STEP TWO
? 確立一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)象
聚焦目標(biāo)
規(guī)劃：和目標(biāo)建立的強(qiáng)聯(lián)系
費(fèi)曼技巧：目標(biāo)原則
第三章 我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)
以輸入為主的被動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)常會(huì)面臨不知道讀什么的窘境野芒。不要依靠被動(dòng)輸入的習(xí)慣哮缺。
當(dāng)我們開(kāi)始嘗試運(yùn)用費(fèi)曼技巧改變過(guò)去的學(xué)習(xí)思維時(shí)，從費(fèi)曼技巧的第一步起狭魂，我們就能收獲與眾不同的體驗(yàn)。學(xué)習(xí)不再是被動(dòng)服從和由功利驅(qū)動(dòng)的“輸入”芽唇，而是我們自覺(jué)甚至是開(kāi)心地實(shí)施有意識(shí)的主動(dòng)學(xué)習(xí)弛车，也就是以“輸出”為載體的“有選擇的輸入”。它的前提是我們?yōu)樽约褐匦麓_立了學(xué)習(xí)的意義滨砍。
知道為了什么而學(xué)習(xí)
追求四個(gè)方面的進(jìn)步
開(kāi)放性思維：能夠接受新的觀點(diǎn)，拓展新的視野煌茴，使自己跟上時(shí)代的發(fā)展随闺。
批判性思維：以科學(xué)的懷疑精神尋找反證，養(yǎng)成批判性思考的好習(xí)慣蔓腐。
邏輯性思維：聚焦和沉注于一個(gè)主要的問(wèn)題并且反復(fù)思考矩乐。
清晰的表達(dá)力：對(duì)所學(xué)的知識(shí)做多次的提煉濃縮，簡(jiǎn)化成通俗易懂的版本回论。
第四章 聚焦目標(biāo)
在這一兩年的黃金時(shí)間內(nèi)聚焦在一個(gè)正確的目標(biāo)上散罕，盡可能取得不凡的成果。
學(xué)習(xí)精英是怎么做的：他們善于抓住學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間傀蓉，將全部的精力聚焦于選定的目標(biāo)之上欧漱，心無(wú)旁騖地把這門(mén)知識(shí)/技能學(xué)通、學(xué)精和化為己用葬燎。
第一误甚，讓你的思維更加清晰。
第二谱净，讓你的行動(dòng)更有針對(duì)性窑邦。
任何事成功的關(guān)鍵都不在于你想做好幾件事，而在于你能否做好幾件事壕探。
如何找到正確的方向冈钦？
第一，對(duì)自己提出的一些關(guān)鍵問(wèn)題李请。
第二瞧筛，把“最重要的那件事”變成自己的方向。
如何找到真正的興趣导盅？
興趣是一切高質(zhì)量學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力较幌。
學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣认轨。
第五章? 規(guī)劃：和目標(biāo)建立“強(qiáng)聯(lián)系”
第一窟勃，論證學(xué)習(xí)這門(mén)知識(shí)/做這件事的必要性袱院。
第二蔑匣，確認(rèn)規(guī)劃與目標(biāo)的實(shí)質(zhì)聯(lián)系掸掸。
有沒(méi)有可能，你的目標(biāo)其實(shí)是錯(cuò)誤的纪蜒？
SMART原則：
S：（Specific）明確和具體的衷恭。——目標(biāo)必須清晰和可以形容纯续。
M：（Measurable）可以衡量/量化的随珠∶鹪——目標(biāo)必須量化和能夠評(píng)估。
A：（Achievable）自身能力可以達(dá)到的窗看。——目標(biāo)必須在能力范圍內(nèi)显沈。
R：（Rewarding）能產(chǎn)生滿足感/成就感的拉讯∧Э叮——目標(biāo)必須有積極的意義院尔。
T：（Time-bound）有時(shí)間限制的召边。——目標(biāo)必須有實(shí)現(xiàn)的期限。
有沒(méi)有更好的方向幻林？
在自己舒適且熟悉的方向去學(xué)沪饺。
學(xué)習(xí)的舒適區(qū)有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
第一， 一個(gè)正確而適合自己的學(xué)習(xí)方向件余，它符合自身的興趣遭居。
第二俱萍， 一個(gè)在自己能力范圍內(nèi)的合理目標(biāo)损谦。它符合自身的能力照捡。
規(guī)劃一條高效能學(xué)習(xí)之路
★留出鎖定最重要目標(biāo)的時(shí)間栗精。
★留出做正確規(guī)劃的時(shí)間赢赊。
★留出調(diào)整目標(biāo)和規(guī)劃的時(shí)間释移。
學(xué)習(xí)不是為了讓大腦記住哪一門(mén)知識(shí)玩讳，而是將這些知識(shí)100%地轉(zhuǎn)化為生活和工作中的應(yīng)用價(jià)值熏纯；
學(xué)習(xí)不只是為了記住什么樟澜，而是我們通過(guò)學(xué)習(xí)建立自己行之有效的思維框架秩贰，并將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，解決生活和工作中的實(shí)際問(wèn)題愈魏。
第六章? 費(fèi)曼技巧：目標(biāo)原則
目標(biāo)的全面性原則
目標(biāo)的重點(diǎn)性原則
目標(biāo)的挑戰(zhàn)性原則
目標(biāo)的可行性原則
目標(biāo)的可調(diào)性原則
制定的目標(biāo)要在實(shí)施過(guò)程中留有余地培漏。即，準(zhǔn)備好多種學(xué)習(xí)方案和備用計(jì)劃北苟。當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)傻昙，你能拿出適應(yīng)變化的備用計(jì)劃妆档，使自己始終處于主動(dòng)的地位贾惦，不至于被環(huán)境牽著鼻子走碰镜。
