? ? ? ? 一說起老師钥庇，我就會想起我們的語文老師——王老師牍鞠。
? ? ? ? 她在平日里用生動有趣的方式教我們語文，當(dāng)然评姨，在她繪聲繪色講課的同時难述，也不忘嚴(yán)格。但是吐句，一到下課胁后，她就暫時放下了嚴(yán)格，和同學(xué)們像朋友一樣有說有笑嗦枢、談笑風(fēng)生攀芯。一到上課，她就像是換了一個人格一樣文虏，立刻嚴(yán)肅了起來侣诺。當(dāng)同學(xué)們舉手回答問題時殖演，答案不一樣也沒關(guān)系，因為王老師說過年鸳，語文不像數(shù)學(xué)1+1就是等于2趴久，語文一道題目可能有上百或上千種答案，語文真是博大精深搔确！
? ? ? ? 王老師有著一頭干凈利落的短發(fā)彼棍，看起來十分清爽，還有苗條完美的身材膳算，一張能說會道的嘴巴座硕，講起課來聲情并茂。
? ? ? ? 無論何時涕蜂，她都賞罰分明坎吻。有一次，一位同學(xué)做錯了事情宇葱，王老師絲毫不猶豫地批評了那位同學(xué)；當(dāng)我們做得好時刊头，她又會毫不吝嗇地夸獎我們……
? ? ? ? 王老師的朗讀能力也是一級棒黍瞧！在上《將相和》這一篇課文時，王老師十分有感情地朗讀了一遍給我們聽：“戰(zhàn)國時原杂，秦國很強(qiáng)大印颤，常常進(jìn)攻別的國家……從此以后，他們倆成了好朋友穿肄，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國年局。”王老師讀到氣憤的地方就咬牙切齒地讀咸产，讀到……聽著聽著矢否，我的腦海里居然開始不自覺地浮現(xiàn)出完璧歸趙、澠池會面和負(fù)荊請罪的畫面來脑溢！王老師能讀得讓課文中的人物生龍活虎地出現(xiàn)在我眼前僵朗，令我驚嘆不已！
? ? ? 這就是我的語文老師——王老師屑彻，一位和藹可親的老師验庙。
