???? 還記得落后問(wèn)答里提到過(guò)：只要你留言，你就已經(jīng)超過(guò)了95%的讀者。
???? 如果你想一直留言鲸睛，你需要給它賦予一個(gè)什么樣的重要意義？
1. 怎樣找到身邊志同道合的人坡贺？
????? 提醒：坐在那里想是沒(méi)有用的官辈。如果你希望獲得某項(xiàng)技能，那就應(yīng)該盡可能去尋找擁有那項(xiàng)技能的人群遍坟。如果想健身拳亿，就應(yīng)該去健身房找志同道合的人。想讀書(shū)愿伴，就應(yīng)該去圖書(shū)館找肺魁。所以關(guān)鍵的問(wèn)題不是怎么找，而是你知不知道自己想找什么樣的人隔节。
???? 你的目標(biāo)明確鹅经，那么答案就會(huì)自然出現(xiàn)，然后要做的不過(guò)是去這些地方和他們接觸怎诫。哪怕不能與他們一對(duì)一的聊天瘾晃，平時(shí)多關(guān)心一下他們的動(dòng)態(tài)也會(huì)對(duì)你產(chǎn)生積極的影響。
2. 語(yǔ)文不好幻妓，但想當(dāng)作家蹦误。有一句話(huà)，只要開(kāi)始寫(xiě)肉津，就已經(jīng)個(gè)作家胖缤。應(yīng)該怎樣賦予寫(xiě)的重大意義？
???? 當(dāng)個(gè)作家阀圾，拿到豐厚的稿費(fèi)都可以是做事的動(dòng)力哪廓。但這不是內(nèi)心真正認(rèn)可的東西，恐怕也沒(méi)有辦法讓人持續(xù)下去初烘。這個(gè)時(shí)候 涡真，不妨去別的地方找思路分俯。
???? 如果運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快感是“多巴胺”，那寫(xiě)作帶來(lái)的快感則是清晰的思考哆料。那種想明白的快感缸剪，感覺(jué)就像模糊的視線(xiàn)突然變得清晰一樣。寫(xiě)作其實(shí)就是一個(gè)不斷想明白的過(guò)程 东亦。
3. 在教育孩子的問(wèn)題費(fèi)腦筋杏节。學(xué)習(xí)一直毫無(wú)毅力，教給學(xué)習(xí)方法堅(jiān)持不到兩天典阵。
???? 如何讓孩子體會(huì)到重大的意義奋渔？是每個(gè)家長(zhǎng)需要 思考的問(wèn)題。只有孩子能夠 真正體會(huì)到這一點(diǎn)壮啊，他才有可能不用家長(zhǎng)督促嫉鲸，而完成自己該做的事情。
???? 最好的方法歹啼，就是父母自己持續(xù)做好一件事玄渗，并且讓孩子看到這件事的結(jié)果。這應(yīng)該是孩子能夠感受到的最大意義：我的父母通過(guò)行動(dòng)改變了自己的生活狸眼。
???? 對(duì)孩子來(lái)講藤树，沒(méi)有什么意義大過(guò)父母對(duì)親身示范。父母能做到拓萌，孩子也能做到岁钓。
4. 寫(xiě)留言總是不能被選上，別人留言質(zhì)量高司志，自己慚愧就不寫(xiě)了甜紫。但換個(gè)角度，多寫(xiě)一條就算是給自己賺錢(qián)骂远。
???? 目的本身沒(méi)有問(wèn)題囚霸。但希望長(zhǎng)期留言，能給它賦予一個(gè)什么重大的意義 激才？
???? 不妨這樣想拓型，每天留言 200字，一周就是1400字瘸恼。一篇說(shuō)理的文章就這么長(zhǎng)劣挫。每周總結(jié)下自己的發(fā)言，就相當(dāng)于每周寫(xiě)了一篇文章东帅。199元不光更新自己的操作系統(tǒng)压固，還順帶給自己寫(xiě)了本書(shū)。這個(gè)動(dòng)力絕對(duì)比精選留言靠闭，周末獎(jiǎng)品要大得多吧帐我！
5. 大腦是可塑的坎炼，喜歡和厭惡同樣可以。做自己喜歡的事拦键，將不喜歡的但有意義的事情變成喜歡的事谣光。
???? 我們大腦有一個(gè)功能，遺忘痛苦。如果沒(méi)有這個(gè)功能，我們恐怕就會(huì)被過(guò)去的痛苦糾纏业崖，最后無(wú)法集中注意力到每天的工作上去。了解這個(gè)功能桑驱，你知道 為什么地些苦哈哈的堅(jiān)持不管用了吧？
???? 比如當(dāng)你辛苦地背單詞時(shí)，其實(shí)就是向大腦發(fā)出指令，這么痛苦的事一定要忘記福稳。于是越痛苦涎拉，忘記得越多瑞侮。越背不下去，就進(jìn)而越痛苦鼓拧。所以想要不放棄半火，首先就不要給自己痛苦的暗示。
6. 反思：
???? 我堅(jiān)持得到學(xué)習(xí)或熊貓書(shū)院學(xué)習(xí)的真正原因是什么季俩，熊貓書(shū)院學(xué)習(xí)是為了開(kāi)拓視野钮糖，我在書(shū)院選擇的《全相職業(yè)素養(yǎng)》書(shū)籍，跨過(guò)我平時(shí)選擇書(shū)的角度酌住，讓我的知識(shí)面更廣店归，解決問(wèn)題時(shí)思路更開(kāi)闊。
???? 學(xué)習(xí)得到原因?qū)幭驏|老師---清華管理課剛好能解決我工作中的具體問(wèn)題酪我，個(gè)人性格消痛，領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，團(tuán)隊(duì)建議等等都哭，讓我在工作中減少了不少焦慮秩伞，有方法去不斷應(yīng)用不斷改進(jìn)。學(xué)習(xí)笑來(lái)老師的課就是更新自己操作系統(tǒng)欺矫，提升自己元認(rèn)知纱新。特別有進(jìn)步的就是認(rèn)識(shí)情緒控制的根源，是找到問(wèn)題的根本原因并想法解決穆趴，不遷怒其他事項(xiàng)脸爱。和以前比我能認(rèn)識(shí)自己思維的進(jìn)步。
???? 如果要賦予自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力未妹，就是我想要成為更好的自己簿废！
