忙我自己的事情礁哄。規(guī)定30分鐘寫完的他用20分鐘就完成了长酗。情緒也調整到了另外一種狀態(tài)。
下午繼續(xù)桐绒，從兩點開始花枫，寫到四點半，中途休息十分鐘的時候掏膏，大乖提議練跳繩劳翰。就這樣沒有磨蹭、沒有借口馒疹、沒有各種各樣的借口佳簸。四點半之后，我告他可以和爸爸去外面玩颖变，大乖說要和爸爸到樓下練習跳繩生均。我沒有表揚，只是平淡的說去玩吧腥刹。
事后我也想了很多马胧，之前對大乖的要求不夠嚴厲，很多該做到位的都沒有做到衔峰。很多知識學的也不夠扎實佩脊，一知半解，沒有砸到位垫卤。大姐及時給予了很多管教方面的指導威彰，按照做下來確實有所收獲。
管教是長期的慢慢積累的過程穴肘。在還能積累的時候不要錯過最佳管教的時期歇盼。讓大乖真正的養(yǎng)成良好的學習習慣和良好的品格修養(yǎng)。我們對于孩子的學習情況和狀態(tài)要心里有底评抚，這樣才能有的放矢豹缀，不錯過任何機會去學習伯复。
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