通過自己的摸索發(fā)現(xiàn)最強(qiáng)大腦的參加者基本都是參加過記憶大師跳座，因?yàn)榻鼇硪獏⒓痈鞣N考試泣矛，考試科目并因?yàn)闆]有報(bào)考專門培訓(xùn)的課程您朽，而全程靠自己平時(shí)看書來學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容狂丝，這樣的弊端就是考試很難，書也看不進(jìn)去哗总，于是我就開始查找關(guān)于記憶力方面的書籍几颜，開始的時(shí)候是學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，但是也僅僅是對書中的目錄變成思維導(dǎo)圖的樣子讯屈，但并沒有什么實(shí)質(zhì)性的作用蛋哭。
而記憶法的學(xué)習(xí)首先是從記憶宮殿開始的，記憶宮殿對于輸入的內(nèi)容回憶來說有很大的好處涮母。昨天晚上學(xué)完圖像記憶課程的第一天之后具壮，拿出了書架上的國學(xué)經(jīng)典書籍准颓，第一本是《三字經(jīng)》，總感覺能讀懂國學(xué)經(jīng)典的人一定很厲害棺妓，還要能記住并背誦國學(xué)經(jīng)典的人那就非常牛了攘已。
通過第一天的圖像記憶法的學(xué)習(xí)怜跑，我明白了要將抽象的單詞→圖像化样勃，其方法有諧音法和替代法。
諧音法 /替代法→抽象詞語（圖像法）具體化
在圖像法應(yīng)用在《三字經(jīng)》記憶性芬，其實(shí)我還有用記憶宮殿的地點(diǎn)法結(jié)合峡眶，確實(shí)能很好的回憶出學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
那么植锉，這能說明圖像法的學(xué)習(xí)是很有效的辫樱。其實(shí)三字經(jīng)的內(nèi)容可以看成是很多個(gè)小故事，而地點(diǎn)樁就能將每個(gè)小故事的核心關(guān)鍵詞放在地點(diǎn)樁上俊庇，這樣地點(diǎn)樁能夠提示核心的關(guān)鍵詞狮暑。回憶過程：首先是回答自己原本設(shè)定的房間辉饱，然后回憶房間里的每一個(gè)物品搬男，每個(gè)物品上有與關(guān)鍵詞連接，這樣只要回答記憶的房間彭沼，就能夠通過這種空間記憶的方式回想起自己記憶的內(nèi)容缔逛。
學(xué)習(xí)的目的就是為了應(yīng)用，第一天應(yīng)用的結(jié)果來看姓惑，圖像記憶對記憶力訓(xùn)練有很大的幫助褐奴。
