? ? 輕風(fēng)鎖不住流云察蹲，流云帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動(dòng)催训，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;我們告別了假期的安靜與沉寂，在這秋風(fēng)送爽宗收，碩果飄香時(shí)節(jié)漫拭，美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語，在歡聲笑語中混稽，又迎來了9月1日這個(gè)開學(xué)的日子采驻。能夠有幸邀請(qǐng)到優(yōu)秀的吳松老師在這一天，為我們分享《教師的責(zé)任》真是再合適不過了匈勋，可以讓我們重新審視自己的做法是否符合教師的責(zé)任礼旅，也激勵(lì)我們肩負(fù)起自己的責(zé)任，為我們的教育添磚加瓦洽洁！
? ? 經(jīng)常聽到有人說教師不就是“教書育人”嘛痘系，這四個(gè)字說起來聽起來都非常簡單，可是真的是這般的簡單嗎饿自？當(dāng)然不是汰翠！這里面的學(xué)問太大太大了，大到需要我們?cè)诮逃闹幸粩嚆@研和探索昭雌。杭州培訓(xùn)時(shí)的老師也說過一句話“我們很可能改變一個(gè)人的一生”复唤，所以我們的責(zé)任是如此的重大呀，大到可以改變?nèi)说囊簧蛭浴撬衫蠋熓畮啄甑慕處熉贩鹑遥屗麑?duì)教師的責(zé)任進(jìn)行了完美的解讀，讓我們看到了教師的責(zé)任是什么，而他對(duì)學(xué)生浩浩的真心付出呈宇，也讓我們真正見識(shí)到了他是如何改變學(xué)生的一生的好爬。
? ? 以下是吳松老師對(duì)浩浩的用心培育，用愛澆灌的過程自述：
? ? 那是2012年九月份攒盈，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的開創(chuàng)先河的接了一年級(jí)抵拘。開學(xué)時(shí)，一個(gè)老奶奶帶著一個(gè)虎頭虎腦的男孩來報(bào)名型豁。當(dāng)接待老師詢問他的姓名的時(shí)候僵蛛，孩子正眼也不瞧。叫他聽著也像置之不理迎变，后來突然失聲尖叫充尉，讓報(bào)到的現(xiàn)場立刻失控。接待的老師衣形，發(fā)覺了這個(gè)孩子很不正常驼侠，進(jìn)一步的詢問之后才得知原來孩子叫浩浩，已經(jīng)八歲了谆吴，患有自閉癥倒源。老師當(dāng)場建議奶奶帶著孩子去特殊教育學(xué)校學(xué)習(xí)【淅牵可浩浩的家庭難以支付高額的費(fèi)用笋熬。奶奶哭訴著浩浩已經(jīng)被幾所學(xué)校勸退了這里是他最后希望。但是依然沒有老師愿意接受這個(gè)孩子腻菇。
? ? 剛接一年級(jí)的我看到了這一幕胳螟，心里也很難受。和老人一番詳談之后了解了浩浩的不幸的身世筹吐。浩浩在八個(gè)月大時(shí)糖耸，父母就離婚了。浩浩由父親撫養(yǎng)但又礙于生活壓力丘薛。父親常年在外打工嘉竟，只留下了浩浩和年過花甲的奶奶。相依為命榔袋，奶奶干活時(shí)就把吃的喝的放在炕上周拐。浩浩一個(gè)人玩，餓了凰兑，就在炕上吃妥粟。晚上玩累了就在炕上睡，好好的童年時(shí)光吏够，大部分是在炕上度過的勾给。他很少接觸外面滴世界也沒有一個(gè)小伙伴滩报。到了上學(xué)年齡奶奶領(lǐng)她去了一所又一所學(xué)校上學(xué)，但都被一次又一次的勸退播急。來到香河小學(xué)已經(jīng)是最后的機(jī)會(huì)脓钾。如果再拒絕接受浩浩他就將面臨無學(xué)可上的地步，也許就會(huì)經(jīng)歷更慘淡的人生桩警。聽完老人的講述我的心都碎了可训，此時(shí)我的耳邊突然響起了孩子們?cè)?jīng)唱過的一首歌，就是這首《最好的未來》捶枢，“每種色彩都應(yīng)該盛開握截，別讓陽光背后只剩下黑白。每一個(gè)人都有權(quán)利期待烂叔，愛在我手中跟我來谨胞。”我最終決定收下浩浩并得到了校長的大力支持蒜鸡。
一年級(jí)時(shí)胯努，我送給他的關(guān)鍵詞是無理，哭鬧大作大叫逢防。
? ? ? 浩浩從成為一年三班學(xué)生的第一天起叶沛，麻煩就接踵而來，第一堂課忘朝，所有的孩子都在聚精會(huì)神地聽講恬汁。他突然無故的大哭大鬧。我的一番勸慰根本聽不進(jìn)去辜伟，他好像是根本聽不懂，稍稍平息之后脊另，剛剛回到講臺(tái)导狡，他又莫名其妙的打了同桌。接下來的幾天里更是把班級(jí)里搞得一團(tuán)糟偎痛，上課時(shí)下地四處溜達(dá)旱捧，躲在地上躺在地上打滾不起來。吃飯時(shí)間叫人喂踩麦。下課時(shí)枚赡，會(huì)突然脫下褲子。老師小浩亂扔別人東西還打人谓谦，美術(shù)老師叫你去贫橙。”“老師小浩不戰(zhàn)隊(duì)還在操場上亂跑反粥，體育老師教你去卢肃∑Ｓ兀”“老師小號(hào)撒潑不唱歌還在地上打滾兒。音樂老師教你去莫湘∮容铮”無奈之下奶奶只好來陪讀。奶奶的到來暫時(shí)讓浩浩恢復(fù)了安靜幅垮，但也只是保證他不亂跑腰池。那段日子我心中的壓力不言而喻兒。更大的壓力則是來自于其他家長的不滿忙芒。浩浩擾亂課堂秩序的行為已經(jīng)讓很多家長意見不斷∈竟現(xiàn)在六十多歲的奶奶又陪讀非議和責(zé)難，更是紛至沓來匕争。思前想后避乏，我還是勸走了奶奶。如果要她和正常孩子一樣甘桑。你一定要放開手腳拍皮。浩浩如此表現(xiàn)，與其成長環(huán)境有著莫大的關(guān)系跑杭。然而已經(jīng)形成了精神缺陷铆帽。只有慢慢的教會(huì)教育感化，引導(dǎo)并逐漸改善德谅。
? ? ? 浩浩雖然情緒特別容易失控爹橱。但也有一顆追求上進(jìn)的心，渴望受到表揚(yáng)窄做。批評(píng)過度容易激化情緒愧驱。表揚(yáng)過多有不利成長，對(duì)他的教育要恩威并施椭盏，剛?cè)岵?jì)必组砚，要付出嘔心瀝血的努力。
? 二年級(jí)時(shí)掏颊，我送給她的關(guān)鍵詞是天賦出現(xiàn)糟红，精心陪伴。
? ? 奶奶不陪讀后我就把浩安排在了自己的眼皮子底下乌叶。無論上課下課都讓浩浩在我的視線范圍內(nèi)盆偿。不會(huì)上課，我和同學(xué)們就一點(diǎn)點(diǎn)的疏導(dǎo)准浴，他不懂得道理我就和同學(xué)們一次又一次地告訴他事扭。做不好的事情我就和同學(xué)們一次又一次地鼓勵(lì)他。如何激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣兄裂，是我始終頭疼的課題句旱。課堂中浩浩希望得到老師的表揚(yáng)阳藻。可表揚(yáng)過多谈撒，他就會(huì)得意忘形腥泥。
三年級(jí)時(shí)他的關(guān)鍵詞是自強(qiáng)不息，厚德載物啃匿。
? ? 一次偶然發(fā)現(xiàn)浩浩的畫蛔外，無論是色彩搭配還是構(gòu)圖都很有思想。我茅塞頓開溯乒，開始鼓勵(lì)浩浩畫畫夹厌，還花錢資助浩浩參加課外班的學(xué)習(xí)繪畫。浩浩的美術(shù)作品裆悄，我都會(huì)掛在黑板上展示給全班同學(xué)看矛纹。抓住了教育她的最好切入點(diǎn)，我開始投入更多的精力幫著浩浩補(bǔ)習(xí)功課光稼。我與科任教師聯(lián)合制定策略幫助浩浩提升每一門學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣或南。去家訪送圖書，隨著接觸的加深艾君，我發(fā)現(xiàn)浩浩的記憶力特別好采够。經(jīng)過在學(xué)校里近兩年的學(xué)習(xí)浩浩已經(jīng)基本能夠照顧自己，獨(dú)立學(xué)習(xí)冰垄〉虐可他的團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和集體意識(shí)仍然很差，別人跳繩虹茶，他不會(huì)逝薪。別人打口袋他也會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑開，這讓我看在眼里急在心上蝴罪，于是我又利用課余時(shí)間發(fā)動(dòng)同學(xué)們和浩浩一起做游戲翼闽。下課時(shí)我們一起玩兒老鷹捉小雞，跑火車洲炊。冬天我們一起打雪仗，堆雪人尼啡，漸漸的浩浩開始主動(dòng)找其他同學(xué)玩暂衡。即便我外出時(shí)也能和同學(xué)們和平相處，玩得很開心崖瞭。
? ? 對(duì)于浩浩我是偏心的狂巢，我不會(huì)放過任何一個(gè)能給浩浩鍛煉的機(jī)會(huì)，2013年的圣誕合唱比賽书聚。我和音樂老師協(xié)商唧领，讓浩浩作為班級(jí)里的主角與同學(xué)們一起表演了歌曲藻雌。輕快的旋律，動(dòng)感的舞蹈斩个，讓評(píng)委老師和同學(xué)們響起了一次又一次的掌聲胯杭。自信，陽光笑臉成長受啥，浩浩感受的也許比別人更多的童年精彩做个。我明白這些機(jī)會(huì)對(duì)于皓皓來說顯得更加珍貴。
四年級(jí)時(shí)他在關(guān)鍵詞是茉莉花開芬芳四溢滚局。
? ? 浩浩的變化是全校師生有目共睹的居暖。曾經(jīng)科任老師因?yàn)楹坪频拇螋[找我是家常便飯；曾經(jīng)他讓所有的老師無奈又頭疼藤肢，簡直是不治之癥太闺；曾經(jīng)只要有人叫吳松我都會(huì)條件反射般的覺得是不是浩浩又犯了錯(cuò)誤。然而經(jīng)過三年的努力嘁圈，我與同學(xué)們有愛心省骂、耐心丑孩、信心一點(diǎn)點(diǎn)的與他戰(zhàn)斗終于換來了浩浩的脫胎換骨冀宴。他不但逐漸融入了集體生活，能夠自理温学，而且還愛好廣泛略贮。在繪畫和唱歌方面都表現(xiàn)出了一定的天賦。真正讓我欣慰的是浩浩能夠敞開心扉仗岖，毫無距離感的進(jìn)行溝通和交流逃延。此時(shí)浩浩上課特別喜歡回答問題，下課會(huì)主動(dòng)幫我做班務(wù)轧拄。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)學(xué)校所有的老師還經(jīng)常替我跑腿送東西揽祥。一次在操場上很多孩子叫我一起玩兒游戲。我說老師今天太累了檩电，你們自己玩兒吧拄丰。然而，正當(dāng)我坐在地上時(shí)俐末，背上卻多出了一雙溫暖的小手料按。是浩浩悄悄在后面給我捶背，接著又給我揉腿卓箫。緊接著第二雙第三雙载矿。感受著那份溫?zé)幔业男娜缁▋阂粯臃曳季`放烹卒。那時(shí)我經(jīng)常一個(gè)人住不吃早餐闷盔⊥湎矗可不知從哪天起浩浩突然早上一來就會(huì)把自己舍不得吃的蛋糕和橘子放在我的桌上。后來浩浩還經(jīng)常帶來奶奶烙的餅煮的雞蛋包的餃子逢勾。我知道那不是一般的食物牡整，而是祖孫倆對(duì)我的深情厚誼。
? ? ? “好一朵美麗的茉莉花芬芳美麗滿枝芽……”隨著音樂的徐徐想起敏沉，一朵由三十一個(gè)孩子用扇子舞出的茉莉花也徐徐展開果正。茉莉花是2014年圣誕校園合唱比賽，浩浩和同學(xué)們的比賽歌曲盟迟。哈哈秋泳，作為花蕊被幸福的環(huán)繞著。被快樂環(huán)繞著被愛和美好的未來環(huán)繞著芬芳攒菠，美麗花香四溢迫皱。
? ? ? 天行健，君子以自強(qiáng)不息辖众，地勢(shì)坤卓起，君子以厚德載物，國學(xué)文化的滋養(yǎng)凹炸，浸潤讓孩子收獲的不僅僅是知識(shí)戏阅，更是對(duì)中華民族優(yōu)良文化的傳承，到了四年級(jí)浩浩的成長更令人驚喜和驕傲啤它，我也開始把國學(xué)經(jīng)典一點(diǎn)點(diǎn)的滲透給孩子們奕筐。在我的心里孩子們就像是一朵朵動(dòng)人的小花，繽紛奪目变骡。孩子們的絢爛堅(jiān)定了我扎根農(nóng)村教育的信念离赫，在四年三班的生命學(xué)員中踐行，靜靜守候校園里的哪一片花開塌碌。
? ? ? 四年中朗誦比賽渊胸，浩浩與同學(xué)們的聲音響徹寰宇；書法比賽台妆，浩浩與同學(xué)們的筆痕入木三分翎猛；足球場上浩浩與同學(xué)們的身影，拼搏不息接剩；校園活動(dòng)里办成，浩浩與同學(xué)們的心靈神采飛揚(yáng)。三十一顆新的共同守護(hù)鑄造了四年三班的厚積薄發(fā)搂漠。2015年的校園足球聯(lián)賽，我所帶領(lǐng)的班級(jí)男女隊(duì)雙雙奪得學(xué)年冠軍某弦。男隊(duì)在學(xué)校組織的表演賽當(dāng)中對(duì)抗五學(xué)年冠軍并獲得了學(xué)校的總冠軍桐汤。唐家龍斬獲了最有價(jià)值球員而克。2015年的圣誕校園合唱比賽，同學(xué)們以一首厚德載物演繹中華文化奪得校園合唱比賽的總冠軍怔毛。為了這個(gè)冠軍员萍，我與孩子們積極備戰(zhàn)了幾個(gè)月，用皺紋紙精心制作演出服拣度，積極地搜集素材制作音樂碎绎、視頻。浩浩與同學(xué)們一同表演精彩紛呈抗果。奪冠的一刻筋帖，我激動(dòng)地歡呼起來，孩子們激動(dòng)得跳起來冤馏。2016年的五月姜進(jìn)軍日麸、張欣陽兩名同學(xué)，獲得了全校僅有的兩個(gè)香坊區(qū)美德少年的名額逮光。四年三班也被評(píng)為了哈爾濱市優(yōu)秀班集體代箭。這是全班學(xué)生奮發(fā)努力，不屈拼搏的精神展現(xiàn)涕刚。2016年的六月央視少兒頻道的極品姐姐得知了我和小浩勵(lì)志成長的故事嗡综，邀請(qǐng)我們和八名同學(xué)飛赴天津參加中央電視臺(tái)的節(jié)目錄制。在天津海昌極地海洋公園杜漠，孩子們欣賞著全國各地極具特色的各種表演极景。錄制間隙我們還在公園里免費(fèi)的痛痛快快的玩兒了一回。我們可以自由穿越著南北極碑幅。感受著海洋的神奇戴陡，探索海洋的奧秘，開啟了一段有夢(mèng)有愛有快樂的旅程沟涨。觀看了人魚表演恤批、白鯨表演以及海豚、海象裹赴、海獅的拿手絕技喜庞。小浩還應(yīng)節(jié)目錄制在海底隧道美美的睡了一覺。錄制的后臺(tái)更成為了孩子們向其他同學(xué)耀武揚(yáng)威的舞臺(tái)棋返。你真的和綠泡泡合影延都，我搶著和紅果果合影，別提有多高興睛竣。
? ? ? 難得出來一次晰房，我決定帶著孩子們?nèi)ヒ惶吮本Ｗ细哞F瞬間就到了他們滿心期待的首都。在炎熱的天氣著實(shí)讓孩子們體會(huì)到了熱情殊者。天安門前我們比誰跳的高与境，頤和園里我們比誰能找到書中描述的景物。一草一木猖吴，樓閣長廊無不讓孩子們心心念念喜愛的不得了摔刁。孩子們第一次坐飛機(jī)，坐高鐵參觀天安門海蔽、游覽頤和園和央視明星一合影共屈，幸福的合不攏嘴，足足讓他們做了好幾天的美夢(mèng)党窜。這意外的收獲和驚喜更加激勵(lì)著浩浩拗引，也激勵(lì)著全班同學(xué)勇敢向前不屈向上。我也因此獲得了黑龍江省希望工程園丁特別獎(jiǎng)的殊榮刑然，以表彰我對(duì)農(nóng)村留守貧困學(xué)生的付出寺擂。
五年級(jí)時(shí)他的關(guān)鍵詞是生命成長夢(mèng)想花開。
? ? 如今到了說再見的時(shí)候泼掠，心中卻有千般萬般的不舍怔软。五年的生命求索，讓浩浩成為了班里最愛讀書的孩子择镇，成為了全校的小明星大火爆挡逼。2017年1月黑龍江省廣播電視臺(tái)把浩浩勵(lì)志成長的故事搬上了網(wǎng)事盛典，在兩千六百米演播大廳進(jìn)行現(xiàn)場直播腻豌，展現(xiàn)浩浩勇敢無畏家坎，樂觀自信的一面，也為浩浩發(fā)起眾籌以幫助他更好的成長吝梅。參加節(jié)目后我寫下了這樣的一段話:善良的天使沒有因?yàn)樗奶貏e將他拋棄虱疏；友愛的集體沒有因?yàn)樗漠悩佣弥焕怼３砷L是伴著淚水苏携，幸福已悄然而至做瞪，未來并不遙遠(yuǎn)，有夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)右冻。愿浩浩装蓬，明天會(huì)更好。
? ? 其實(shí)吳松老師還有太多的故事纱扭，可我們僅從浩浩的千變?nèi)f化牍帚，就可以看出吳老師對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)學(xué)生的付出猶如潺潺流水乳蛾，從未間斷暗赶。以前對(duì)“我們能改變?nèi)说囊簧边@句話似乎還有些疑慮鄙币，覺得還有些不太真實(shí)，覺得我們會(huì)有這么偉大嗎蹂随？可是聽了吳老師的分享爱榔，看到浩浩的改變，我確信了糙及！其實(shí)我們無數(shù)次的深思，教師的責(zé)任到底是什么筛欢？其實(shí)教師的責(zé)任是做溫暖的太陽浸锨，為學(xué)生點(diǎn)亮精神世界，塑造美麗人生版姑。我們要做一個(gè)誨人不倦柱搜，正新定制有道德情操的好老師。
? ? 有一種力量猛于心底剥险，有一種陽光溫暖心房聪蘸，雖不燦爛，卻啟迪成長表制。心中有陽光健爬，腳下有力量，那前方的路定是光明一片么介，一片光明娜遵！
? ? 感謝吳松老師讓我更加堅(jiān)定我的腳步，讓我更加無悔我的選擇壤短，或許很累设拟，或許很累，或許很累……但是想到哪怕是改變一個(gè)人久脯，那累也值得纳胧！
