昨天是世界讀書日破镰，趁著四月天里的好春光，老編迫不及待的想要帶著每一位家長(zhǎng)及孩子去看看我們美好的二十四節(jié)氣压储。
喜歡傳統(tǒng)文化的家長(zhǎng)最頭疼的一定是鲜漩，這些傳統(tǒng)的“老東西”，對(duì)于很多大人來(lái)說(shuō)已經(jīng)挺晦澀難懂了集惋，如何傳授給孩子孕似，更是一件心有余而力不足的難事。
但有一套繪本叫做《哇刮刑！故宮的二十四節(jié)氣》喉祭，可以帶領(lǐng)孩子跟著趣味橫生的劇情，不知不覺(jué)中對(duì)傳統(tǒng)節(jié)氣的細(xì)枝末節(jié)雷绢、故宮內(nèi)的建筑文物典故等無(wú)所不知泛烙，還能同時(shí)培養(yǎng)孩子的美德品性。
要知道翘紊，這些知識(shí)或許很多大人都不一定懂得蔽氨！那么，這套繪本是如何做到這一點(diǎn)的呢？
這套繪本由御鑒文化和故宮宣教部共同研發(fā)宇立，由中信出版社進(jìn)行印刷出版。繪本以來(lái)自故宮的小伙伴作為主角自赔，帶領(lǐng)孩子在宮中發(fā)生了許許多多的故事妈嘹，不知不覺(jué)抓住了孩子的心。
情節(jié)中的人物角色绍妨，除了小阿哥和小格格外润脸，都是太和殿上神獸形象的卡通化，每一位角色也都有他們獨(dú)特的性格他去。
繪本中的每一個(gè)場(chǎng)景毙驯、物品、甚至動(dòng)植物等等都取自實(shí)景手繪孤页，這保證了內(nèi)容的專業(yè)性和知識(shí)性尔苦∩荩或許有一天行施，你帶著孩子在故宮游玩，孩子能指著某一個(gè)建筑或文物給你講解呢魂那！
這些情節(jié)蛾号，穿插起了節(jié)氣的所有知識(shí)。比如剛剛過(guò)去的谷雨涯雅，繪本中的龍爺爺帶領(lǐng)小伙伴們?cè)谟▓@中喝谷雨茶鲜结，讓孩子知道什么叫做“谷雨茶”，同時(shí)通過(guò)小伙伴們?cè)谟▓@中觀察的自然現(xiàn)象活逆，帶孩子學(xué)習(xí)到谷雨時(shí)節(jié)的所有知識(shí)精刷。
這本繪本還有一個(gè)很重要的功能：培養(yǎng)孩子的美德，讓孩子懂得與人相處蔗候。
在這套繪本中怒允，因?yàn)槊總€(gè)角色都有自己的性格，其間也就發(fā)生了許許多多的事情锈遥，帶孩子體驗(yàn)友誼纫事、離別、協(xié)作等所灸，也在這些情景中教會(huì)孩子敬老丽惶、關(guān)愛(ài)他人、解決問(wèn)題爬立。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)钾唬，在“芒種”這一章節(jié)中，小伙伴們本來(lái)要相約騎鳳仙人一起玩耍，但仙人卻因?yàn)樘鞖庋谉嶂惺盍酥祝谑撬腥硕挤艞壴镜挠?jì)劃而一起照顧仙人壤圃，讓孩子在期間體會(huì)到人與人之間的溫暖和關(guān)愛(ài)。
還有在“小滿”中琅轧，押魚因?yàn)闆](méi)有腳伍绳，覺(jué)得自己跟別人不一樣而嚎啕大哭，騎鳳仙人安慰它無(wú)果乍桂，結(jié)果發(fā)生了一件仙人落水被押魚救起來(lái)的意外冲杀，由這件事押魚正視了自己的獨(dú)特。孩子也可以在其間建立自我認(rèn)知睹酌，明白自己與他人不同并不是一件壞事权谁。
想要讓孩子從小就懂得傳統(tǒng)節(jié)氣、文物與古建筑的知識(shí)嗎憋沿？想培養(yǎng)孩子從小有一個(gè)健康的認(rèn)知和品性嗎旺芽？這套繪本，值得家長(zhǎng)推薦給孩子辐啄！
