【問】我是鄉(xiāng)黨政辦的一名工作人員，工作三年多了鲜滩，去年底借調(diào)到縣委辦公室工作伴鳖。我們服務(wù)的“大領(lǐng)導(dǎo)”以前是市里的大筆桿子，對文稿要求非常高徙硅。剛開始榜聂，我以為科長和辦公室副主任就很厲害了，但都還入不了領(lǐng)導(dǎo)“法眼”嗓蘑，像我這種水平须肆，只能算是“小白”匿乃，怎能跟上領(lǐng)導(dǎo)步伐啊豌汇！一想這事幢炸，心里壓力就大。領(lǐng)導(dǎo)說拒贱，筆桿子是有段位的宛徊，我只是起步，提升空間還很大逻澳。我知道闸天，您在縣區(qū)工作過，很想知道您是怎么過來的斜做，請問公文寫作到底要經(jīng)歷哪些階段苞氮？如何才能快速成為領(lǐng)導(dǎo)那樣的“大咖”呢？

【答】

如何快速成長瓤逼？這是每個筆桿子都很關(guān)心的問題葱淳。可以說抛姑，你的問題是撓到“癢處”了赞厕。

事實上，在公文寫作戰(zhàn)線上定硝，很多人同你一樣皿桑，想進步，卻不知怎樣提高蔬啡，不知如何才能練成受領(lǐng)導(dǎo)倚重诲侮、同事贊揚的“大筆桿子”。于是箱蟆，“成長之夢”遇上“成長之惑”沟绪，便糾纏出滿腦子的焦慮。對此空猜，我十分理解绽慈，因為這種感受我剛工作時也體驗過，也是多么希冀有人答疑解惑辈毯，給我指條捷徑出來鞍犹邸！

慢慢地谆沃，我明白了钝凶，寫作沒有捷徑，只能循序漸進唁影。想精進寫作耕陷，先得認識寫作的階段性特征掂名，只有把成長的階段搞清楚了，才能把握住成長的規(guī)律哟沫，把握住了規(guī)律铆隘，成長過程中才會淡定前行，不至亂了方寸南用。

為比，我寫了多篇文章：

希望大家沉住氣掏湾，不要急裹虫，慢慢來。

你問公文寫作要經(jīng)歷哪些階段融击，如何才能快速成為領(lǐng)導(dǎo)那樣的大咖筑公？

請注意，你用了“快速”兩字尊浪，我感覺到了你對于成長的急切匣屡，說明你對寫作規(guī)律還不了解。我有個同行拇涤，有一次跟我講捣作，他有段時間因為材料老寫不好，恐慌焦慮中就產(chǎn)生了幻想鹅士，夜里經(jīng)常夢見自己像金庸筆下的楊過券躁、張無忌、段譽掉盅、虛竹也拜、袁承志一樣，忽然一天趾痘，遇到一位絕世高手慢哈，把幾十年功力全傳給他，還給他一部武功秘籍永票，讓他一夜之間成為“大俠”卵贱，笑傲于材料的江湖里。

然而侣集，幻想終歸是幻想艰赞，夢也終歸要醒來。在現(xiàn)實寫作中肚吏，哪有什么神秘山洞方妖、瑯?gòu)指５兀挠惺裁唇^世高人罚攀，也遇不到獨孤求敗党觅、無崖子雌澄、金蛇郎君，更不會有人給你“獨孤九劍”“九陽真經(jīng)”“乾坤大挪移”“凌波微步”“金蛇秘笈”杯瞻，一切都那么現(xiàn)實镐牺，一切“成長的劇情”都按部就班、平淡無奇魁莉，只能從簡單的“馬步”開始睬涧，在日復(fù)一日的枯燥寫作中緩慢“進化”。

這就是成長的規(guī)律旗唁，寫作的真實寫照畦浓。人類社會本來就是漸次進化的產(chǎn)物，一切事物的發(fā)展都有個過程检疫，這個過程不能被跨越讶请、不能被省略，只能在成長的路上屎媳，踏著合適的節(jié)拍夺溢，一步一個腳印烛谊，慢步前行。

正如你們領(lǐng)導(dǎo)說钞诡，筆桿子是有“段位”的湃崩。按我的理解，“段位”就是寫作所經(jīng)歷的階段（版本）攒读。因此，我今天就重點談?wù)劰膶懽骼锏碾A段劃分問題薄扁，探析每個階段（版本）的特征剪返，并嘗試給出修煉重點和方法，為你提供進階參考邓梅。

這里提出的“階段論”“版本論”脱盲，靈感源于幾年前讀過的英國科學(xué)家馬特·里德利《自下而上：萬物進化簡史》一書的演化觀點。在書中日缨，作者深刻探析了事物自下而上的演化钱反。在作者看來，不僅生物是自下而上演化的，道德面哥、經(jīng)濟哎壳、文化、語言尚卫、科技归榕、城市、企業(yè)吱涉、教育刹泄、歷史、法律怎爵、政府特石、宗教、金錢和社會都遵循了從簡單到復(fù)雜疙咸、從低階向高階演化規(guī)律。

合卷沉思风科，我忽然覺得撒轮，筆桿子的成長也遵循漸進演化的規(guī)律。正如人類進化經(jīng)歷了南方古猿贼穆、能人题山、直立人和智人四個階段，工業(yè)發(fā)展經(jīng)歷了機械化（1.0版）顶瞳、電氣化（2.0版）慨菱、自動化（3.0版）符喝、智能化（4.0版）四個版本一樣，筆桿子的成長需經(jīng)過寫得像（1.0版）茉稠、寫得順（2.0版）而线、寫得是（2.0版）况凉、寫得通（4.0版）四個階段（四個版本）。

綜合來看知市，第一階段“寫得像”是格式修煉嫂丙，第二階段“寫得順”是語言修煉跟啤，第三階段“寫得是”是工作內(nèi)容修煉隅肥，第四階段“寫得通”是思維格局修煉，四個階段前后迭代绿语。

第一階段（1.0版）：寫得像

俗話說种柑，像不像莹规，三分樣良漱。

公文形制規(guī)范，如果把文體比作職業(yè)的話患久，公文是穿著制服的那種返帕，“衣服”的款式荆萤、顏色链韭、標(biāo)識都是統(tǒng)一的，不能擅自改變旋讹，而小說沉迹、詩歌笼痛、散文則較為自由缨伊，寫作者可以不拘一格地創(chuàng)作枷恕。拿散文來說徐块，就有楊朔式，先寫生活旁趟，寫人橙困，最后拔高升華凡傅；朱自清式上陕，一種是“荷塘月色”式释簿，美詞麗句濃得化不開，一種是“背影”式偏螺，寫爹娘親情，打“催淚瓦斯”夺巩；秦牧式，寫知識小品美澳，抄書；余秋雨式雨膨，文化散文歼指，游記加掉書袋……

不僅如此踩身，文學(xué)作品的體例還可以混搭挟阻，比方小說可以借鑒散文的寫法，于是有了散文化的小說峭弟；可以借鑒詩歌的寫法附鸽，于是有了詩化小說。一旦詩歌與散文融合瞒瘸，則成了散文詩坷备。如賈平凹的《商州初錄》最初是被《鐘山》雜志當(dāng)做小說發(fā)表的，史鐵生的《我與地壇》在《上海文學(xué)》發(fā)表后情臭，卻被《小說選刊》選編省撑。

而在公文里，這些都是不允許的，絕對不能用批復(fù)的口吻去寫請示筷黔，也不能把對上的匯報材料寫成對下的講話稿订歪，很顯然，在上級領(lǐng)導(dǎo)面前大講道理润梯，大談“要怎么樣”“必須怎么樣”是不合適的谦秧。每個文種都有他“該有的style”，不能隨意“混搭”焕窝。

因而榕茧，“寫得像”是公文入門的最低要求，現(xiàn)實中休涤，看一個人公文是否入門跺涤，先不看別的退腥，就看他寫的材料像不像，如果連樣子都寫不像，一定是外行撇叁，連“1.0版”都算不上君账，最多只能叫“0.9版“净赴。

以寫文件為例哨啃，當(dāng)一份文件擺在你面前莱找，你先別看內(nèi)容寫得怎樣，只要先看文件的文種選擇桦他、主標(biāo)題的字體、字號大小谆棱，看各級標(biāo)題及正文的字體快压、字號大小、粗細設(shè)置垃瞧，看正文行間距蔫劣、頁邊距，基本就能看出起草者是否專業(yè)了个从。

專業(yè)的人脉幢，這些細節(jié)都會按《黨政機關(guān)公文格式》國家標(biāo)準(zhǔn)(GB/T 9704-2012)》來設(shè)置，文面整潔嗦锐、規(guī)范嫌松、美觀。不專業(yè)的人奕污，到處都是問題萎羔，比方說文種本該用“請示”的，卻用“報告”碳默，有的甚至連文種都沒有贾陷，如“關(guān)于某某問題的情況反饋”，要知道嘱根，公文規(guī)定里是沒有“反饋”這個文種的髓废。有的主標(biāo)題用宋體，一級標(biāo)題也用宋體该抒，二級標(biāo)題的序號用阿拉伯?dāng)?shù)字慌洪，凡此種種。

其實，評價公文寫作者是否入門蒋譬，與評判窗口服務(wù)人員服務(wù)是否專業(yè)是一樣的道理割岛。尤其對于執(zhí)法部門的工作人員愉适，人們首先看他的著裝和儀表犯助，如果整齊劃一、干凈整潔维咸，就覺得是專業(yè)的剂买，如果著裝隨意、衣冠不整癌蓖，感受就是另外一碼事了瞬哼。

所以，初學(xué)者應(yīng)該先學(xué)公文的“樣子”租副，再學(xué)公文的“里子”坐慰。

具體建議有兩條：

一是看標(biāo)準(zhǔn)。把《黨政機關(guān)公文格式》國家標(biāo)準(zhǔn)(GB/T 9704-2012)》找來認真研讀用僧。這個標(biāo)準(zhǔn)算得上是公文寫作者的“行業(yè)守則”结胀，應(yīng)該有一本紙質(zhì)的擺在案頭，時刻對照學(xué)習(xí)责循，把寫作要求記熟了糟港。

二是看范文。所謂規(guī)范院仿，有“規(guī)”就有“范”秸抚。在看標(biāo)準(zhǔn)的同時，也要看范文歹垫。哪里的文件最規(guī)范呢剥汤？毫無疑問，上級黨政辦公廳室的文件最權(quán)威排惨、最規(guī)范秀姐，尤其是中辦、國辦的文件若贮。有時候省有，上級辦公廳室還會評選優(yōu)秀公文，評選出來的文件也是很值得參考的谴麦，不妨找?guī)追輥矸旁诎割^蠢沿，時不時看看，可以不看別的匾效，就看人家文件長什么樣子舷蟀。

我剛工作時，有幸從前輩口中獲得這個“秘訣”，受益匪淺野宜，在寫作中省了不少事兒扫步。那時的標(biāo)準(zhǔn)還是1999版的《國家行政機關(guān)公文格式》，托了幾個人才找到匈子。拿到手后河胎，認真研讀，把關(guān)鍵要求都記下來虎敦，一段時間后游岳，就把各項要求記得爛熟于胸了。值得一提的是其徙，2012年以前胚迫，黨委系統(tǒng)和政府系統(tǒng)的公文格式是有區(qū)別的，比如紙張大小就不一樣唾那，前者用16k访锻，后者用A4。到2012年修訂規(guī)范時闹获，合為《黨政機關(guān)公文格式》一個期犬，這對寫公文寫作者來說倒是好事，因為再也不怕搞混了昌罩。

那幾年哭懈，我除了看標(biāo)準(zhǔn)，也看上級文件茎用，尤其是區(qū)委遣总、區(qū)政府文件是我關(guān)注的重點。我當(dāng)時是在黨工委辦公室工作轨功，可謂近水樓臺先得月旭斥，但凡不涉秘的，就分文種存起來古涧，寫時拿出來從頭到腳“研究”一番垂券，然后依葫蘆畫瓢，所以來的快羡滑，也規(guī)范菇爪。領(lǐng)導(dǎo)表揚我“有天賦”，其實哪有什么天賦柒昏，都是參考了人家范文的結(jié)果凳宙。

實事求是地說，把公文寫像一點兒都不難职祷，一個剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生氏涩，只要肯學(xué)届囚，刻意練習(xí)半年就能掌握，再慢是尖，一年也能學(xué)懂意系。我2003年8月參加工作，從頭開始饺汹，一年后基本就沒問題了蛔添。

說真的，寫公文不怕規(guī)矩多首繁，因為規(guī)矩越明作郭，事越好辦陨囊，有了規(guī)矩弦疮，事情的邊界就清晰、要求就明確蜘醋，你就好把握了胁塞。有人可能會說，老師压语，你說簡單啸罢，為什么實際工作中老是有人把握不住，寫不規(guī)范呢胎食？我要說扰才，那是他不習(xí)慣，或者說人家就不想去看標(biāo)準(zhǔn)厕怜、看范文衩匣，習(xí)慣于憑經(jīng)驗和本能寫作，你能拿他怎么辦呢粥航？

所以琅捏，如果你想進入公文寫作這道大門并快速精進，首先得具備“1.0版”寫得像這個“內(nèi)核”递雀，然后再去考慮“系統(tǒng)”的迭代升級柄延。

第二階段（2.0版）：寫得順

格式上寫“像”以后，可以考慮在語言上寫“順”了缀程。

什么是順搜吧？

我的理解，有三層內(nèi)涵杨凑，即語句通順滤奈、語氣順暢、語義和順蠢甲。漢語詞典里有個成語叫“文從字順”僵刮，用到這里特別適當(dāng)据忘。

為什么要寫“順”？因為寫作就是表達搞糕，就是人與人的溝通勇吊，倘若你寫得不通順，別人就難以“get”到你的意思窍仰、不知道你說什么汉规，就難以同你產(chǎn)生共鳴，別人又怎么接受你的觀點呢驹吮？那你的表達就是失敗的针史。

至于如何寫“順”，體會有四點：

第一碟狞，夯實語法基礎(chǔ)啄枕。語法即所謂的“文字功底”。一個經(jīng)常寫的人族沃，如果連基本語法频祝、句法、修辭都不懂脆淹，就很難把文字寫順常空，寫活就更不用說了。這好比一個刀客盖溺，連劈漓糙、砍、刺烘嘱、崩昆禽、點、斬等基本刀法都不掌握拙友，又怎能打好一個完整“套路”呢为狸？更遑論在搏斗中克敵制勝了。如果寫作中不熟練掌握基本語法遗契，稿子就會有語病辐棒，如詞語搭配不當(dāng)、用詞不準(zhǔn)牍蜂、句式雜糅漾根、過渡生硬等。

第二鲫竞，熟悉話語體系辐怕。公文有一套獨特的話語體系，不僅有特定的詞語从绘、固定的搭配（比方說涉及政治和政策方面的特定稱謂寄疏、規(guī)范性表述等）是牢，有時還有特定的句式俱病，比如飽受詬病的“把字句”“要字句”忽孽。寫作者必須熟練運用公文語言乒省，摒棄學(xué)生寫作文的那種語言死嗦、句式和腔調(diào)。

以前聽人講過一個案例膝宁，說一位大學(xué)中文系畢業(yè)的學(xué)生剛分到企業(yè)擔(dān)任秘書憎茂，在寫工廠全年總結(jié)時挚躯，開頭這樣寫：“‘嘀噠’乳规、‘嘀噠’形葬，時間如白駒過隙，一年時間轉(zhuǎn)瞬間消失了暮的。這一年中笙以，在黨的改革、開放方針的指引下……”正文里還寫道：“我廠面向遼闊奔騰的渤海青扔，背靠日夜火車如梭的京津鐵路大動脈源织，緊把著首都翩伪、天津的大門微猖，地理位置十分重要……”

我不知是不是真的，但可以肯定的是缘屹，這種表達方式是典型的“學(xué)生腔”凛剥，“嘀嗒”“白駒過隙”“如梭”這樣的文字是文學(xué)語言，不是公文語言轻姿，不能用順與不順來評判犁珠。

第三，熟稔寫作技巧互亮。劉勰在《文心雕龍·總術(shù)》篇里綜合論證寫作方法的重要性犁享，他說：“文場筆苑，有術(shù)有門豹休。務(wù)先大體炊昆，鑒必窮源。乘一總?cè)f威根，舉要治繁凤巨。思無定契，理有恒存洛搀「易拢”翻譯成白話，就是說在寫作領(lǐng)域里留美，方法是很多的彰檬。首先得注意總體伸刃，認清基本寫作原理，這樣就能根據(jù)基本原理來掌握各種技巧逢倍，抓住要點來駕馭一切奕枝。文思雖沒有一定規(guī)則，基本原理卻是有定的瓶堕。

從實踐經(jīng)驗來看隘道，寫作的確有方法、有技巧郎笆。比如用什么結(jié)構(gòu)谭梗，如何開頭、結(jié)尾宛蚓、過渡激捏，如何總結(jié)成績、分析問題凄吏、提出措施远舅，如何謀篇布局、運用素材痕钢，如何用數(shù)據(jù)說話图柏，都“有術(shù)有門”，如果不掌握任连，寫時就會東拉西扯蚤吹，東拼西湊，文面倒是寫“像”了随抠，語言卻不順裁着。

寫文章的方法很多：

（1）關(guān)于開頭，就有概述式拱她、引據(jù)式二驰、原因式、結(jié)果式秉沼、目的式桶雀、說明式等。

（2）關(guān)于結(jié)尾氧猬，也有總結(jié)式背犯、號召式、強調(diào)式盅抚、表態(tài)式漠魏、展望式等。

（3）關(guān)于銜接妄均，我在一篇文章里總結(jié)了因果銜接柱锹、正反銜接哪自、角度銜接、先后銜接禁熏、主次銜接壤巷、總分銜接、大小銜接瞧毙、虛實銜接10種胧华。

（4）關(guān)于使用素材，《五招助你像將軍一樣在公文戰(zhàn)場上用好寫作素材》

（5）關(guān)于謀篇布局宙彪，《材料寫得順溜矩动，必先考慮通盤，不會這5步释漆，別說你會布局謀篇》

（6）關(guān)于使用數(shù)據(jù)悲没，《寫了這么多材料，你會用數(shù)據(jù)了嗎男图？學(xué)會這6招示姿，數(shù)據(jù)乖乖聽你話！》

可以說逊笆，寫作的每個要素栈戳、每個環(huán)節(jié)都有規(guī)律，只有掌握了览露，才能把文章寫得文從字順荧琼。

第四，掌握邏輯規(guī)則差牛。順與不順，歸根結(jié)底是邏輯的問題堰乔。什么是邏輯偏化？簡單說就是文字內(nèi)容的表達順序。如果把文章當(dāng)成人體來看镐侯，邏輯就是經(jīng)絡(luò)侦讨、血脈，經(jīng)絡(luò)通苟翻，則氣血活韵卤。有邏輯素養(yǎng)的寫作者懂得先說什么，后說什么崇猫，環(huán)環(huán)相扣沈条，有條不紊地表達。

當(dāng)然诅炉，這里的邏輯并非完全邏輯學(xué)意義上的邏輯蜡歹，而是指一切事物的順序屋厘，比如，時間的先后順序月而、事物的發(fā)展過程汗洒、辦事的基本流程。

這階段的訓(xùn)練父款，建議有三條：

一是學(xué)語法溢谤。語法之于寫作者，好比馬步之于練武者憨攒。練武之人如果不扎馬步溯香，下盤必然不穩(wěn)，招式是飄的浓恶，一出手就漏洞百出玫坛。同樣，一個語言不通的人包晰，也是“下盤”不穩(wěn)的湿镀，寫出來的文字也是亂的。所以我建議伐憾，文字工作者一定練好文字功夫勉痴，有強大的文字駕馭能力。

我在基層工作那幾年树肃，把壓在箱底多年的《現(xiàn)代漢語》都翻出來了蒸矛，從名詞、動詞胸嘴、形容詞雏掠、數(shù)詞、量詞劣像、代詞乡话，從主語、謂語耳奕、賓語绑青、定語、壯語屋群、補語闸婴，從陳述句、疑問句芍躏、祈使句邪乍，從比喻、排比、對仗等修辭開始溺欧，把初高中的漢語知識重溫了一遍喊熟，原因就是我以前的語法“馬步”扎得不夠扎實，必須“回爐鍛造”一番姐刁。順便說說芥牌，王力先生的《中國現(xiàn)代語法》，黃伯榮聂使、廖序東先生的《現(xiàn)代漢語》壁拉，陳望道先生的《修辭學(xué)發(fā)凡》是不錯的書，值得一讀柏靶。

二是學(xué)文法弃理。干任何事情都有方法，比如寫字有書法屎蜓，畫畫有畫法痘昌，寫文章自然也有寫法。想成為高階筆桿子炬转，必須研究寫作方法辆苔。

通常，研究的方向有四個：（1）文體：分請示扼劈、報告驻啤、通知、計劃荐吵、總結(jié)骑冗、簡報等文體，一種一種地研究先煎。（2）要素：不講某類文種怎么寫贼涩，而是從文稿的主題、結(jié)構(gòu)榨婆、語言磁携、材料、修辭等要素良风，分版塊地研究。（3）過程：不研究文種闷供，也不研究要素烟央，而是研究寫作過程，比如歪脏，如何領(lǐng)會意圖疑俭、如何構(gòu)思、調(diào)研婿失、提綱钞艇、統(tǒng)稿啄寡、校對、報審等哩照。（4）經(jīng)驗：從實戰(zhàn)經(jīng)驗的角度挺物，針對有關(guān)問題談感受、傳經(jīng)驗飘弧，或提供參考范文识藤。四個方面大家都應(yīng)研究一下，這二十年來次伶，我為了學(xué)習(xí)痴昧，買了上百本寫作書置于案頭，經(jīng)常參考借鑒冠王，可以說赶撰，獲益良多。

三是學(xué)邏輯柱彻。邏輯是寫順的關(guān)鍵豪娜，所以系統(tǒng)地學(xué)一學(xué)邏輯學(xué)知識是很有必要的。但也要注意绒疗，畢竟我們不是理論派侵歇，還得跳出“邏輯”學(xué)邏輯，回到寫作的實戰(zhàn)上來吓蘑。換言之惕虑，不能嚴(yán)格用形式邏輯的知識來框，要變通一下磨镶，把實踐當(dāng)中的那些“特定順序”當(dāng)成邏輯來看溃蔫，因為寫作的目的就是有序地事物說清楚、講明白琳猫，只要是便于理解的表達順序伟叛，都是寫作應(yīng)該遵循的“邏輯”。

從這個意義上講脐嫂，公文里常用的“邏輯”有時間邏輯统刮、空間邏輯、事理邏輯账千、遞進邏輯侥蒙、因果邏輯、矛盾邏輯匀奏、演繹邏輯鞭衩、總分邏輯等。比如，“過去论衍、現(xiàn)在瑞佩、將來”，體現(xiàn)的是時間邏輯坯台，“規(guī)劃炬丸、建設(shè)、管理”捂人，“計劃御雕、執(zhí)行、檢查滥搭、糾偏”體現(xiàn)的是事理邏輯酸纲，寫作時要遵循這樣的“邏輯”，表達才會順瑟匆。

第三階段（3.0版）：寫得是

語言上寫順以后闽坡，就可進入3.0版本的修煉了，即把工作寫“是”愁溜。

這里的“是”疾嗅，即實事求是的“是”。這個詞最先在《漢書·河間獻王傳》中出現(xiàn)冕象，說班固贊揚漢景帝劉啟的兒子劉德“修學(xué)好古代承，實事求是”。

什么是實事求是渐扮？

毛澤東在《改造我們的學(xué)習(xí)》一文中指出论悴，“實事”是客觀存在著的一切事物；“是”是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系墓律，即規(guī)律性膀估；“求”就是我們?nèi)パ芯俊嵤虑笫鞘且环N哲學(xué)精神耻讽、哲學(xué)態(tài)度察纯，也是寫作的基本要求。

之所以要實事求是针肥，是因為公文寫作本身就是一個研究問題饼记、解決問題的過程，這個過程客觀了慰枕，科學(xué)了握恳，抓住事物本質(zhì)了，問題才能得到解決捺僻，否則寫得再像，語言再順，都沒有用匕坯。

1938年10月14日束昵，毛澤東在六屆六中全會上的報告中談到：“共產(chǎn)黨員應(yīng)是實事求是的模范，又是具有遠見卓識的模范葛峻。因為只有實事求是锹雏，才能完成確定的任務(wù)；只有遠見卓識术奖，才能不失前進的方向礁遵。”我想采记，寫作也是一樣佣耐，只有實事求是，才能完成確定任務(wù)唧龄，才能寫出有用的稿子兼砖。

古人主張：文章合為時而著，歌詩合為事而作（白居易《與元九書》）既棺。這也是我所推崇的觀點讽挟，正是基于實事求是的考量。想想丸冕，文學(xué)創(chuàng)作尚且如此耽梅，公文作為“經(jīng)世濟民”之手段，更該回歸“研究問題胖烛、解決問題”的本源了眼姐。

所以寫得像、寫得順后洪己，要寫得是妥凳，致力于研究和探求工作的本質(zhì)和規(guī)律，并正確對待和處理之答捕。按我的理解逝钥，3.0版的筆桿子，不僅要懂文字拱镐，更要懂工作艘款；不僅是寫作專家，還是工作行家沃琅；不僅是工作的“百事通”哗咆，還是領(lǐng)導(dǎo)的“好參謀”。

達到這個“段位”益眉，需做到六個字：全面晌柬、準(zhǔn)確姥份、深刻。

第一年碘，全面：通盤掌握澈歉。就拿在縣委辦公室來說，得對各鄉(xiāng)屿衅、鎮(zhèn)埃难、街道、各部委辦局的情況涤久，對全縣發(fā)展歷程涡尘、發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展戰(zhàn)略响迂、發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展方向考抄，對領(lǐng)導(dǎo)的工作安排、工作動態(tài)栓拜，對重點項目座泳、重點工程和重要事件了然于胸，像“百事通”一樣幕与，上上下下挑势、前前后后、各方各面都了如指掌啦鸣。

第二潮饱，準(zhǔn)確：客觀判斷。僅是知道的多還不夠诫给，掌握的情況還得準(zhǔn)香拉，符合客觀實際，并能得出正確結(jié)論中狂，否則就不是實事求“是”凫碌，而是求“非”。如果一個縣的筆桿子在寫作時不加調(diào)查研究胃榕，罔顧事實盛险，自以為是妄下結(jié)論，這樣的寫作不是“以文輔政”勋又，而是“以文亂政”苦掘，不僅貽笑大方，還貽害無窮楔壤。

第三鹤啡，深刻：深入研究。若想探求事物發(fā)展的規(guī)律蹲嚣，為領(lǐng)導(dǎo)提出可行的對策建議递瑰，對工作的研究還要有一定深度祟牲，體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)律性泣矛。如果只知其一疲眷，不知其二，知其然您朽，不知其所以然，那寫得再天花亂墜换淆、妙語生花都沒有用哗总。若是得出錯誤結(jié)論，還會給工作帶來損失倍试。

所以讯屈，寫作者一定要帶有點研究氣質(zhì)，涵養(yǎng)研究精神县习，掌握研究方法涮母，學(xué)會當(dāng)研究者。這是由寫作的“研究”本質(zhì)所決定的躁愿，你得遵循它叛本，否則只能停留在文字功夫?qū)用妫刹涣恕按笫止P”彤钟。

鑒于你在縣委辦工作来候，具有全面、準(zhǔn)確逸雹、深入掌握工作的“比較優(yōu)勢”营搅，給你四點建議：

一是多聽。利用一切機會旁聽領(lǐng)導(dǎo)開會梆砸。一般說來转质，只要縣委主要領(lǐng)導(dǎo)開會，各單位帖世、各部門都會匯報工作休蟹，領(lǐng)導(dǎo)也會提出要求，只要會議允許狮暑，建議你都盡量參加鸡挠。以我的經(jīng)驗，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的人參會搬男，領(lǐng)導(dǎo)非但不會反對拣展，還會鼓勵，因為這樣你更容易理解他的想法缔逛，跟上他的節(jié)奏备埃。

二是多看姓惑。這里的看是指看文件資料，尤其在辦公室工作的同志有得天獨厚的條件按脚，可以接觸所有單位上報的材料于毙。只要你不偷懶，可以先睹為快辅搬，只要不違規(guī)唯沮，備一份也是做得到的。只要堅持一段時間堪遂，你掌握的情況就會越來越全面介蛉，越來越及時。

三是多跑溶褪。所謂跑币旧，就是調(diào)研，即走出辦公室猿妈，到一線去了解情況吹菱。我知道，辦公室有些科室可以獨立安排調(diào)研彭则，有的做不到鳍刷，比如服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的科室，很難有獨立的時間去跑贰剥。但他們也有其他科室比不了的優(yōu)勢倾剿，就是隨領(lǐng)導(dǎo)的機會多，這也是調(diào)研的好機會蚌成。

四是多記前痘。作為一個筆桿子，沒有自己的“彈藥庫”是不行的担忧。所以芹缔，你聽來的、看來得瓶盛、跑來的資料最欠，一定要整理好了，否則也很容易亂惩猫。我的經(jīng)驗是芝硬，按單位建立文件夾，分門別類地管理轧房。不僅如此拌阴，還要對信息、資料奶镶、數(shù)據(jù)作分析研究迟赃，得出自己的判斷陪拘，從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西。

第四階段（4.0版）：寫得通

如果說1.0修煉的是格式纤壁、2.0修煉的是語言左刽、3.0修煉的是工作，那4.0修煉的則是思維和格局酌媒，并且是戰(zhàn)略思維和大格局欠痴。

司馬遷在《報任安書》中說自己寫《史記》的目的是：“究天人之際，通古今之變馍佑，成一家之言斋否。”我感覺拭荤，把天、地疫诽、人舅世、事、物奇徒、古雏亚、今都搞“通”，是寫作的最高境界摩钙。

這里的“通”罢低，有五個層面的內(nèi)涵：

第一，人情通達胖笛。紅樓迷都知道网持，在《紅樓夢》第五回里，寧府上房有副對聯(lián)：世事洞明皆學(xué)問长踊，人情練達即文章功舀。我覺得，這話道出了人情身弊、世事與文章的關(guān)系辟汰，最高階的文章就是人情的練達。

事實上阱佛，任何工作帖汞，干到底，都是拼人性的修養(yǎng)凑术，誰有敏銳的人性洞察力翩蘸、共情力、同理心麦萤、誰就能獲得別人的情感認同鹿鳖，誰就能獲得成長進步的“紅利”扁眯，一個高階的寫作者一定是通達人性的。

我常講翅帜，寫作要有用戶思維姻檀，要能體會用戶需求，主動為用戶著想涝滴，這個過程就是通達人情的心理過程绣版。不管你在什么地方寫材料，只有人情通達了歼疮，思維才能跟受眾在“一個頻道”上杂抽，否則總會差著“最后一公里”。

第二韩脏，事理通透缩麸。所謂事理，即事物發(fā)展的規(guī)律赡矢。高手都有獨到的洞察力杭朱，比如達爾文通過觀察，發(fā)現(xiàn)了生物演化的規(guī)律吹散，馬克思通過調(diào)查研究弧械，發(fā)現(xiàn)了人類社會演化的規(guī)律。

1883年3月17日空民，恩格斯在馬克思墓前的講話就指出：“正像達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣刃唐，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律”“不僅如此，馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會的特殊的運動規(guī)律界轩』ⅲ”高階的筆桿子不滿足于看見事物的現(xiàn)象，善于從現(xiàn)象中洞悉事物發(fā)展大勢耸棒，把握事物發(fā)展規(guī)律荒澡。

第三，思維通變与殃〉ド剑“通變”，即通曉變化之義幅疼∶准椋《易傳·系辭上》說：“闔戶謂之坤，辟戶謂之乾爽篷，一闔一辟謂之變悴晰，往來不窮謂之通。”“化而裁之謂之變铡溪，推而行之謂之通漂辐。”寫作者既要師法棕硫，又要通變髓涯，劉勰《文心雕龍》專列《通變》一篇，清代魏禧在《陸懸圃文序》中講：“變者哈扮，法之至者也纬纪。此文之法也』猓” 將變通創(chuàng)新看成寫作的頂級法則包各。

寫作本質(zhì)上是思維的運動，寫作靶庙，寫的就是思維问畅。因此，高階的寫作者都是一流的思維者六荒。他們有戰(zhàn)略思維按声、系統(tǒng)思維、辯證思維恬吕、歷史思維、跨界思維须床。最重要的是铐料，懂得通權(quán)達變，不鉆牛角尖豺旬，有成熟的心智模式钠惩，具備“成長型思維”和“空杯心態(tài)”，能在不斷學(xué)習(xí)中迭代升級族阅。

第四篓跛，眼界通觀。古人說：不畏浮云遮望眼坦刀，只緣身在最高層愧沟。高階筆桿子有寬闊的眼界，有“上帝視角”鲤遥，不局限于自己所處的時空邊界沐寺，能跳出界限忘嫉，以更大的“時空尺度”思考問題友浸。就像以色列作家尤瓦爾·赫拉利，在一部《人類簡史》中囊拜，對人類幾百萬年的歷史洞若觀火，做到“籠天地于形內(nèi)究孕，挫萬物于筆端”“觀古今于須臾啥酱，撫四海于一瞬”（陸機《文賦》）。

第五厨诸，知識通貫镶殷。高階筆桿子都是知識跨界融通的高手，能打通不同學(xué)科泳猬、事物間的壁壘批钠，在相互間掘出一條相通的“思想隧道”，進而找到相同的底層邏輯得封。這就是司馬遷所說的：“究天人之際埋心，通古今之變”。古希臘哲學(xué)家亞里士多德認為：“每個系統(tǒng)中存在一個最基本的命題忙上，它不能被違背或刪除拷呆。”這個最基本的命題就是“第一性原理”疫粥，跨界融通茬斧，就是為了探尋“第一性原理”。

恩格斯講梗逮，馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域项秉，甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，都有獨到的發(fā)現(xiàn)慷彤，這樣的領(lǐng)域是很多的娄蔼，而且任何一個領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。他曾經(jīng)密切注視電學(xué)方面的各種發(fā)現(xiàn)進展底哗，甚至還密切注視馬賽爾·德普勒的發(fā)現(xiàn)岁诉。

從古到今的“大手筆”都有大格局，他們博古通今跋选、跨界融通涕癣，他們身上有濃濃的理論氣質(zhì)、思想氣質(zhì)前标。他們的厲害之處就在于把人情搞通了坠韩，把事理搞通了，把思維變通了候生，把眼界打通了同眯，把知識融通了。

曾國藩說：“古之成大事者唯鸭，規(guī)模遠大與綜理密微须蜗，二者闕一不可。”所謂“規(guī)模遠大”，就是格局大明肮。對公文寫作而言菱农，“規(guī)模遠大與綜理密微”同樣是缺一不可的，格局決定人思考問題的時空限度柿估、腦中能兼顧多少事情循未、筆下能寫出多少內(nèi)容。所謂“思接千載秫舌，視通萬里”（劉勰《文心雕龍》）的妖，所謂“精騖八極，心游萬仞”足陨，就是大格局的體現(xiàn)嫂粟。

大家知道，三國歷史上墨缘，有個劉備“三顧茅廬”的故事星虹。對于這個故事，可能絕大部分人的關(guān)注點都在劉備身上镊讼，認為他求賢若渴宽涌、禮賢下士。然而蝶棋，我從筆桿子的角度思考卸亮，卻覺得諸葛亮更值得品讀，也許諸葛亮就是4.0版本的大筆桿子玩裙。

你想想嫡良，一個自稱躬耕于南陽、隱居于草廬之中二十多歲的年輕人献酗，憑什么能與劉備這樣的“大領(lǐng)導(dǎo)”相坐而論，并讓劉備由衷佩服呢坷牛？是諸葛亮口才好嗎罕偎？也許吧，但不是根本原因京闰。是諸葛亮《關(guān)于當(dāng)前國內(nèi)形勢的分析報告》——《隆中對》寫得好嗎颜及？也許吧，至少報告是戰(zhàn)略級報告（放在當(dāng)今蹂楣，恐怕要麥肯錫這樣的國際一流咨詢公司才拿得出來）俏站。

我覺得，是諸葛亮有大格局痊土，他把材料寫通了肄扎，她能跳出荊州談荊州，立足全局，綜觀天下大勢犯祠，作出合理判斷旭等，為劉備提出“三分天下”的決策參考，所以一應(yīng)聘就當(dāng)上了“軍師中郎將”衡载，后來還成了蜀漢CEO（丞相）搔耕，絕對是“寫作大咖”（他的《出師表》就是見證）。

說大格局可能有些抽象痰娱，說戰(zhàn)略思維更容易理解弃榨，戰(zhàn)略思維即從全局視角和長遠眼光把握事物發(fā)展總體趨勢和方向、客觀辯證地思考和處理問題的科學(xué)思維梨睁。

修煉這種思維鲸睛，一要善于從全局視角謀劃問題。胸懷大局而姐、把握大勢腊凶、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點和著力點拴念，做到因勢而謀钧萍、應(yīng)勢而動、順勢而為政鼠。二要善于從長遠眼光思考問題风瘦，深目遠慮，有遠見卓識公般。三要善于從整體思路上把握問題万搔，有系統(tǒng)觀念，善于拿出問題的“整體解決方案”官帘。

你在問題里說瞬雹，你們科長和辦公室副主任已經(jīng)厲害了，但仍入不了“大領(lǐng)導(dǎo)”的“法眼”刽虹，原因就是你們大領(lǐng)導(dǎo)段位高酗捌，你們段位低，不在一個水準(zhǔn)上涌哲。所以胖缤，你們的共同目標(biāo)就是對照四個階段（四個版本）特征，找準(zhǔn)自己的“段位”阀圾，苦心修煉哪廓，向高階“段位”迭代，盡快與領(lǐng)導(dǎo)同頻共振初烘。

以上是我對筆桿子精進之路的一些體悟涡真，需要補充的是分俯，我講四個階段（四個版本）要循序而進，并非說修煉低階段位時综膀，可以不進行高階段位的修煉澳迫。事實上，四個階段應(yīng)搭接著進行剧劝，比如修煉1.0時橄登，適當(dāng)兼顧2.0和3.0，當(dāng)修煉2.0時讥此，兼顧3.0和4.0拢锹，這樣你才能適應(yīng)工作的需要，也才是符合實際的“進階”方法萄喳。