看到朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)的這條微信很有意思：
考試成績決定了回家敲門的姿勢跳夭，下周就期末考試了涂圆，祝每個孩子都踹門回家。
我只想調(diào)皮地問一下那些學習好的學霸家的門結實不币叹？（呲牙）
雖然我的孩子才一歲多润歉，可能理解不了有學齡孩子的很多家長，但是我也是經(jīng)歷過高考而且大學畢業(yè)沒幾年颈抚，甚至后悔當時沒好好學習的曾經(jīng)的學子踩衩，所以在這里發(fā)表一下自己的觀點，歡迎大家一起探討贩汉。
01 ?為什么分數(shù)不同孩子會有這樣不同的反應呢驱富？
一定是平時對孩子耳提面命多了，或者之前有過考差后父母的訓斥經(jīng)歷匹舞，才會讓孩子記憶猶新乃至內(nèi)心發(fā)怵拿著低分考卷回家褐鸥。
一定是考的分數(shù)稍高些父母的表情緩和很多，讓孩子過了個痛快的周末或者假期赐稽。
也一定是有時候考特別好了甚至是滿分了回到家父母就對孩子百般稱贊叫榕，千般炫耀，對孩子有求必應姊舵∥铮或者是之前承諾了孩子，你只要考好了蠢莺，你說買什么就買什么寒匙；你只要考好了，給你買手機躏将，買ipad锄弱；你只要考好了給你錢；你只要考好了······
考的分數(shù)高低祸憋，影響一個家庭的過年氣氛会宪，有的是要面對整個假期父母的嘮叨，有的是要為了父母走親戚聚會談成績有沒有面子蚯窥。
這些掸鹅，難道不是父母在不知不覺中灌輸給孩子的嗎？
現(xiàn)在拦赠，還想拿出這張照片笑嗎巍沙？我覺得孩子們挺悲哀的。
他們荷鼠，都是學給誰看的呢句携？
02 ?還從側面反映了一個問題，就是陪讀問題允乐。
家長關注過火矮嫉，也是因為自己日夜的心血不想白費削咆。
貌似前一陣陪讀父母的頭痛史揭露熱潮剛剛過去，好像到了那些暈倒蠢笋、心臟病拨齐、腦梗發(fā)病后的父母算賬的時候了，我想他們的內(nèi)心活動是：我拼上老命陪讀昨寞，看你這次能考多少分瞻惋！
開個玩笑。
我還記得當時的網(wǎng)絡熱點文章是這樣的：
很多沒有經(jīng)歷陪寫作業(yè)的家長內(nèi)心都會問上一句：真的有這么夸張嗎?
還有即將面臨送孩子入學的看到這種情況的爸媽們免不了內(nèi)心恐慌：可能好日子快到頭了援岩。
其實對于孩子熟史，他們內(nèi)心肯定也很苦悶，無緣無故的窄俏，好像父母犧牲了自己時光的這種不幸都是他們造成的，但是他們也無能為力碘菜。
03 ?關于老師和學校
很多家長反映凹蜈，有的老師在課堂上不講什么深入的內(nèi)容，反而讓學生們報老師私底下的培訓班忍啸，報了這一科老師的培訓班的同學會提前一天做一套卷子仰坦，老師講解完第二天又會給全班同學做同樣一套卷子，這樣计雌，報班的同學就會以非城幕危快的速度和很高的分數(shù)名列前茅。
也有的家長反映凿滤，現(xiàn)在如果想學習上成績靠前妈橄，都要報一對一的培訓課，每天兩節(jié)課就是二三百翁脆，一個月下來大幾千眷蚓，還只是一門課程。
還有很多家長抱怨老師為什么讓我們檢查作業(yè)反番，讓我們盯著孩子寫作業(yè)沙热，我們把孩子送去學習你們不教好，反而把我累的夠嗆罢缸。
好像現(xiàn)在的教育現(xiàn)象就是這樣的篙贸，想讓孩子出類拔萃，不再像剛一興起的特長培訓班家長給孩子報名學一兩項特長枫疆，而是普遍的課程輔導大街小巷遍地開花了爵川。
不論教育體制怎么革新，好像家長和學生們都默認了這一事實养铸，于是家長一邊覺得花錢如流水雁芙，一邊還得幫孩子選好的培訓班轧膘。
一開始上小學的時候報幼小銜接，為了上一所好的小學兔甘；后來小升初為了考一所好的初中谎碍；然后是中考，為了考一所重點高中洞焙；再然后是多少學子躋身的高考蟆淀，為了考一所高等學府甚至出國留學。
仿佛分數(shù)決定一切澡匪。
課堂上的老師說分數(shù)重要也不重要熔任。重要的是每一次測驗不要太在意分數(shù)，因為分數(shù)只說明你現(xiàn)階段的學習怎么樣唁情，這個還可以通過后來的補習彌補疑苔；但是在決定命運的大考的時候，還是分數(shù)最重要甸鸟，因為它考的是你學到的知識的綜合運用惦费，你被分到哪個階層真的只有這時候的分數(shù)決定。
04 ?也有人說中國的教育體制不合理抢韭，應試教育的缺點讓學生們壓力太大薪贫。
但是我前幾天看了一篇文章就是說有的人否定中國的教育方式就把在小學的孩子送到國外讀書的。一開始真的覺得國外公立學校的教育很好啊刻恭，很放松啊瞧省，各種夸贊啊，各種豐富啊鳍贾。然后等過一段時間孩子都不愿意學習了鞍匾。這就是國外從小就給孩子們分好階層的方式。
國外的公立學校上課非常輕松骑科，學費非常少候学，但是私立學院學費高昂，而且課業(yè)繁重纵散。不過真正有錢的人們梳码，只要能負擔起學費的，都會把孩子送到私立學院去讀書伍掀，只有這樣掰茶，孩子才能獲得通往上層工作的機會，否則都只是底層的體力勞動者蜜笤。
回到我們國家說濒蒋，也有很多放棄學業(yè)早早打工讓家庭生活不再窘迫的。但是，真的要改變一個家庭的話沪伙，還是要多讀書瓮顽，多學習，這樣可以提高整個家庭的素質(zhì)围橡，可以改變下一代暖混，下下代，一代比一代更好翁授，而不是一代一代重復拣播。
05 ?這讓我不禁想到以前的科舉制度，八股文收擦。
明清時期盛行的八股文科舉贮配，多少莘莘學子高中又有多少名落孫山卷土重來好多年，那時候也批判科舉制度不合理塞赂，但是它還是作為很長時期以來選拔人才的標準泪勒。雖有弊病，卻值得采納宴猾。又演變成現(xiàn)在的中考高考制度酣藻，得分項、評分標準鳍置，說明這是一個非常公平合理的平臺，幾乎給每個人同樣的競爭機會送淆。
前幾天看的《明清大案揭秘》作者張程詳細寫了科舉制度如何演變?yōu)榘斯晌牡模?/p>
科舉剛開始的時候税产，考試文章允許自由發(fā)揮，沒有固定要求偷崩。但由于考生的觀點辟拷、文章的體例、想問的習慣不同阐斜，考官們的標準也不同衫冻，考官閱卷的難度很大，改的很累谒出，名落孫山的考生還很不服氣隅俘，總之是大家都不滿意。這種局面到明太祖朱元璋時期發(fā)生了改變笤喳。朱元璋就想統(tǒng)一天下文章的體例格式为居。同時，之前的科舉考試有利于有錢有勢的世家子弟出頭杀狡，而樸實無華的貧寒人家的子弟就吃大虧了蒙畴。于是朱元璋規(guī)定，大家必須用同樣的參考書，寫同樣規(guī)格膳凝、同樣內(nèi)容的文章碑隆，盡可能地去除家庭基礎對考生的影響。朱元璋規(guī)定的標準文章就是“八股文”蹬音。
八股文有很多硬性要求上煤。比如，考試題目只能出自四書五經(jīng)祟绊，必須根據(jù)朱理學的精神作答楼入。文章的格式也被限制得很死。全文分幾個部分牧抽，每個部分怎么寫嘉熊，用什么句式，哪一句話亮出觀點扬舒，哪一句話是引用都有規(guī)定阐肤。
這就是平民皇帝朱元璋對科舉做出的改變，讓科舉變成了平民也可以改變命運的跳板讲坎。雖然八股文被后世很多人非議孕惜，說八股文錄取了很多背死書、只會寫八股文的書呆子晨炕。
對這個評價不感冒嗎衫画？其實人們對現(xiàn)在的考試機制抨擊也是如此。
不過對于這個問題我很贊同張程的觀點瓮栗，當然削罩，他說的是古代科舉，但我覺得現(xiàn)代亦如此：
科舉制度的確有許多問題费奸，越到后來問題越多弥激。但是，每一項制度都不可能是十全十美的愿阐。每一項制度發(fā)展幾百年后微服，人們回頭再看，總會發(fā)現(xiàn)它和最初的設計并不吻合缨历∫栽蹋科舉制度是我們祖先經(jīng)過幾千年的挑選，試驗了很多種人事制度后設計出來的成果辛孵。它并不完美舒裤，但它是我們祖先能夠找到的最好的人事制度了。
科舉考試觉吭，培養(yǎng)出了范進腾供、孔乙己這樣的怪胎，但也選拔出了王安石、張居正和曾國藩伴鳖〗谥担可見，許多真正的人才并沒有被科舉的問題打倒榜聂，而是走出科舉的羈絆搞疗，憑借科舉的平臺實現(xiàn)了自己的價值。
這真真實實的道出了科舉考試的好壞和價值须肆，每個人站在同樣的平臺上才能有機會展示自己的抱負自己的理想匿乃，這個平臺就是考試。
在這樣的大環(huán)境下豌汇，我們不是要去抱怨這樣那樣不合理幢炸，而是如何積極地設定人生目標，奮勇向前拒贱。
人生目標非常重要宛徊，不是為了哪一場考試，而是具體想要過上什么樣的生活逻澳，想成為什么樣的人闸天，只有有足夠的目標支撐才會在往后的人生道路上越走越遠的，否則也只是會成為考試機器斜做。
當然不是說我們看到不好的都要硬要接受苞氮，想改變可以，但是先通過現(xiàn)階段的環(huán)境改變自己的人生瓤逼，等站在足夠高的位置的時候笼吟，群策群力，想到更好的解決辦法抛姑，然后，由你來實施改革和改變艳狐。
這是最捷徑的辦法定硝。
其實孩子們學生們一開始并不知道自己現(xiàn)在的學習是在吃苦受罪的，關鍵是家長如何灌輸毫目。
如果從小就讓他們覺得讀書是一種享受蔬啡，想知道的都可以從書中找到答案，如果家長的態(tài)度是積極的镀虐，那么孩子也不會差到哪去箱蟆。
反之，如果父母聚在一起的聊天就總是抱怨孩子今天寫作業(yè)到幾點刮便，明天又得輾轉(zhuǎn)幾個小時的公交車去上培訓班空猜，后天他的書包是如何重得抬不起來·····那么無形中就給孩子透露出：你吃了不應該吃的苦，你做了超過你能力的事情。
如果苦辈毯，有頭懸梁錐刺股苦嗎坝疼？
如果書包沉，有竹簡沉嗎谆沃？
分數(shù)很重要钝凶，但是人生的目標和選擇更重要，比這些還要再重要的唁影，是態(tài)度耕陷。
請先改變自己，再改變孩子据沈。
