一、早教的必要性
1）人的大腦相對(duì)于人體其它器官優(yōu)先發(fā)育唧躲。
? ? 0—6歲是快速增長(zhǎng)期，到6歲已經(jīng)基本成熟景用。期間豐富的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)是大腦發(fā)育的基礎(chǔ)和物質(zhì)條件打肝。而各種強(qiáng)烈有效的信息刺激，則會(huì)激活大腦細(xì)胞灸撰，使其產(chǎn)生儲(chǔ)存記憶功能和處理信息功能谒府，讓大腦真正的活起來，發(fā)達(dá)起來浮毯。若要提高智商完疫，惟有激活腦細(xì)胞是最有效且必須的手段。沒有激活的腦細(xì)胞處于一種休眠狀態(tài)债蓝，對(duì)人的智力功能沒有任何積極意義壳鹤。而且日漸退化、萎縮饰迹，喪失功能芳誓。
2）必須為嬰幼兒早期大腦發(fā)育提供良好穩(wěn)定的家庭環(huán)境
? 自1965年開始的美國(guó)啟智教育計(jì)劃旨在幫助貧困家庭的兒童提供各種教育余舶，營(yíng)養(yǎng)，社會(huì)服務(wù)等幫助锹淌，已經(jīng)幫助3000萬美國(guó)兒童改善生活環(huán)境匿值，穩(wěn)定家庭關(guān)系，提高認(rèn)知赂摆、社會(huì)化和情感的發(fā)展挟憔。經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)20年的社會(huì)追蹤，發(fā)現(xiàn)在成年以后的受教育程度烟号，就業(yè)機(jī)會(huì)绊谭，婚戀生活狀況都要比沒有參加過此計(jì)劃的同齡人要好得多。這與早期對(duì)其成長(zhǎng)的幫助息息相關(guān)汪拥。
3）人的潛能是無限的达传，且教育效果呈邊際遞減規(guī)律
? ? 美國(guó)科學(xué)家證明：人的大腦神經(jīng)細(xì)胞有10000億個(gè)之多，極其活躍的神經(jīng)細(xì)胞就有1000億個(gè)之多迫筑，而且每個(gè)細(xì)胞又有2萬個(gè)接口趟大。當(dāng)今人的大腦細(xì)胞應(yīng)用，只開發(fā)了1%多一點(diǎn)铣焊，有近99%的巨大潛能可挖逊朽。而開發(fā)大腦潛能的最佳期是0—6歲，期間是大腦細(xì)胞生長(zhǎng)的最快期曲伊，信息接受的敏感期叽讳、活躍期、易受期坟募。
? ? ? 美國(guó)芝加哥大學(xué)著名心理學(xué)家布魯姆1964年對(duì)千名兒童多年觀察研究得出：若17歲的青少年所測(cè)得的普遍智力水平為100%岛蚤，那么約50%是在4歲之前形成的，30%是4——8歲形成的懈糯，20%是8——17歲形成的涤妒。人生頭4年的速度極其驚人，等于隨后的13年赚哗。這項(xiàng)世界公認(rèn)的研究被列為15年來最有意義的教育研究她紫。也稱作教育效果“遞減規(guī)律”。
二屿储、什么樣可以稱之為好的早教贿讹？
? 好的早教活動(dòng)能使寶寶的八大智能（語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)-邏輯智能够掠、空間智能民褂、肢體-動(dòng)覺智能、音樂智能、人際關(guān)系智能赊堪、內(nèi)省智能面殖、自然觀察智能）得到和諧發(fā)展。
? 參加早教活動(dòng)對(duì)于寶寶入幼兒園也有好處哭廉，能讓寶寶提前熟悉環(huán)境消除陌生感畜普，縮短寶寶情緒不安的時(shí)間，有利于寶寶的心理健康群叶。快樂而優(yōu)秀的寶寶大多專注于自己喜歡的事兒钝荡。
三街立、良好的家庭教育是早教的核心
我們也能看到很多明星都非常注重孩子的早期教育問題，比如馬伊琍埠通，她就很注重孩子三歲前的性格培養(yǎng)赎离，馬伊琍說：自己女兒愛馬很小時(shí)候就去上早教了，同班的孩子上一兩個(gè)小時(shí)就下課回家端辱，馬伊琍堅(jiān)持把孩子放在早教中心一整天梁剔。
? ? 對(duì)此她解釋說，“這樣孩子會(huì)明白媽媽的底線舞蔽，哭是沒用的荣病。如果你跑回去抱一抱她，那些眼淚就都白掉了‘’渗柿。
? 馬伊琍內(nèi)心一直知道獨(dú)立對(duì)一個(gè)女孩多重要个盆，獨(dú)立會(huì)讓女孩內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)。
? ? 曾經(jīng)馬伊琍經(jīng)歷婚姻風(fēng)波朵栖，說過一句“且行且珍惜”的話廣為流傳颊亮，一位獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的媽媽也會(huì)注重培養(yǎng)自己小孩的獨(dú)立性。小孩3歲前養(yǎng)成的壞習(xí)慣陨溅，20年后都難以改掉终惑。如果你家寶寶還時(shí)時(shí)刻刻要大人抱，只會(huì)累壞大人门扇，寵壞小孩雹有，這點(diǎn)大家可以學(xué)學(xué)馬伊琍的經(jīng)驗(yàn)，好的性格臼寄，從娃抓起件舵！
? ? 另一方面，我們也看到脯厨，現(xiàn)如今“喪偶式”教育铅祸，“詐尸式”育兒越來越普遍，所謂的“喪偶式教育”就是指父母其中一方在家庭教育中的缺失，而且缺失的90%是父親的角色临梗。據(jù)美涡扼、英、德等國(guó)專家進(jìn)行的最新研究顯示：少時(shí)患“父愛缺乏綜合征”的孩子長(zhǎng)大后成窮人的可能要比一般孩子高5倍盟庞，中學(xué)輟學(xué)率高2 倍吃沪，犯罪率高 2 倍。如果是女孩什猖，長(zhǎng)大后成為單身母親的可能要高出3 倍票彪。
? ? 所以，若想孩子健康成長(zhǎng)不狮，除了送早教降铸，父母絕不能缺席家庭教育。父母是孩子永遠(yuǎn)的老師摇零，有著責(zé)無旁貸的特殊功能推掸，父母愛的缺失，就是家長(zhǎng)的失職驻仅！并且谅畅，很多知識(shí)不一定只有早教中心可以給，鼓勵(lì)孩子勇敢地用自己的雙手去感知世界噪服，用雙腳去丈量大地毡泻，生活中處處都是孩子們的樂園，比如我們可以借助手邊的日常用品跟孩子一起做手工粘优，一起創(chuàng)造也是非常有意義的生活樂趣之一呀牙捉。
? 好啦，今天的分享就到這里敬飒，祝大家周末愉快邪铲！晚安！謝謝大家關(guān)注无拗！
