一本好書(shū)，兩人閱讀鲸阻，三周堅(jiān)持跋涣，終生受益！
奵寶（別名小花生 ）每晚睡前必須堅(jiān)持睡前故事鸟悴。先報(bào)來(lái)兩本圖書(shū)陈辱，每次至少兩本吧。然后坐在媽媽的懷里一起閱讀细诸，一邊閱讀一邊會(huì)有很多問(wèn)題提問(wèn)沛贪。
今天閱讀了《牙齒大街的新鮮事》和《duck》。
著：【德】魯斯曼.安娜? ? ? 譯：王叢兵
這本書(shū)看過(guò)了好幾遍了震贵，奵兒每次都能很認(rèn)真的看完利赋。指著圖片告訴我棕色的事巧克力白色的是面包上的糖⌒上担看到兄弟兩要修剪的游泳池媚送。她會(huì)告訴我那是他的大牙位置。吃了糖就會(huì)被迪克和哈克修成游泳池寇甸。所以要刷牙去塘偎，要牙齒警察幫忙才行……讀書(shū)中誘導(dǎo)寶寶刷牙的重要性。一定要堅(jiān)持好好刷牙哦拿霉。但對(duì)于兩歲的孩子來(lái)說(shuō)刷牙這事沒(méi)有讀書(shū)堅(jiān)持的好吟秩，總是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。也不分白天還是睡前 想起來(lái)就刷刷绽淘。
純英文小繪本涵防，教寶寶數(shù)數(shù)之前讀喜歡點(diǎn)著上面的1.2.3開(kāi)始念one，two收恢，three武学。但是聽(tīng)了孫路老師數(shù)感的課程有一條明確的告誡家長(zhǎng)：只要孩子是先學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1，2伦意，3……寫(xiě)法的火窒，數(shù)感的大門就徹底關(guān)閉了…五歲以前不要教孩子，寫(xiě)數(shù)字驮肉，認(rèn)數(shù)字熏矿。這樣會(huì)破壞它的數(shù)感。可以教給他數(shù)蘋(píng)果票编，然后告訴他拿出來(lái)幾個(gè)是多了幾個(gè)還是少了幾個(gè)褪储，但是不要交給他加減法。
順便存上聽(tīng)課記錄：
奧數(shù)第一人——孫路弘老師
《數(shù)感窗口期慧域，這三件事你做對(duì)了嗎》
1你覺(jué)得數(shù)感是什么鲤竹？孫老師說(shuō)絕大部分人不知道數(shù)感是什么…
聽(tīng)完后，我明白了昔榴，數(shù)學(xué)不是符號(hào)辛藻，不是運(yùn)算，而是一種思維互订，一種感覺(jué)吱肌。比如我媽媽的心算一流…不是數(shù)感…某叔精準(zhǔn)估算能力，我覺(jué)得是一種數(shù)感體現(xiàn)仰禽。具有良好數(shù)感的人氮墨，對(duì)數(shù)的意義和運(yùn)算有靈敏而強(qiáng)烈的感悟能力。數(shù)感體現(xiàn)在許多方面吐葵，如理解數(shù)的意義规揪，能用多種方法來(lái)表示數(shù)，能在具體的情境中把握數(shù)相對(duì)大小關(guān)系折联，能用數(shù)來(lái)表達(dá)和交流信息粒褒，能為解決問(wèn)題而選擇適當(dāng)?shù)乃惴ㄊ都铡诚镰；叵胱约汉蜕磉叾嘀匕咐⒃谠缙跀?shù)學(xué)考試可能優(yōu)于男孩祥款，可能因?yàn)榕⒓?xì)心清笨，擅長(zhǎng)記憶…而數(shù)感好的人往往一路披荊斬棘笑傲江湖到最后，我早前數(shù)學(xué)還在全國(guó)比賽拿獎(jiǎng)后期數(shù)學(xué)一般般刃跛，我總結(jié)我不算數(shù)感好的…所以家長(zhǎng)不用擔(dān)心一時(shí)半會(huì)的成敗抠艾，學(xué)習(xí)是一輩子的事情。
2孩子的數(shù)感培養(yǎng)只有兩個(gè)窗口期：
?0-3歲桨昙，3-6歲检号。?
0到6歲，是大腦發(fā)育的高峰期蛙酪，如果人能活100歲齐苛，到六歲的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)育了90%。十二歲以后就停止發(fā)育桂塞，只是在發(fā)育好的基礎(chǔ)上發(fā)展凹蜂。而大多家長(zhǎng)覺(jué)得0-3歲不太會(huì)說(shuō)話表達(dá)，孩子吃飽穿暖就足夠了…
在孩子的窗口期，父母可以做到的是玛痊，營(yíng)造數(shù)感氛圍汰瘫。增加同樣的東西的數(shù)量，而不是給他各種各樣的玩具擂煞。(比如樂(lè)高混弥，給他一堆，形狀不同的对省，顏色不同的樂(lè)高剑逃。)
好多5.6歲有孩子，數(shù)數(shù)數(shù)不好官辽，其實(shí)就是數(shù)感發(fā)育不好蛹磺，是沒(méi)有感覺(jué)系統(tǒng)，完全靠記憶力生教硬背的同仆。這點(diǎn)我深有體會(huì)萤捆，我就有很小時(shí)候要求背乘法口訣，最開(kāi)始我都懷疑我智商…我真是背的俗批，背完才發(fā)現(xiàn)奧妙…認(rèn)知世界不可以拔苗助長(zhǎng)八谆颉！
