月初時(shí)大陸的一位朋友收集了這幾年我關(guān)注的議題和概念推溃，設(shè)計(jì)了一套卡片，作為禮物送給我届腐。在這些卡片的基礎(chǔ)上拔鹰，我梳理了Swordi Media Lab自2012年7月設(shè)立以來發(fā)展的各類創(chuàng)想(ideas)鹃两。歸納在如下的創(chuàng)想圖示中舌稀。下文將展示一些梳理好的精選創(chuàng)想聂儒。
0 為什么每個(gè)人都應(yīng)該設(shè)立一個(gè)實(shí)驗(yàn)室？
十年來围详，我將大部分業(yè)余時(shí)間投入在網(wǎng)絡(luò)上朴乖，分享思考和心得，參與網(wǎng)絡(luò)協(xié)作公益項(xiàng)目助赞，設(shè)計(jì)品牌識別和策劃傳播活動(dòng)寒砖，為公益項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)公司提供咨詢和輔導(dǎo)，開發(fā)新型網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工具和創(chuàng)建特色網(wǎng)絡(luò)社區(qū)嫉拐。
我覺得每個(gè)人都應(yīng)該搞一個(gè)實(shí)驗(yàn)室哩都。Swordi Media Lab從廣義的開放教育這個(gè)角度做一些具有建設(shè)性價(jià)值的事情，側(cè)重一些想法的實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)性的探索婉徘。以實(shí)驗(yàn)室的名義進(jìn)行一些嘗試漠嵌，即使失敗了也沒有關(guān)系。
詳情：http://swordi.com/projects/
1 新四年
“新四年”是Oliver Ding提出的一個(gè)概念盖呼，這個(gè)概念倡導(dǎo)大家把“大三儒鹿，大四，畢業(yè)一年几晤，畢業(yè)二年” 這四年稱為“新四年”大學(xué)時(shí)期约炎，鼓勵(lì)人們自己重新規(guī)劃這四年該如何過。
鼓勵(lì)處于新四年時(shí)期的人群蟹瘾，積極地探索自我圾浅，掌握新四年時(shí)期的主動(dòng)權(quán)。
動(dòng)員社會各界憾朴，建立協(xié)作網(wǎng)絡(luò)狸捕，為他們提供各類支持和資源，幫助他們更好地規(guī)劃和實(shí)踐众雷。
幫助他們從學(xué)生生涯順利過渡到職業(yè)生涯灸拍，發(fā)現(xiàn)達(dá)致幸福人生的生涯路徑做祝。
2 馬特?zé)ㄐ?/b>
“馬特?zé)ㄐ隆笔且粋€(gè)社會化媒體項(xiàng)目。給自己設(shè)定一個(gè)挑戰(zhàn)鸡岗，用30天來嘗試新鮮事物混槐，動(dòng)手實(shí)踐一些構(gòu)想已久的事情。把這些故事分享給大家轩性，加上 #馬特?zé)ㄐ? 這個(gè)標(biāo)簽声登，聯(lián)結(jié)做類似事情的其他人。
馬特?zé)ㄐ碌谋举|(zhì)：短期集中行動(dòng)的威力炮姨。踐行馬特?zé)ㄐ掳乒危恍枰鄯e30天碰煌，不需要連續(xù)30天舒岸。大部分踐行者和傳播者都將注意力放到了30天行動(dòng)這個(gè)部分，其實(shí)社會化媒體傳播也是馬特?zé)ㄐ虏豢苫蛉钡牟糠帧?/p>
詳情：http://joinwee.com/lesson/46/
3 帶一本書回中國
【帶一本書回中國】是一個(gè)開放倡議項(xiàng)目芦圾，鼓勵(lì)海外青年帶好書回中國蛾派，和大陸青年以書會友。歡迎踐行【帶一本書回中國】行動(dòng)个少，請用標(biāo)簽 #BOOKtoChina# 以及#帶一本書回中國# 分享你的踐行故事洪乍。
以中美兩地跨洋聯(lián)結(jié)為例，#帶一本書回中國# 項(xiàng)目設(shè)計(jì)了三個(gè)步驟：
1). 精選好書：選一本英文好書夜焦，在跨洋航班上看完壳澳。
2). 贈有緣人：抵達(dá)大陸之后，將書贈送給一位大陸青年茫经。
3). 分享感悟：在當(dāng)?shù)卣覀€(gè)青年空間巷波，分享關(guān)于該書的感悟。
詳情：http://joinwee.com/lesson/172/
4 學(xué)習(xí)部落
社交網(wǎng)絡(luò)如何影響人們的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展卸伞？不論是線上抹镊，還是線下，總有一些人荤傲，有一些地方垮耳，給我們啟迪和幫助，引領(lǐng)我們進(jìn)步遂黍。你和你身邊的學(xué)友及導(dǎo)師终佛，組成了你的個(gè)人學(xué)習(xí)部落。
與學(xué)友和導(dǎo)師的私下深度交流雾家，助益于心智反省查蓉，秘笈傳遞。你的學(xué)習(xí)部落通過一次次的“觸動(dòng)-行動(dòng)-反饋"的循環(huán)影響你榜贴。
詳情: http://joinwee.com/lesson/44/
5 善意代理
受創(chuàng)意代理(Creative Agency)這個(gè)詞的啟發(fā)豌研，Oliver Ding制造了“善意代理(Cause Agency)”這個(gè)新詞妹田，以此描述活躍在線上線下的公益?zhèn)鞑F(tuán)隊(duì)。
善意代理嫻熟于混合媒體傳播鹃共，人員的技能配備齊全鬼佣，掌握了策劃，創(chuàng)意霜浴，平面設(shè)計(jì)晶衷，攝影，視頻拍攝和剪輯阴孟，線下活動(dòng)組織晌纫，線上社會化媒體傳播，粉絲互動(dòng)永丝，內(nèi)容集展等锹漱。他們基本上已經(jīng)能夠履行一個(gè)小型廣告公司的職能。
詳情：http://swordi.com/2013/03/13/causeagency/
6 本地社會創(chuàng)新者
本地社會創(chuàng)新者(Local Changemaker)是服務(wù)于本地社區(qū)哥牍，推動(dòng)本地社區(qū)可持續(xù)發(fā)展挠说，實(shí)現(xiàn)社會創(chuàng)新的人群。例如：策展人、聯(lián)結(jié)者伯顶、創(chuàng)造者、布道者政钟、設(shè)計(jì)者瓢宦、師者灰羽、制者玫镐、遠(yuǎn)見者恐似、報(bào)道者捂寿、研究者驳概、支持者顺又。
這個(gè)概念用于幫助思考如下領(lǐng)域：智力資本(善用本地人力資源)果录、媒體策劃(挖掘本地人物故事)棋恼、活動(dòng)組織(多角度搜尋分享者)與區(qū)域創(chuàng)新(以人為本的發(fā)展規(guī)劃)。
詳情: http://swordi.com/2013/01/09/local_changemaker/
7 混合媒體
整個(gè)人類社會的知識分享活動(dòng)已經(jīng)躍升到一個(gè)新的層級穷蛹。過去傳統(tǒng)的文本形式的知識分享已經(jīng)演化到富媒體蛙吏、互動(dòng)泼诱、個(gè)性化、結(jié)構(gòu)化治筒、生動(dòng)化的形態(tài)屉栓。人類社會的知識分享活動(dòng)是依托于媒體進(jìn)行的，媒體的進(jìn)化將帶催生新的知識分享形式耸袜，創(chuàng)造新的人類智慧友多。
不論媒體如何進(jìn)化，我們強(qiáng)調(diào)多種形式媒體的混合存在堤框。全面域滥、客觀看待各類媒體的特征、價(jià)值和作用胰锌，不獨(dú)尊某類媒體骗绕，而是著眼于協(xié)同、融合资昧。
詳情: http://joinwee.com/lesson/162/
8 集展共用
內(nèi)容集展(Content Curation)是一個(gè)新興的實(shí)踐性領(lǐng)域酬土，信息海量時(shí)代，內(nèi)容集展人(Curator)是我們的信息過濾器格带。善用社交媒體工具撤缴，每個(gè)人都是內(nèi)容集展人刹枉，掌握內(nèi)容集展技巧，對于建設(shè)社群屈呕、拓展學(xué)習(xí)微宝、傳播知識事半功倍。
為公共利益而工作的公民集展人(Citizen Curator)虎眨，巧妙地善用內(nèi)容蟋软，推動(dòng)公共事務(wù)的發(fā)展，他們踐行的使命是集展共用(Curation Commons)嗽桩。如果Wael Ghonim沒有掌握嫻熟的內(nèi)容集展技巧岳守，熟悉網(wǎng)絡(luò)受眾閱讀和傳播信息的習(xí)慣，那么碌冶，歷史又會怎么樣發(fā)展呢湿痢？如果提升到這樣的高度，內(nèi)容集展人的職業(yè)尊嚴(yán)和使命感就建立起來了扑庞。
詳情: http://joinwee.com/lesson/50/
9 學(xué)習(xí)自傳
學(xué)習(xí)自傳(learning autobiography)是Oliver Ding借鑒職業(yè)自傳(career autobiography)發(fā)展而來的一個(gè)學(xué)習(xí)研究工具譬重。如果職業(yè)自傳能夠幫助個(gè)體和職業(yè)咨詢師更好地理解個(gè)體的職業(yè)發(fā)展，為未來的職業(yè)規(guī)劃提供更好的參考罐氨，那么類似的學(xué)習(xí)自傳也可以起到同樣的作用臀规。
對于終身學(xué)習(xí)者個(gè)體而言，學(xué)習(xí)自傳這個(gè)工具會起到長周期反省的作用岂昭，幫助個(gè)體更好地審視內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以现，考察外在學(xué)習(xí)環(huán)境的變化狠怨，以及自我如何采取行動(dòng)约啊，這對于未來個(gè)體的學(xué)習(xí)策略有重大的參考意義。
詳情: http://joinwee.com/lesson/223/
10 青年空間
青年空間(Youth Space)是為青年人群服務(wù)的線下實(shí)體空間佣赖，Oliver Ding解讀這個(gè)概念時(shí)設(shè)定了五個(gè)特征：公共會話恰矩、線下實(shí)體、固定團(tuán)隊(duì)憎蛤、長期存在外傅、平價(jià)參與。
關(guān)注青年空間有助于如下相關(guān)領(lǐng)域：創(chuàng)新教育(開發(fā)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)項(xiàng)目)俩檬、社會研究(理解洞察新興趨勢)萎胰、社交工程(建設(shè)良好線下社交環(huán)境)、創(chuàng)業(yè)支持(幫助空間經(jīng)營者成長)棚辽。
?詳情: http://swordi.com/2012/12/29/youth_space/
11 網(wǎng)橋公益
你是一座橋嗎技竟？互聯(lián)網(wǎng)幫助我們聯(lián)結(jié)陌生人，幫助我們善用技能屈藐、知識榔组、經(jīng)驗(yàn)與故事熙尉，參與協(xié)作行動(dòng)，創(chuàng)建互聯(lián)網(wǎng)的小資產(chǎn)搓扯，創(chuàng)建新型互助組織检痰，創(chuàng)建新的文化模因。
如果互聯(lián)網(wǎng)是一座橋锨推，它可以聯(lián)結(jié)中國大陸和海外的朋友铅歼，它可以聯(lián)結(jié)不同專業(yè)領(lǐng)域的朋友，它可以聯(lián)結(jié)不同團(tuán)體的朋友换可。
詳情: http://swordi.com/webridge/
12 開放行動(dòng)智慧
人們認(rèn)為改變世界的方式只有三種谭贪，創(chuàng)建一個(gè)偉大的商業(yè)公司，創(chuàng)建一個(gè)高效的公益機(jī)構(gòu)锦担，創(chuàng)建一個(gè)嶄新的思想觀念俭识。Oliver Ding認(rèn)為還有一種人人可以參與的方式：開放行動(dòng)智慧。
傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作模式洞渔，運(yùn)作成本比較高套媚。開放行動(dòng)的模式，可以快速成長磁椒，以降低成本的方式實(shí)現(xiàn)更多社會創(chuàng)新堤瘤。更多的草根機(jī)構(gòu)、更多的個(gè)體浆熔，都可以參與社會創(chuàng)新的進(jìn)程本辐。開放行動(dòng)的框架分成如下三個(gè)層次：
- 個(gè)人對于個(gè)人的開放
- 機(jī)構(gòu)對于個(gè)人的開放
- 機(jī)構(gòu)對于機(jī)構(gòu)的開放
詳情: ?http://joinwee.com/lesson/220/
13 ?位置媒體
位置媒體(Place Media)是以位置為中心的內(nèi)容發(fā)布和內(nèi)容獲取。位置媒體是媒體進(jìn)化的自然產(chǎn)物医增，它和大眾媒體(Mass media)慎皱、社會化媒體(Social media)不同。傳統(tǒng)媒體實(shí)際上是基于時(shí)間的媒體叶骨∶６啵基于位置的媒體帶來巨大的創(chuàng)新。
Oliver Ding把位置媒體分成四個(gè)進(jìn)化階段:?Place as Status;?Place as Context;?Place as Container;?Place as Intelligence忽刽。位置媒體科技的發(fā)展天揖，可以幫助提升Local Awareness：人們對于本地生活及信息的敏感和覺察。具體體現(xiàn)在三個(gè)層面：本地身份跪帝、本地資本今膊、本地營造。
詳情: http://www.bagtheweb.com/b/UrU2Z2
14?開放倡議傳播
傳統(tǒng)的倡議傳播是控制式的伞剑，發(fā)起倡議的機(jī)構(gòu)決定了具體的倡議行動(dòng)計(jì)劃斑唬，踐行者只要按照機(jī)構(gòu)發(fā)布的方式方法去做就可以了。踐行者的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力沒有發(fā)揮出來。開放倡議傳播是一種特殊類型的倡議傳播赖钞，它的倡議通常是一個(gè)抽象的行動(dòng)框架腰素，而不是一個(gè)很具體的特定行動(dòng)計(jì)劃。
開放倡議傳播在一個(gè)既定的行動(dòng)倡議主題框架下雪营，預(yù)留了足夠大的創(chuàng)意空間給踐行者弓千。當(dāng)踐行者發(fā)展構(gòu)思出自己的行動(dòng)計(jì)劃，并且在踐行過程中献起，不斷向周遭和社區(qū)反饋他的踐行動(dòng)態(tài)洋访，那么這些踐行者也成為社區(qū)中活躍的倡議者，成為倡議發(fā)起機(jī)構(gòu)的最好的伙伴谴餐。這個(gè)小工具旨在幫助社區(qū)創(chuàng)建者更好地開展傳播姻政，激活普通社區(qū)成員的創(chuàng)造力，協(xié)作開展美好的社區(qū)建設(shè)岂嗓。
詳情: http://joinwee.com/lesson/18/
15?聯(lián)網(wǎng)青年
聯(lián)網(wǎng)青年用來描述一類青年：他們是 1）善用網(wǎng)絡(luò)科技工具的青年汁展；同時(shí)，他們又是 2）善于聯(lián)結(jié)其他青年的青年厌殉。聯(lián)網(wǎng)青年運(yùn)動(dòng)用來描述一個(gè)趨勢：越來越多的青年通過混合媒體工具聯(lián)結(jié)彼此食绿，帶來更綿密的互動(dòng)、更快速的信息交換公罕，和更開放的資源流動(dòng)器紧。
當(dāng)越來越多青年投入聯(lián)網(wǎng)青年運(yùn)動(dòng)，參與其間的青年會獲得更快速和更好地社會化成長支持楼眷，整個(gè)社會結(jié)構(gòu)也會因?yàn)檫@個(gè)新的青年群體而演變铲汪，發(fā)展為更加具有透明度、更有創(chuàng)造力和更包容的社會罐柳。
詳情: http://www.bagtheweb.com/b/fCvvUu
16?群格時(shí)空
瑪麗·道格拉斯認(rèn)為掌腰，社會結(jié)構(gòu)如分為“群體（Group）”和“格柵（Grid）”兩個(gè)維度去考察，將有助于對社會結(jié)構(gòu)和其儀式之間關(guān)系的認(rèn)識硝清「ㄕ澹“群體”指有明顯邊界的社會組織÷茫“柵格”指以個(gè)人為中心的交往準(zhǔn)則。
群格理論談?wù)摰氖呛暧^的社會文化查邢。借鑒這個(gè)思考模式蔗崎，我們可以從微觀角度來分析青年朋友在聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的行動(dòng)策略∪排海“群"可以對應(yīng)于青年社區(qū)缓苛，包括虛擬社區(qū)、實(shí)體項(xiàng)目社區(qū)和實(shí)體空間社區(qū)。"格"可以對應(yīng)于青年個(gè)體的自身素質(zhì)及個(gè)性稟賦未桥，包括個(gè)人能力笔刹、性格、態(tài)度冬耿、動(dòng)機(jī)舌菜、成長經(jīng)歷等等，這些綜合性的因素導(dǎo)致他們在面對社群時(shí)采取不同的行動(dòng)策略亦镶，導(dǎo)致不同的結(jié)果日月。
詳情: http://www.bagtheweb.com/b/6eJ92P
17?個(gè)人沖擊
個(gè)人沖擊(Personal Impact)是與社會沖擊(Social Impact)對應(yīng)的概念，人們?nèi)绾卧诼殬I(yè)生涯發(fā)展過程中最大化地創(chuàng)造自己的個(gè)人沖擊缤骨，在小我與大我之間達(dá)成平衡爱咬？它包括三個(gè)重要的核心觀念：
1. 職業(yè)組合(或稱為“職業(yè)派” Career PI)?
2. 職業(yè)橋(Career Bridge)?
3. 職業(yè)部落(Career Tribe)
職業(yè)組合：除了正式的職業(yè)工作，人們還可以通過有效的職業(yè)組合來體現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值绊起。一個(gè)典型的組合式工作：支薪工作精拟、志愿工作、家庭事務(wù)虱歪、個(gè)人創(chuàng)作串前。職業(yè)橋，就是如何有效地鏈接當(dāng)前職業(yè)和未來職業(yè)实蔽，跨越職業(yè)鴻溝荡碾。在職業(yè)組合的觀念下，任何分支都可以隨時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞲删肿啊＿^去人們考慮職業(yè)發(fā)展時(shí)坛吁，都是考慮自己一個(gè)個(gè)體的各項(xiàng)因素。職業(yè)部落铐尚，則讓個(gè)體放置在一個(gè)小群體中拨脉，從小群體的資源狀態(tài)來衡量自己的職業(yè)發(fā)展。
詳情: http://www.bagtheweb.com/b/CRss3x
18?大愛故鄉(xiāng)
當(dāng)我們在外地求學(xué)找工宣增，乃至娶妻生子玫膀，甚或遠(yuǎn)渡重洋，在他鄉(xiāng)安家樂業(yè)經(jīng)年之后爹脾，我們的生活和故鄉(xiāng)的朋友逐漸失去交集帖旨。我們該怎樣繼續(xù)維系故鄉(xiāng)的親情友情，怎樣將這種關(guān)愛升華成服務(wù)當(dāng)?shù)厣缛旱牟┐笾異郏?/p>
“不做任何事情”和“100%返鄉(xiāng)”是兩個(gè)極端灵妨。這兩者中間存在一個(gè)頻譜解阅，中間有很多路徑可以選擇。如果我們有足夠好的創(chuàng)意泌霍，就可以在兩難選擇中拓展出中間道路货抄。“樂在此鄉(xiāng)”和“大愛故鄉(xiāng)”不會矛盾。善用網(wǎng)絡(luò)蟹地，我們可以設(shè)計(jì)出很多創(chuàng)意积暖，聯(lián)結(jié)此鄉(xiāng)的當(dāng)下生活和故鄉(xiāng)的有志青年。
詳情: http://swordi.com/2013/12/26/charityeverywhere/
19 ?混合商業(yè)模式
一些有志創(chuàng)業(yè)的朋友怪与，抱著滿腔熱情夺刑，希望能夠結(jié)合商業(yè)和公益，在創(chuàng)業(yè)過程中平衡私人利益和社會利益琼梆。要達(dá)到這樣的目標(biāo)性誉，傳統(tǒng)的方式，要么是直接做一個(gè)公益項(xiàng)目茎杂，要么在運(yùn)營一個(gè)商業(yè)企業(yè)時(shí)踐行企業(yè)社會責(zé)任(CSR)错览。創(chuàng)新的方式，則是實(shí)施混合商業(yè)模式煌往。
Oliver Ding構(gòu)思了一個(gè)矩陣模型倾哺，歸納了四種模式。這個(gè)矩陣包括產(chǎn)品和品牌兩個(gè)維度刽脖。每個(gè)維度都包括整合和分離兩個(gè)特征羞海。組合起來有四種模式：
1. 品牌整合，產(chǎn)品分離=WORDPRESS模式
2. 品牌整合曲管，產(chǎn)品整合=GITHUB模式
3. 品牌分離却邓，產(chǎn)品整合=TEDx模式
4. 品牌分離，產(chǎn)品分離=Y Combinator 模式
詳情: http://swordi.com/2013/02/07/hybridbusinessmodel/
Swordi Media Lab 簡介
Swordi Media Lab是混合媒體時(shí)代的行動(dòng)智庫院水，以行動(dòng)科學(xué)的精神為指引腊徙，聚焦于學(xué)習(xí)、協(xié)作檬某、創(chuàng)造三大領(lǐng)域撬腾，橋接實(shí)踐性領(lǐng)域與社會科學(xué)，從媒體變革和網(wǎng)絡(luò)演化的角度進(jìn)行多元議題的洞察恢恼、探索和實(shí)踐民傻。
我們的所有議題和創(chuàng)想都基于【混合媒體】這一基礎(chǔ)假設(shè)：混合媒體時(shí)代的核心觀點(diǎn)是全面、客觀看待各類媒體的特征场斑、價(jià)值和作用漓踢，不獨(dú)尊某類媒體，而是著眼于協(xié)同和簸、融合彭雾。
整個(gè)人類社會的知識分享活動(dòng)已經(jīng)躍升到一個(gè)新的層級。過去傳統(tǒng)的文本形式的知識分享已經(jīng)演化到富媒體锁保、互動(dòng)、個(gè)性化、結(jié)構(gòu)化爽柒、生動(dòng)化的形態(tài)吴菠。人類社會的知識分享活動(dòng)是依托于媒體進(jìn)行的，媒體的進(jìn)化將帶催生新的知識分享形式浩村，創(chuàng)造新的人類智慧做葵。
Oliver Ding 個(gè)人簡介
信息架構(gòu)師、創(chuàng)業(yè)咨詢顧問心墅、社會企業(yè)家
Oliver Ding是Swordi創(chuàng)新機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人酿矢。TEDtoChina項(xiàng)目、新四年研究院的聯(lián)合創(chuàng)始人怎燥。他同時(shí)擔(dān)任中美多地多家創(chuàng)業(yè)公司及公益項(xiàng)目顧問瘫筐。
他目前服務(wù)于一家美國網(wǎng)絡(luò)新創(chuàng)公司，從事社會化網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用铐姚、移動(dòng)媒體應(yīng)用的信息架構(gòu)規(guī)劃策肝、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開發(fā)管理。業(yè)余時(shí)間他熱愛自由文化和創(chuàng)作共用隐绵，致力于探索創(chuàng)新媒體技術(shù)在非營利領(lǐng)域之众、教育和社會創(chuàng)新方面的應(yīng)用。
自2001年起他擁有超過六年以上的融資活動(dòng)相關(guān)事務(wù)經(jīng)驗(yàn)依许，包括公開上市和風(fēng)險(xiǎn)投資棺禾。自1994年起，他在品牌視覺識別設(shè)計(jì)峭跳、品牌管理咨詢和營銷傳播等領(lǐng)域擁有超過十年以上經(jīng)驗(yàn)膘婶。
微博：http://weibo.com/OliverDing
網(wǎng)站：http://joinWEE.com/accounts/OliverDing
