2016.12.8 ? ? 3/35 ? 勇敢
今天辉哥，我開始按老師說的方法桦山，直接在昨天原圖下方繼續(xù)畫攒射，把原圖倒過來從下巴開始畫，畫完后沒感覺恒水。當(dāng)我寫字時(shí)会放，感覺特別明顯，手完全不聽使喚并且寫起來比較吃力钉凌，就感覺小時(shí)候?qū)W寫字一樣咧最，變得不那么熟悉啦！突然御雕，覺得這課程越來越有意思啦矢沿！仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)兩圖確實(shí)不一樣，一個(gè)比較小巧玲瓏的酸纲，另一個(gè)顯得比較粗線條捣鲸，看起來比較大氣。
我想是不是因?yàn)槲耶嫷姆椒ǜ蛱觳灰粯用銎拢栽曰蹋瑢?dǎo)致的結(jié)果不一樣嗎？為了研究老師為什么要我們這么做了疾嗅，我開始繼續(xù)按照昨天畫畫的步驟一步步來外厂，感覺比昨天容易多啦！也許思維模式擺在那里代承，不用重新去思考啦汁蝶！畫虛線條時(shí)，我準(zhǔn)備了兩幅畫的比例论悴，畫完圖一的頭型時(shí)掖棉，我就直接把它倒過來，然后意荤，在第二副圖規(guī)定的位置啊片，開始從尖尖的下巴畫起。心想玖像，這下應(yīng)該不會(huì)不一樣吧！我都是按步驟一步步來的齐饮。然后繼續(xù)重復(fù)開始的步驟的時(shí)候捐寥，只是當(dāng)我看著鏡子中的自己時(shí)，我會(huì)更加用心的去觀察自己的每個(gè)部位祖驱，用手嘗試著去摸自己的五官握恳，然后，把這種感覺畫下來捺僻。確實(shí)比昨天進(jìn)步了很多乡洼，立體感出來啦崇裁，微笑的表情也會(huì)畫啦！但是束昵，在畫的過程中拔稳，形成了鮮明的對(duì)比，當(dāng)我正面畫畫時(shí)锹雏，我的左腦會(huì)冒出很多問題巴比。當(dāng)我反過來畫的時(shí)候，我不用自己熟悉的方式去畫礁遵，而是反過來畫轻绞，這是我發(fā)現(xiàn)我的右腦完全是一片空白，手也要不聽使喚佣耐，畫起來比較吃力政勃。此時(shí)，我恍然大悟兼砖，立馬明白老師的用意啦奸远！原來，老師用這種方法只是為了讓我們明白她前天在課堂上說的掖鱼，為什么要提升我們的右腦的原因然走。因?yàn)椋覀冏竽X偏向于邏輯戏挡、嚴(yán)謹(jǐn)芍瑞、理性的思維模式，而常人經(jīng)常習(xí)慣了習(xí)慣性思維而往往忽略了我們右腦的功能褐墅。我們右腦會(huì)更加的從情境中去感知拆檬。右腦具有以下4個(gè)方面的特點(diǎn):思維擴(kuò)散性、獨(dú)特性妥凳、全局觀察力竟贯、記憶力。明白這些道理后逝钥，我對(duì)接下來的課程越來越感興趣屑那，不得不佩服老師們的才華。
