《紅樓夢》被稱作是清代生活的百科全書凌唬，各行各業(yè)都能從中讀出故事和門道來。曹雪芹說漏麦，世事洞明皆學(xué)問客税，人情練達即文章。果然細讀之下撕贞，發(fā)現(xiàn)曹公對于很多小人物的描寫鋪陳更耻，放在當今的職場都很有借鑒意義。今天來說說小丫頭小紅捏膨。
在《紅樓夢》里秧均，小紅是賈寶玉住的怡紅院里一個級別比較低的小丫頭，她原名叫紅玉号涯，因為“玉”字犯了賈寶玉的名諱目胡，所以只能改名叫小紅。大家可能知道《紅樓夢》中丫頭也是分等級的诚隙，像寶玉房中襲人讶隐、晴雯屬于大丫頭，只有大丫頭才能在寶玉的房間內(nèi)服侍久又，小丫頭是沒有資格進入寶玉的房間，只能在外面院子做做掃地等清潔工作效五，連寶玉的面都見不上地消。書中寫到“這小紅雖然是個不諳事的丫頭，因他原有三分容貌畏妖，心內(nèi)著實妄想癡心的向上攀高脉执，每每的要在寶玉面前現(xiàn)弄現(xiàn)弄。只是寶玉身邊一干人都是伶牙利爪的戒劫，那里插的下去”半夷。小紅很有上進心，不甘于只做個掃地打雜的小丫頭迅细，努力地想改變自己的命運巫橄，得到寶玉的青睞，能升職成為大丫頭茵典，只可惜升職路上障礙重重湘换。
小紅是否能升職呢？我們可以用現(xiàn)代的“知能愿”思維模型來系統(tǒng)分析。人腦在思考問題的時候其實具有一定的局限性彩倚，容易陷入過往經(jīng)驗筹我、以偏概全，思維模型可以幫助我們更全面地分析問題帆离。如果不用思維模型蔬蕊，當我們遇到諸如“老板為什么總是不給我升職加薪”，或者“新人小王干活總出錯”之類的問題哥谷，往往容易將結(jié)論定為“老板對我有偏見”岸夯、“小王太笨了”等等，而事實并不一定如此呼巷。
思維模型有很多種囱修，“知能愿”這個模型非常適合用來分析人的行為，也被稱為行為分析模型王悍。組織行為學(xué)認為要使人們行動起來破镰，3個要素必不可少，分別是知压储、能鲜漩、愿。知就是知不知道集惋，是指對方是否清楚要做什么孕似、怎么做；能是指能不能刮刑，對方是否有足夠的能力來做喉祭；愿就是愿不愿意，指對方是否有意愿去做雷绢。前面提的老板和小王的2個問題大家可以結(jié)合實際用“知能愿”模型自行分析下泛烙，這里不再展開。
我們說回小紅翘紊。
先說小紅的“愿”蔽氨。小紅是否有意愿升職呢？書中寫到小紅“心內(nèi)著實妄想癡心的向上攀高帆疟，每每的要在寶玉面前現(xiàn)弄現(xiàn)弄”鹉究，可見小紅想升職成大丫頭的意愿是非常強烈了。
那小紅的“能”怎么樣呢踪宠，她是否具備升職的能力自赔？《紅樓夢》24回中有一段寫到賈蕓想拜見賈寶玉，賈寶玉的書童茗煙正好看到小紅殴蓬，就拜托她進去帶信匿级。小紅卻說：“依我說蟋滴，二爺竟請回去，有什么話明兒再來痘绎。今兒晚上得空兒我回我們爺津函。”焙茗道：“這是怎么著孤页？”那丫頭道：“他今兒也沒睡中覺尔苦，自然吃的晚飯早，晚上又不下來行施。難道只是叫二爺在這里等著挨餓不成允坚？不如家里去，明兒來是正經(jīng)蛾号〕硐睿”
從這段話里可以看出小紅是個非常聰明能干的丫頭。第一鲜结，按照通常的做法展运，叫小丫頭去傳個話，小丫頭照做就是了精刷，但是小紅有自己的判斷力拗胜，她知道按寶玉的習慣今天是不會見客的；第二怒允，她聽茗煙說賈蕓是本家的二爺埂软，所以借機賣個人情給賈蕓讓他不要空等，順勢拉近關(guān)系纫事；第三勘畔，她連寶玉的面都見不著，但是對寶玉的生活起居習慣非常了解丽惶，可見本不是她工作職責范圍內(nèi)的事情咖杂，她在平時也是時時處處留心的。老話說得好：機會是留給有準備的人的蚊夫。
小紅的意愿和能力都很強，那她想升職知不知道該怎么做呢懦尝？請聽下回分解知纷。
