最近在看一本書誊册，《有愛還不夠领突，卓越父母的自我提升法》，對里面的觀點贊同的不能再贊同了案怯，于是迫不及待的和大家分享下君旦，知識留在肚子里會懷孕的！

1 孩子沒有問題，如果孩子有問題金砍，那一定是父母有問題局蚀。

這是美國著名家庭治療大師維吉尼亞薩提亞提出。就是我們常說的【孩子有問題恕稠，所有歸點都在父母身上】琅绅，父母是孩子的第一任老師，孩子的性格特質(zhì)鹅巍、思考方式和行為習慣都會受父母的影響千扶。父母雖然很愛孩子，但是不知道如何和孩子溝通骆捧，所以就會出現(xiàn)很多問題澎羞，很多孩子拒絕跟父母溝通。

瀏覽新聞很多留守兒童的問題敛苇，沉迷網(wǎng)絡妆绞，暴力傾向，離家出走枫攀。其根本的問題是父母沒有很好的和孩子溝通括饶，娃啥都不跟你說，那只能把精力放到網(wǎng)絡上来涨！娃不知道如何表達不滿巷帝，只能通過暴力宣泄，父母在哪里扫夜，美言曰，打工掙錢養(yǎng)家驰徊◇源常可是孩子真的養(yǎng)好了嗎？

2 親子溝通五個層次：打招呼棍厂，談事實颗味，談想法，談感受和敞開心扉牺弹。

你可以試著衡量下自己和孩子處于什么層次浦马。

我想象中，有一天蘇蘇上學了张漂，回來告訴我：媽媽我在學校交了一個新朋友晶默；媽媽今天小胖偷偷親了我一口；媽媽……

要是有一天航攒，蘇蘇回來磺陡，抓起手機沉迷在自己的世界里，我喊吃飯，她回復一句：煩不煩币他，知道啦坞靶！為娘我真的要很傷心了，而且要好好反省的傷心蝴悉。

3 了解孩子的需求才能建立良好的親子關系

父母如果希望和孩子建立較好的親子關系彰阴，就要知道在不同的成長階段，孩子的心理需求是什么拍冠，遵循規(guī)律尿这。

0-3個月， 完美照料者和重要他人

4個月-3歲倦微，建立安全感親密感

4-5歲 肯定妻味、欣賞、贊美

6-12歲 學習欣福、認知责球、榜樣

不僅僅是心理需求，我們學習孩子大運動拓劝、精細運動雏逾、社交、認知郑临、敏感期栖博、語言學習、音樂啟蒙等等厢洞，都是為了了解孩子不同時期的發(fā)展情況仇让，從而更好的去引導，順應其天性躺翻，讓其開心的成長丧叽。

很多媽媽抱怨，為什么孩子和我不親公你，和保姆或者奶奶親踊淳？

當孩子需要媽媽的時候，媽媽不在身邊陕靠，所以就選擇了保姆或者奶奶作為自己的重要他人迂尝。

重要他人：嬰兒在需要照料她的人當中挑選一個人作為他的重要他人，這個重要他人滿足他的需求剪芥，把他的需求看得高于一切垄开。

孩子是最敏感的感情接受體。誰打心眼兒理愛他税肪，陪伴他说榆，傾聽他虚吟，誰就是他最重要的人。所以签财，不要抱怨串慰，而要真真正正的付出愛和陪伴，才能收獲親密無間的柔軟親子關系唱蒸。從孩子出生到幼兒園邦鲫，你能陪伴孩子156個周末，從幼兒園到中學畢業(yè)神汹，你能和孩子在一起的最多780個周末庆捺，此后，一年也許只有3到5個周末在一起了屁魏。作為父母現(xiàn)在不去陪伴滔以，孩子跟你在一起的機會越來越少了。

4 獨立是一件自然而然的事情

世界上所有的愛都是以聚合為目的氓拼，唯有一種愛是以分離作為最終目標你画，那就是父母對兒女的愛。父母對子女的愛以獨立為目標桃漾，但是并不是越早獨立越好坏匪。希望孩子需要依賴父母的時候，給予足夠的愛與呵護撬统，當他的內(nèi)心有了足夠的安全感适滓、自信心，獨立是一件自然而然的事情恋追。

我們希望有一天看到孩子哭著鼻子回家告訴你：我失戀了凭迹！然后他有能獨立處理這些事情。我們給與足夠的愛和支持是孩子內(nèi)心強大的基礎苦囱，那么有一天我們望著孩子的背影越來越遠嗅绸，不是擔心，而是祝福沿彭，想想是多么美好的畫面！

5 孩子的行為不是問題尖滚，家長如何應對才是問題喉刘。

孩子從懵懂的世界中來，剛開始的時候漆弄，是沒有時間概念的睦裳，完全活在當下。比如孩子在洗澡時撼唾，會全身心的感受肌膚與水的接觸廉邑，用小手拍水，捏捏小鴨子嘎嘎作響，他在用五官去感知蛛蒙，去玩糙箍，慢慢地享受，慢慢地體會牵祟。成人是目標型的深夯，常常想的是做完這個再做那個，孩子洗完澡诺苹，穿衣喂奶哄睡咕晋，還有好多的事情要做。當孩子在水中玩的時候收奔，家長給孩子洗完掌呜，一把抱起，孩子肯定通過哭鬧的方式來表達自己的不滿坪哄。

父母應該了解孩子行為质蕉，接納其行為，停止對孩子行為的不滿损姜，學著站在孩子的角度看待問題饰剥，這樣孩子的很多行為問題就不是問題了。

作為成人我們是不是很羨慕孩子那種活在當下的感覺摧阅，那么我們自己為什么不給孩子品味汰蓉、享受當下樂趣的機會呢!

6 接納并幫助孩子處理情緒

孩子遇到不開心的事情，比如和同學吵架棒卷，被父母責罵顾孽，被老師批評，都會有情緒比规，家長要做的是要孩子感受到這種情緒被重視若厚，慢慢幫他平復，因為孩子感到被理解蜒什，感到被認可测秸，進而獲得面對現(xiàn)實的力量。

比如有時候灾常，蘇蘇撞著某個硬物霎冯，疼了，就會哇哇大哭钞瀑，我就會跑過去沈撞，抱起蘇蘇輕柔的說：媽媽知道蘇蘇撞痛了，蘇蘇很痛是不是雕什，要哭一哭缠俺，媽媽抱抱小蘇蘇……這樣蘇蘇很快就安靜下來显晶，然后我們會拿起一個球玩起來，不亦樂乎，之前的不開心早已忘記。

這個就是魄幕，當孩子有情緒的時候家長要消除孩子的怒氣，只需要簡單的承認孩子的情緒和抱怨倦春，而不是要求孩子放棄憤怒，并選擇一些正面的方式去轉(zhuǎn)移情緒落剪，如唱歌睁本、打球等。如果孩子能講出來這些負面情緒忠怖，就更好了呢堰，真的是說完就沒事了！

7 同步和引導凡泣，站在孩子的角度去感受

小女孩和小區(qū)的其他小朋友玩枉疼，不一會小女孩就跑過來哭著說：“媽媽，她們不和我玩”鞋拟。

作者用以下方式來處理了此事骂维，小女孩一會又去找小朋友玩了。

一 抱著孩子贺纲，并說你覺得很傷心航闺，很委屈是嗎？----描述孩子當時的感受

二 抱得更緊一點猴誊，并說媽媽知道你不開心---進一步的同步潦刃，讓孩子感受到被接納

三 親愛的，媽媽愛你懈叹。-----在接納的基礎上乖杠，用愛去融化孩子心中的悲傷。

同步引導還適用于引導孩子放棄不合適的行為澄成，建立正確的行為胧洒。其實讓孩子覺得自己被接納，避免發(fā)生對抗墨状，通過引導來巧妙地改變他的思想卫漫，讓他明白如何處理，讓他明白什么是正確的歉胶，什么事應該并值得去做去追求汛兜。

8 別讓“別人家的孩子”成為負擔巴粪，教育孩子不和別人作比較通今，只和自己作比較

這個說到容易粥谬，做到難，大人有時候也因為和別人比較感到焦慮辫塌。

每個孩子孤零零的來到這個世上漏策，無依無靠，只因為父母的信任和愛臼氨，勇敢的成長著掺喻，學會如何表達自己，學會爬行储矩，跌倒著學會走路感耙。

孩子真的不容易，他的開心和不開心大人們不一定看得懂持隧，為了讓父母更愛自己即硼，甚至各種行為討好父母，娃很苦哇屡拨！

所以只酥，要為人父母，我們就下點功夫?qū)W習下如何養(yǎng)育孩子呀狼，如何與孩子相處裂允，也許在做父母的同時，你收獲了一個完全不一樣的自己呢哥艇！試試看绝编！

世界上沒有不愛孩子的父母，但是不愛父母的孩子有很多她奥。

有愛還不夠瓮增，還要有方法。