? ? ? ? 開篇提出松鼠和蜜蜂的區(qū)別嘁字，引起我的關(guān)注。松鼠低水平堆積雜亂的松果杉畜，而蜜蜂卻懂得框架填充纪蜒；二者行為的不同使得學(xué)習(xí)到的知識也截然相反。

? ? ? 學(xué)習(xí)蜜蜂的框架式填充此叠，使得學(xué)習(xí)簡便又有輕松纯续。這時候搭建框架結(jié)構(gòu)的重要性便顯現(xiàn)出來。我們可以從學(xué)習(xí)簡單基礎(chǔ)的東西開始灭袁，搭建框架猬错，理清自己的學(xué)習(xí)路徑，一點點積累简卧，一次實現(xiàn)一個小目標(biāo)兔魂，一年年積累下來，就不會半途而廢举娩。

? ? ? ? 學(xué)習(xí)好比是馬拉松長跑析校，我們得提前看清楚地圖，不然半路有一條岔路铜涉，可能就會讓很多人跑錯方向智玻。

? ? ? 現(xiàn)在人們都患有知識焦慮，對未來感到迷茫芙代。然而大腦儲存知識有限吊奢，會陷入“學(xué)習(xí)-遺忘”模式中來。讀了這本書纹烹，最大的感受就是學(xué)好構(gòu)建知識框架體系页滚，慢慢填充召边。最重要的是，當(dāng)我們開始主動畫知識框架樹裹驰，就等于開始擁有全局視野隧熙，就會有鳥瞰全局的嘗試，然后逐步清晰認(rèn)識到自己的知識結(jié)構(gòu)短板在哪里幻林，訓(xùn)練內(nèi)容缺陷在哪里贞盯，學(xué)習(xí)進度延遲在哪里，從而避免在一個知識點上精力投入過度沪饺，不耽誤我們學(xué)習(xí)其他知識點的寶貴時間躏敢。

? ? ? ? 書中有七點能力需要培養(yǎng)砌梆，即“定位力严望、框架力、精進力肠虽、聯(lián)機力遭居、復(fù)盤力蛾扇、輸出力、遷移力”魏滚。我們要重點培養(yǎng)遷移力。但是首選要找準(zhǔn)定位坟漱，失去定位便會迷茫鼠次，機智的學(xué)習(xí)者，先學(xué)會聚焦芋齿。我們很難做到對一件事情的專注腥寇，有這3種資源可以幫助：有錢，有時間觅捆，要自律赦役。把握機會，訓(xùn)練能力栅炒。

? ? ? ? 排除和串聯(lián)的學(xué)習(xí)方法值得借鑒掂摔！我們要學(xué)習(xí)能成為標(biāo)簽的知識與技巧，從第一人躍到第一影響發(fā)展赢赊。想要打造品牌乙漓，還要杜絕盲目跟風(fēng)，并且要學(xué)習(xí)各種技能释移，而非一技吃遍天下叭披，若做不到，也要變成專長玩讳。

? ? ? 主動學(xué)習(xí)知識而非被動學(xué)習(xí)涩蜘，自學(xué)能充分調(diào)動積極性嚼贡。而且在碎片劃時代，我們不光要看書籍還要看背景同诫。有的人會問讀哪本書有利于學(xué)某樣?xùn)|西粤策，但是事實上只有多讀書才能了解背后的故事。我們在閱讀到文章時剩辟，還要讀優(yōu)質(zhì)文獻(xiàn)掐场，一手資料，防止轉(zhuǎn)閱的文章不合真實贩猎。這才能更好了解熊户。

? ? ? ? 有人愛玩游戲，是因為它通關(guān)有趣又有線路吭服，讓學(xué)習(xí)像玩游戲一樣嚷堡，提前設(shè)計好路線圖，學(xué)習(xí)者知道這樣走下去一定可以打倒大Boss艇棕，那么學(xué)習(xí)者的意愿和動力才會大大增強蝌戒。

? ? ? ? 在書中，我還學(xué)習(xí)到了木桶模型沼琉。人都有長處和短處北苟，同時不同的人限制的能力也不同。作為同樣短板的人來說打瘪，有更長的長板則是讓人看到裝更多水的機會友鼻。

? ? ? ? 所以哪些能力不足，就要進行專項訓(xùn)練闺骚，普通人是依據(jù)自身能力高低來思考彩扔，哪些目標(biāo)是自己可以搞定的；牛人是依據(jù)工作要求判斷自己需要努力到什么程度僻爽，才能搞定目標(biāo)虫碉。爭做牛人。

? ? ? ? 完畢胸梆！

? ? 32號