很多時候约郁，我們與他人交往時，不能把握好邊界流昏，而損傷了基本的社交禮儀扎即，從而達不到社交的效果吞获。什么是邊界感，在社交中怎樣才能不越界呢谚鄙？我在《底層邏輯》中找到了答案各拷。記錄如下：
《底層邏輯》第四章 4.26
一、知識點：
1.如何打好比方：本質(zhì)上是一個洞察事物本質(zhì)的能力闷营。
三個步驟：第一烤黍、調(diào)察復(fù)雜、陌生的事物的本質(zhì)粮坞；第二蚊荣、匹配到大家熟悉的事物；第三莫杈、用熟悉的解釋陌生的互例。
2.邊界感：
a.邊界感的本質(zhì)，是對所有權(quán)的認知筝闹。知道什么地方是你的媳叨，什么地方是別人的。哪些地方的邊界明顯关顷？如時間糊秆，金錢，隱私……等不易找到邊界的议双，跨越別人的地方需要征求別人的同意痘番。
b.要懂得邊界在哪里，要明白基本的社交禮儀：不跨越邊界平痰。
C.表達權(quán)利是我的汞舱，但接不接受是別人的權(quán)利，要有邊界感宗雇。
二昂芜、基本經(jīng)驗：
1.我在單位里是一名中層領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常要給同事開會赔蒲，傳達上級的會議精神和工作安排泌神。在開今之前，我就想怎樣才能把會議精神簡潔明了傳達下去舞虱，因為沒有學(xué)會打比方欢际，所以會議開得就顯得枯燥。但是給同事作培訓(xùn)時矾兜，就會不自覺得使用打比方幼苛，原來要用好打比方，前提是你必須洞察兩種事物的本質(zhì)和關(guān)聯(lián)性焕刮。
2.因為是中層干部舶沿，所以和同事走得近墙杯，和領(lǐng)導(dǎo)也說得上話。很多時候括荡，很多同事就向我反映問題或讓我解決問題高镐，我很好地守住自己的邊界，不越界畸冲，否則夾在中間兩頭受氣嫉髓。
三、行動：
1.繼續(xù)守好自己的邊界邑闲，不越界算行，不跨界。
2.學(xué)習(xí)使用打比方苫耸，訓(xùn)練洞察力州邢。
在我的課堂教學(xué)中，就沒有很好地把握邊界褪子，學(xué)生和我的距離太近了量淌，以至于課堂紀律不是很好。我想：不論在哪里嫌褪，不論在何時呀枢，守住邊界，才能過好日子笼痛。
